《教師法》解讀心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教，使電大成為依法治校的典范。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動性。 二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。因此，我們應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機制、強化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實實在在的成效。 “不積跬步無以至千里”，學(xué)習(xí)也是這樣一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)需要點滴的積累，學(xué)習(xí)是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運用法，進(jìn)而再去要求他人，形成全社會人人都來學(xué)法用法，遵紀(jì)守法的大好局面，那么，我們的社會環(huán)境和社會秩序就會越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。在工作的各個環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會失去平衡，失去立場，甚至犯下錯誤。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F(tuán)糟。只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐?！弊鳛橐幻處?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。 為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們?！癬必不如師，師不必賢于_。 ，做到教學(xué)相長 “一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，更重要的是還要教會他做人，更要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。 熱愛教育事業(yè)。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。”作為一名教師，我們應(yīng)該一身正氣，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地“為人師表”。本文格式為Word版，下載可任意編輯《教師法》解讀心得體會 教師法的基本精神其實就是用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇與社會地位的不斷提高，加強教師隊伍的規(guī)范管理。其身不正，雖令不從。 堅持學(xué)習(xí)與實踐，并且將教育教學(xué)理論運用到實踐中。21世紀(jì)的今天，我們教師要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。 尊重并要熱愛每一個學(xué)生。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。在教
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