20xx地理學期教學個人總結-全文預覽
【正文】 爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結： 一、主要經(jīng)驗和收獲 課堂教學應以學生為主體。本冊書共有五單元內容，一課時要復習一單元內容，在課始時提出復習目標，讓學生找出疑難問題，后_分鐘同學生一起解決問題，然后抽查，感覺又一定的效果。盡量讓學生樂于學習，勤于學習，收到較好的效果。還要進行復習、測驗、考試組織課外活動等。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國愛家意識。 二、以課改理念教學 地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教教材，傳授知識要點，而是要傳授對學生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。 2021地理學期教學個人總結3 本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五單元，如果按照正常教學進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學。最后做到黑板教學與課件教學相結合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是“現(xiàn)在進入復習階段，以積極的學習態(tài)度投入到期末的復習當中，為了自己的夢想加油!” (四)地圖訓練抓能力。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。每一個班級的學生數(shù)都在四十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。 二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè) (一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α？偨Y經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。 四、存在問題及改進方法措施 當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。把單純的課堂教學模式，轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學模式中。 三、深入進行科研課題研究，不斷提高教育教學的水平 積極進行“有效課堂”教學模式研究與實踐。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。 (二)精講精練抓提高。 二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè) (一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。 首先，我把在上一學年教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)。在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。2021地理學期教學個人總結怎么寫?下面是我為大家整理的2021地理學期教學個人總結，希望大家能有所收獲! 2021地理學期教學個人總結1 2021下學期我所擔任的是七年級四個班的地理教學工作。但由于學生的學習習慣和基礎較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。到網(wǎng)絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。每一個班級的學生數(shù)都在四十人左右，對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。 (四)地圖訓練抓能力。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。如我在教《澳大利亞》一課時我把從網(wǎng)絡上搜來的歌謠原封不動地教給了學生，一堂課下來后，我認為如果把“地廣人稀好牧羊”改為“地廣人稀牧場大”后，它就成了下句“農牧生產(chǎn)機械化”的答案……這樣更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識 。 重視地理概念和規(guī)律的教學方法 重視地理知識的應用 在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育 總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?，F(xiàn)歸納如下幾個方面： 一、認真分
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