【正文】 較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?！　〉谖??！　∽尯⒆涌朔郧暗囊恍┎涣紝W(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點(diǎn)。　　三、課程設(shè)置　　（一）課程設(shè)置原則　　多樣性原則：堅(jiān)持以上海市課程標(biāo)準(zhǔn)為課程設(shè)置準(zhǔn)則，兼顧以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、特色要求的校本課程的開發(fā)，科目設(shè)置力求豐富多彩，可供學(xué)生充分選擇?！　。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)　　以課程建設(shè)為載體，培養(yǎng)一支師德高尚，學(xué)識優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，會教學(xué)，能教研的師資隊(duì)伍。我們的生源中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家長文化水平很低（家長的學(xué)歷都在初中及一下），農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工后家庭教育出現(xiàn)缺位現(xiàn)象，特殊家庭的比例呈上升趨勢，家庭教育質(zhì)量難以提高?！　〗處煱l(fā)展不夠均衡。　　校際合作交流常態(tài)化。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班（包括1個(gè)根寶足球基地班），學(xué)生298人；在編教職工62人，其中專任教師49人，中學(xué)高級教師6人，一級教師25人，縣、校級骨干教師各5人?！　∪?、時(shí)間安排：　　。　　，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化，工作計(jì)劃《初中學(xué)習(xí)計(jì)劃》。每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科?！　〗又?，我要提高學(xué)習(xí)效率?？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓?，平時(shí)想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無從下手?？荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張?！　√岣咝史矫?有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。但是在這個(gè)學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。　　第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段?！　《杉庇谇蟪?，忽視小題。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。　　三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握?！　〉谌?，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。整理如下：　　一、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。　　第一：要自信。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法?！　?。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻(xiàn)集體。要記住學(xué)習(xí)后的短時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。　　學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法和策略，能使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。　　，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)?！　??！　∫弧W(xué)校背景分析　?。ㄒ唬┙處熧Y源　　優(yōu)勢：　　學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。兩校教師共同參加課改實(shí)驗(yàn)基地和兄弟學(xué)校的重大教育教學(xué)實(shí)踐活動，研討提高教學(xué)有效性的舉措，交流針對性教學(xué)材料。組長的工作能力和積極性有待培養(yǎng)和提高，研修管理機(jī)制需要健全和完善。　?。ㄈ┑胤劫Y源　　優(yōu)勢：學(xué)校毗鄰東平國家森林公園、前衛(wèi)村和開發(fā)中的崇明新城，為教師與學(xué)生進(jìn)行課程開發(fā)及課題研究提供了較為豐富的資源，凸顯了學(xué)校和地方特色。　?。ㄈW(xué)生發(fā)展目標(biāo)　　目標(biāo)：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)有所長（zhǎng）。　　開放性原則：以生為本，尊重學(xué)生的主體地位，學(xué)生對校本課程的選擇具有自主權(quán)。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科?！　∫话阍绯渴侨说挠浶宰詈玫臅r(shí)候，建議讀英語，記單詞。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識點(diǎn)都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄?！　∪欢鎸φ诒粺嶙h的教育改革，以上談到的現(xiàn)象，才是真正需要改的事情?！　∫虼耍谶@樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導(dǎo)孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結(jié)果為導(dǎo)向，反推達(dá)成路徑，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，整個(gè)試卷五大部分，25個(gè)題目，其中選擇題共8道，共32分，填空題共4道，共16分，解答題(包括計(jì)算題，證明題，應(yīng)用題和綜合題)共13道，共72分。那么A孩子需要在進(jìn)入新初一前的暑假安排120分鐘做一套20xx年的北京市中考真題，根據(jù)卷面的得分項(xiàng)與失分項(xiàng)知曉自身的知識