【正文】 級中都是佼佼者，學習成績一直名列前茅。哥哥他不僅會“玩兒”，他還很會“學”?！　∥揖磁甯绺纾€因為哥他是個“畫家”?！　∥揖磁甯绺纾驗樗且粋€“電腦高手”。但我相信，大雪歲冰凍了她的身，但是卻冰凍不了她那顆為人著想的熱心?！闭f完，她立刻拿起鐵鍬鏟起雪來。許多人凍得都多進了家里，而那位矮矮的個子，胖胖的身材的阿姨依然拿著鐵鍬在雪地里鏟雪。但是讓我最敬佩的是那每天穿著藍色制服在我家門前的馬路上辛勤工作的清潔工人。天下著茫茫大雪，仿佛給她穿上了一件白棉襖……一刻鐘過去了，半個小時過去了，阿姨越干越有勁，情緒更加高昂了——大約過了一個小時，阿姨才停下來，對著被她打掃干凈的馬路輕輕的吁了一口氣，然后把鐵鍬放進了垃圾箱。她拿起沉重的鐵鍬，然后把雪一次又一次地鏟進垃圾箱。每天拿著一把長長的破舊的掃帚在馬路上工作著。是啊！外公那助人為樂和嗜書如命的精神，將會筑成心中的一座豐碑，將成為我心中的一座豐碑，將成為我習和敬佩的楷模?！闭f完，他快步走進書房，拿出了一疊東西，放在馬伯伯手中，馬伯伯一看，原先是一疊錢，馬伯伯執(zhí)意不要，可　　外公卻說：“你家今年收成又不好這點錢算是我的一點心意，以后有困難，盡管來找我。”“嗨老朋友了，還這么見外。這時，一位叔叔拿出了一棵茶樹的根，遞給外公，外公忙戴上老花鏡，左手緊握樹根，右手執(zhí)一個放大鏡。他們和外公寒暄幾句后，便進了書房，我也好奇地跟了進去。　　外公不僅僅學識淵博，還常常無私地幫別人做事，解決問題。我跑到外公跟前，把媽媽的話原封不動地說了一遍。我真想把外公的書都鎖進箱里。他就是我的外公。只見廢墟上橫躺著那把老人用過的笤帚，柄把已失去光澤，旁邊樹上幾只麻雀低沉地叫個不停，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上……　　小學三年級作文：我敬佩的一個人——奶奶5外公，他雖然沒有干過什驚天動地的大事，沒有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。他雖貌丑，但心靈的美麗終于被我發(fā)現(xiàn)。眼前的這一切，使我目瞪口呆，隨即閉緊雙眼，我實在不敢看那干枯的手指在糞便中的動作。一股刺人心肺的’惡臭嗆得人直流眼淚，我急忙用手捂住鼻子?！闭f完，他就提著笤帚走了，我緊跟他身后來到廁所外，他喊了兩聲，知道里面沒人，我們便走了進去，我抹著眼角上的淚，指給他看。我先是一驚，然后抽噎著跑出來，那是爸爸從國外帶回來的派克筆，是作為生日禮物送我的。夏天，廁所里臭味刺鼻，人們路過這里都捂著鼻子跑開。走在前面的幾個青年用刻薄的話嘲諷老人，聽著那刺耳的話語，我有一種狡猾的滿足感，心里也想：“丑老頭兒，討厭。小屋那掉灰的墻壁下，僅有一張床、一個矮柜、一把椅子和一把掃帚。第三就是教師要精心設計好作文講評課的教案，提高作文講評的效率?！靶υ挕笔菍W生自己“編”的，“佳肴”是學生自己烹調(diào)的，材料全是現(xiàn)成的“土特產(chǎn)”，然而課前不精心設計教案也是不行的，課題、講評目標、講評重點、難點、講評方式、課前準備、講評過程，這些都需要老師花很大的工夫準備。有的寫他是長臉，有的寫他是圓臉，還有寫他是方形臉?！　∫氚阎v評課上得有針對性，有實效，那就必須從學生習作中搜集一些典型素材。原因二是以前練寫事的文章比較多，寫人的文章訓練較少，學生沒有把握住方法。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，開頭結(jié)尾都沒有點出人物的精神品質(zhì)?！　∪懗鑫覍θ宋锏母惺?，以及人物對自己的影響。　　這次作文《我敬佩的一個人》是我們初二作文序列化教學寫人作文的第一篇。　　這就是讓我尊敬、讓我敬佩的奶奶。只有在洗衣服時，她才能休息一會兒，看看電視，看看雜志，但洗衣機的響聲吵得都聽不清電視里在說什么，看書也會被吵得心煩意亂。　　我之所以很敬佩我奶奶，是因為我的奶奶一直都默默無聞地為家人做事。我們以為，她在下幾節(jié)課中不會再回來了，她，卻令人詫異地按時出現(xiàn)在了班級里，繼續(xù)認認真真為我們上課。那節(jié)課，只見她眉頭緊鎖，噴嚏不斷，咳嗽得將要說不出話來，我們都為她感到難受?！皥猿?，堅持，再堅持。我們以為這是件容易的事，但她卻一遍又一遍不停地讀著，讀著……　　直到下課的鈴聲響起，我們最后一遍洪亮的朗誦完畢后，她才露出了滿意而欣慰的笑容。不一會兒，書聲停下來轉(zhuǎn)為安靜，大家都注視著她?！　“。嵌嗝磳Ｐ模嗝凑J真，在那樣緊急的情況下，完全不顧自己女兒的安危，堅持為我們上課，況且她還那么認真專注！　?。核?，執(zhí)著追求　　她，是一個執(zhí)著追求的人?！　∑?，我們的眼眶濕潤了。無論發(fā)生什么事，在重要的時間內(nèi)，她都不予理睬?！　∷?，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面，兩顆傳神的眼睛閃閃發(fā)亮，既會說話，又能讓人感覺出她的所思所想。而她的精神，也時刻激勵著我們頑強不息，激勵著我們奮勇向前。　?。核?，專心認真　　她，是一個專心認真的人。只是一絲不茍，專心致志地為我們講著課，而且，表情那樣激烈，那樣生動；語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情，對電話毫不理會。我們看見，她的眼淚其實也不由自主地在眼睛里打轉(zhuǎn)，可是，她仍然專心認真地為我們講課。于是班級里就被響亮的讀書聲充滿著。所以當那個同學停下時，她立刻指出了不足，然后，讓同學們跟著她大聲朗讀?！　。核?，堅持不懈　　她，是一個堅持不懈的人?！　∮浀媚翘?，她生病了，但她堅持來為我們上課。　　終于挨到了下課，她虛弱地走出教室，趕到醫(yī)院去看病?！　∧棠探衲炅鍤q，一頭黑黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，一臉的慈祥卻不乏嚴肅，看著就讓人很尊敬。我們永遠穿著干凈整潔的衣服，當然也是奶奶為我們清洗整理的。無論是作業(yè)還是考卷，奶奶都會認真審閱，看到了我的進步，奶奶會摸著我的頭，笑呵呵地說：“真是奶奶的好孫子！”偶爾考試成績不夠理想，奶奶會在試卷上寫上：“只要努力，你就是最好的！”為此，徐老師多次在全班讀奶奶的評語，以示感謝。如何上好作文講評課，提高作文講評的效率呢，通過上這節(jié)“我敬佩的一個人”作文評改課，我有了自己的思考和認識?！　《?、記人要抓住人物特點，用具體的人物描寫突出人物的精神風貌和性格。在批改作文中我發(fā)現(xiàn)學生的選材不典型，沒有具體的事例，更談不上什么人物描寫。作文的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫到文中來就難免空泛。所以在思想上我非常重視這節(jié)講評課。但是在開頭的外貌描寫中每個同學筆下的他卻有著很大的差別。　　應該說作文講評課是最受學生歡迎的，它擺事實，說道理，所用的材料都是活生生的發(fā)生在學生身上的事例。第二個準備就是學生習作素材的搜集和整理，這樣我們的教學才能有針對性?！　⌒W三年級作文：我敬佩的一個人——奶奶4只見廢墟上橫躺著那把老人用過的笤帚，柄把已失去光澤，旁邊樹上幾只麻雀低沉地叫個不停，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上……　　在我們大院的后面，曾有過一間破爛不堪的小屋?！　∫惶熘形纾胰ダ牙鸭衣愤^這間小屋，老人正在屋里吃飯，為了免睹他的尊容，我特意把臉扭向一邊。他的報酬少得可憐，可從無怨言?！　∫惶?，我和幾個好朋友在后院玩罷，我去廁所洗手，不料將兜里的筆掉進便池?！白?，我看看能不能撈上來。我也彎下腰，兩眼盯著筆。”可老清潔工眉頭一皺，干脆扔掉木棍，趴下身子，竟把那干枯蒼老的手伸進便池。　　從那一刻起，我不再鄙視這位孤獨的老人了?！　〔恢^了多長時間，我一直沒見到這位老人，莫不是……一天，我用空閑時間轉(zhuǎn)到后院，發(fā)現(xiàn)多日不去，小屋竟被拆了，細聽后院人談話，得知老人已離開人世，我的眼淚不由自主地奪眶而出。他時而全神貫注；時而愁眉緊鎖；時而如癡如醉；時而面露笑容?？墒牵灰夤豢雌饡?，想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢”了。還是去問外公吧，我心里想道?！爱斎焕?！‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，只要你肯讀書，博覽群書，你也會跟外公一樣，知識淵博的啊！”于是，在我幼小的心靈中，埋下了讀書的種子，書也成為了我的良師益友。他們的臉上沒有了往日的笑容，卻堆滿了焦急與無奈。我們農(nóng)民一年就靠這幾畝茶園養(yǎng)家糊口，可如今卻顆粒無收，這……這可這么是好哇！”說完，便一手撐著書桌，一邊低頭喪氣。過了好長時間，外公才把一張寫滿了字跡的紙遞給了馬伯伯，馬伯伯接過了紙，宛如握住了救命的仙丹，他用發(fā)顫的聲音說道：“太感激您了，真不明白該怎樣報答您才好。外公忙拉住他的手，說：“等會兒?！　⊥夤?，他雖然沒有干過什驚天動地的大事，沒有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)?！　∷粋€矮矮的個子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛就像兩顆美麗的黑珍珠。我靜靜地站在一旁，凜冽的寒風吹得我直跺腳，那位阿姨卻把凍得紅紅的雙手放在嘴爸爸邊哈哈氣，又開始工作?？吹桨⒁踢@么辛苦，我不由自主地跑上去對阿姨說：“阿姨，讓我來幫您鏟吧！”阿姨聽了說：“你還小，還是去關心你的學習吧！”說完，之間阿姨一會兒左鏟鏟，一會兒右鏟鏟，一會兒用嘴哈哈氣，又拿起鐵鍬開始工作?！　∈郎嫌性S多不胃寒暑、默默工作的人?！　∮浀迷?0xx年春節(jié)的那一場大雪?？粗⒁堂爸Z毛大雪鏟雪時