人教版七年級上冊生物教學總結(jié)5篇-全文預覽
【正文】 技巧。 其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進行的。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。學生是主體。這也將成我下個學期工作的重點。 五、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期6個月的培訓。 四、積極參加備課租活動。 三、加強了實驗課的開設。評價內(nèi)容包括學生的學習用具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗操作、復習反饋情況等。本學期初一生物每周三課時，按照開學初制定的計劃，教學任務基本完成。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。 二、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導 在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告。 隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。由此，導致部分同學學習成績很差。 二、成績與反思 在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。 一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細節(jié)，力爭在課堂教學中不出現(xiàn)不應有的失誤。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 ②了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等。 一、在教學方面 提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版七年級上冊生物教學總結(jié)5篇 總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。下面是本人的教學經(jīng)驗及反思。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習生物的興趣。 積極參與聽課、評課。教學思路明了、教學模式先進了，學生更加喜歡上我的生物課了。有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。學生掌握了學習生物的方法，自學能力得到了進一步的提高，爭取到初一學業(yè)水平考試中取得了良好的成績?，F(xiàn)將本學年初中生物實驗教學做如下總結(jié)： 一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是
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