初三培優(yōu)方案范文四篇-全文預(yù)覽
【正文】 具體方向和辦法，年級部管委會成員分工，每人每天不少于找一名優(yōu)生談話，力求每個月與優(yōu)生交流一次以上，特優(yōu)的學(xué)生由年級部主任與分管校長直接垂直管理。分析尖子生不尖的具體原因：A、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，B、自控能力差，C、拼搏精神差，D、有薄弱科目，E、組織紀(jì)律差，針對原因進(jìn)行整改?！ ∶吭孪迺r訓(xùn)練后及時對優(yōu)生進(jìn)行表彰獎勵，做宣傳版面宣傳其先進(jìn)事跡，及時激勵，適時獎勵，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性?！ ?shí)行優(yōu)生及家長月例會制度。（中考復(fù)習(xí)時執(zhí)行）安排指導(dǎo)老師利用周二至周四下午兩節(jié)自習(xí)課時間對優(yōu)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)。年級部將對優(yōu)秀班科組進(jìn)行表彰獎勵?！ 〖訌?qiáng)班科組建設(shè)，實(shí)行“科目教師承包學(xué)生制度”（每班一科教師承包5位學(xué)生，負(fù)責(zé)承包學(xué)生的跟蹤管理檔案），優(yōu)生所在班的班主任要和各科教師形成齊抓共管的局面，要掌握和了解他們的思想狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況及理想目標(biāo)。任課教師對優(yōu)生要注重基礎(chǔ)、突出能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 提高課堂教學(xué)效益。 ?。?）目標(biāo)公開。因此優(yōu)生培養(yǎng)首當(dāng)其沖的但是加強(qiáng)目標(biāo)意識?！ ?．123126班各班的前五名作為班級的培養(yǎng)對象，確保年級整體水漲船高?！ 《⑴鄡?yōu)目標(biāo) 全縣前200名學(xué)生由八年級期末抽考檢測中的34人增加到60人；20XX年中考重點(diǎn)高中我校上線6人，本屆預(yù)設(shè)重點(diǎn)高中上線10人。初三培優(yōu)方案范文四篇 篇一：初三培優(yōu)方案（2556字） 為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20XX年我校中考成績有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級師生實(shí)際情況，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的跨越式突破，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和社會信任度?！ ∧壳耙恍┘庾由阈堑厣⒙湓诟鱾€班級，因缺乏你爭我趕的競爭氛圍，尖子生的積極主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，教師也無法對他們實(shí)施有效的拔尖措施。對培養(yǎng)的優(yōu)生如果階段成績不好時給他們一定的機(jī)會，不輕易放棄?！ τ谝粋€即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！很多人終身碌碌無為，不是因?yàn)闆]有能力，只是沒有明確的目標(biāo)給予其足夠的激勵。以身邊的同學(xué)為榜樣，以歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣?！ 。?）定期表彰獎勵。所以，正常上課時間，優(yōu)生在各班級學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。）。信息技術(shù)老師從現(xiàn)在開始到中考，課上要有針對性輔導(dǎo)檢查優(yōu)生生學(xué)習(xí)情況。優(yōu)生星期一至星期五在固定教室上晚自習(xí)，由當(dāng)天課表科目教師負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)。從制度上保證尖子生必須有問題向教師提問。 ?。?）數(shù)學(xué)、英語每周編制提優(yōu)試卷，語文、物理、化學(xué)每兩周編制提優(yōu)試卷； （2）為優(yōu)生精選有價值、高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料，因人而
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