小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 長很累，孩子反而不長進?！ 。?）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。?）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。這位老師就是現(xiàn)代教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。 曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感?！ 〉诙?、交流。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿范文【篇一】小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿范文 各位家長： 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了中心小學(xué)，走進了五班的教室。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。羅曼？羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。”老師建議采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。有時候家長的一句話
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