【正文】 些主課上。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點(diǎn)。校本課程在實(shí)施中，教師要靈活地創(chuàng)造性地實(shí)踐課程并不斷反思出現(xiàn)的各種問題，對課程隨時予以補(bǔ)充、調(diào)整?！　∪⒄n程設(shè)置　?。ㄒ唬┱n程設(shè)置原則　　多樣性原則：堅(jiān)持以上海市課程標(biāo)準(zhǔn)為課程設(shè)置準(zhǔn)則，兼顧以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、特色要求的校本課程的開發(fā)，科目設(shè)置力求豐富多彩，可供學(xué)生充分選擇。　　“學(xué)會做人”即培養(yǎng)學(xué)生具有民族情感，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，使學(xué)生懂禮儀、懂感恩、講誠信、能抗挫，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，向著自己的追求奮勇前進(jìn)?！　。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)　　以課程建設(shè)為載體，培養(yǎng)一支師德高尚，學(xué)識優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，會教學(xué)，能教研的師資隊(duì)伍?！　〔蛔悖旱胤劫Y源與學(xué)校教育的整合力度有待提高。我們的生源中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家長文化水平很低（家長的學(xué)歷都在初中及一下），農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工后家庭教育出現(xiàn)缺位現(xiàn)象，特殊家庭的比例呈上升趨勢，家庭教育質(zhì)量難以提高?！　一A(chǔ)型課程已能按照上海市課程計(jì)劃的要求執(zhí)行，但對照上海市二期課改的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)校三類課程體系門類和科目不夠豐富，教師缺乏對開發(fā)校本課程的思考和嘗試，有待培育教師教學(xué)研究文化自覺的態(tài)度和能力。　　教師發(fā)展不夠均衡。推進(jìn)了校本研修互動機(jī)制運(yùn)作的常規(guī)化和“主動有效”課堂的實(shí)施?！　⌒ｋH合作交流常態(tài)化。多年的辦學(xué)實(shí)踐與人文積淀，使教師在新課改的教育實(shí)踐中，積極轉(zhuǎn)變觀念，潛心鉆研，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班（包括1個根寶足球基地班），學(xué)生298人；在編教職工62人，其中專任教師49人，中學(xué)高級教師6人，一級教師25人，縣、校級骨干教師各5人。　　，或參加一些有益的社會活動?！　∪?、時間安排：　　?！　?，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)?！　。蜷_教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化，工作計(jì)劃《初中學(xué)習(xí)計(jì)劃》。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5　　一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：　　、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；　　，提高身體素質(zhì)；　　，初中學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一科的學(xué)習(xí)時間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后的短時間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過一段時間后遺忘的遺度開始減緩，最后保持在一定的水平上?！　〗又?，我要提高學(xué)習(xí)效率。最重要的是，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。科目一下子增多了幾科，平時想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無從下手。做到同中有異，異中有同?？荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。就可以取得進(jìn)步。　　提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的?！　〕跻徊环稚舷?，初二兩極分化，初三天上地下。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)?！　〉诙A段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。　　第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)?！　《杉庇谇蟪桑鲆曅☆}?！　〉谝浑A段，是整個初三第一學(xué)期時間。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?！　∪芍щx破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。初二的到來，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分?！　〉谌?，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。英語我一定會跟上去，相信我。整理如下：　　一、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律?！?