學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文4篇-全文預覽
【正文】 溝通 無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學過了的東西，也不想教他們即將會學的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性。 第二，當然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課，但這只占五分之一的比例。 而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間。而我在這個支教過程中，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。 作為一個普通的班級，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表。 學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告二： 大二學年的暑期如約而至，針對今年的暑期社會實踐，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員。在獲得了批準后，我們挨家挨戶發(fā)放宣傳單，向他們講述抗旱、灌溉的知識。對于唐主任向我們提供了如此有用的信息我們深深的表示了感謝?？卮俳Y(jié)合，搞好一類麥田的肥水管理。二類麥田每畝總莖數(shù)45至60萬。春季追肥應分兩次進行。對于水澆麥田可按照先管三類麥田，再管二類麥田，最后管一類麥田的順序管理。麥田鎮(zhèn)壓后，土壤中毛細管形成，深層的土壤水分沿毛細管上升至土壤上層，有利于滋潤根系生長，提高小麥抗旱能力。對于因旱受凍黃苗、死苗或脫肥麥田，要結(jié)合澆水每畝施用XX公斤左右尿素，并適量增施磷酸二銨，促進次生根噴出，增加春季分蘗增生，提高分蘗成穗率。三是突出搞好水澆麥田的分類管理。我們也很高興，自己能為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份微薄之力。盡管有著全鄉(xiāng)對于干旱有著充分的準備，但在自然面前一切都顯得如此渺小，在XX0多天的無降水日子里，全鄉(xiāng)各個水庫、河流相繼斷水，小麥面臨嚴重的干旱情況。新開挖和整修清挖黃灌和排澇溝渠52條，總長度達140公里，完成土方380萬立方。地下水資源豐富，且水質(zhì)甘甜，有得天獨厚的灌溉優(yōu)勢，抗御自然災害能力較強。南接茌平縣張營鄉(xiāng)，北連高唐鎮(zhèn)，趙莊鄉(xiāng)，東鄰南鎮(zhèn)鄉(xiāng)、姜店鄉(xiāng)，西鄰清平鎮(zhèn)、卅里鋪鄉(xiāng)。而春節(jié)過后，大部分冬小麥需要灌溉，目前黃河水量較少，要利用短暫的時機進行灌溉。我的家鄉(xiāng)山東省聊城市高唐縣同樣發(fā)生特大干旱，據(jù)有關部門統(tǒng)計，此次干旱為百年一遇。大力開展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現(xiàn)。我相信，這一次的經(jīng)歷會是我們團隊每一個人這一生中的一次美好的回憶和特別的經(jīng)歷。通過調(diào)研我們了解到了這個小村莊的教育實在落后，開設的課程科目只有簡簡單單的兩門主科：語文和數(shù)學，并沒有英語這一門課。他們寫道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起。他們身上也有著天真和活潑的氣息，我也盡我所能，備好課上好每一堂課。也許是因為這樣嗎，他們都穿著樸素，踏踏實實，毫無傲嬌之氣。 他們當中會有人親切的稱呼我為姐姐，也有部分人會尊敬的稱呼我為老師。剪紙班的學生有2年級、4年級、六年級還有一個初一生，他們都是蠻乖巧的，聽話不淘氣，課上認真學習剪紙，不懂就問我們，重復剪紙，直到作品讓自己滿意為止。他們偶爾就搞一下小動作，或者是走神做自己的事情。 第一次真正形式上當一名支教老師，有一批可愛或者淘氣或者乖巧的小學生當自己的學生，聽著他們稱呼自己為老師的時候，心里很是激動和開心。 這7天的時間，不長，卻讓人感覺好充實。這是一個民風淳樸的村莊，我們初次到來就受到了村委會領導的熱情接待，更是感受了村民們對我們蒲公英社會實踐團隊到來的歡迎。繼開班典禮之后我們就開始了為期一周的“三下鄉(xiāng)”支教和調(diào)研活動。小班的孩子們活潑可愛，因為都是幼兒園的小朋友，所以教起來比較費勁。但是我覺得在上醫(yī)療小知識的時候，大部分學生還是很配合的，都在認真的聽課，學習一些醫(yī)療知識。這一周時間內(nèi)，我們從陌生變?yōu)槭煜ひ矟u漸培養(yǎng)出了感情。也許是身處于偏遠的山村中，交通不便，他們大多數(shù)人并不像大都市的同齡孩子一樣擁有屬于自己的手機登著qq玩著微博，他們家中并沒有電腦。他們與一般家庭的孩子的成長經(jīng)歷不同，成為留守兒童的他們無論從言語上還是行為上都讓人覺得他們比同齡兒懂事得多。還有一些學生的心愿好簡單卻讓我看了感覺好心酸。 下鄉(xiāng)這期間，我們除了支教還有調(diào)研。 這一周時間，我們團隊的朝夕相處，每個人都有了比平時更為頻繁的交流，讓我們加深了隊員之間的了解，收獲了友誼，也增強了團隊意識，懂得了包容和忍讓。學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2
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