小學(xué)一年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 充分發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)。 要重視朗讀的知道。 教師要采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。 學(xué)會(huì)聽、說普通話。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)。 能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。 繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！ W(xué)會(huì)聽、說普通話。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)?！ ∧芙柚鷿h語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。 繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！ ”緝?cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。口語交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。漢語拼音鞏固率一般，有部分學(xué)生對(duì)拼讀還是比較難。鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想寫的話。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控，可以提前分散指導(dǎo)，以降低指導(dǎo)難度，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。使用音序查字法查字典是本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)?！ 「鶕?jù)展示內(nèi)容，教師要提前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，收集好相關(guān)的資料。 以識(shí)字的展示為例，這種安排，溝通了語文課堂和生活的聯(lián)系，讓生活成為識(shí)字的大舞臺(tái)。說得要有內(nèi)容，有條理，語句通順連貫。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會(huì)生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無拘無束地參與。配合小學(xué)語文課文同步拓展閱讀，給學(xué)生交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)?？梢杂米骼首x檢測(cè)的材料。在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生出聲朗讀，再讀中傳達(dá)出自己對(duì)課文的理解。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。只要依靠上下文連讀，盡管并非字字識(shí)透，但可以進(jìn)行閱讀，就達(dá)到了提早閱讀的目的，并且通過閱讀還可以復(fù)習(xí)漢字，鞏固識(shí)字。從第一學(xué)期期末提供的測(cè)查意見中，可以體現(xiàn)我們的這一觀點(diǎn)。教師可以采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作?！ ∥?、教學(xué)改革設(shè)想及活動(dòng)安排： l 、本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字。另外，每個(gè)語文園地里也安排認(rèn)幾個(gè)字，用我會(huì)認(rèn)的圖標(biāo)標(biāo)示，并以生字條的形式體現(xiàn)。識(shí)字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面?？衫^續(xù)開展識(shí)字大王、識(shí)字能手的比賽，在第一學(xué)期基礎(chǔ)上完善比賽規(guī)程，進(jìn)一步提升全年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣及能力。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體?！ 窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 ，會(huì)寫250個(gè)漢字。(說明：朗讀在低年級(jí)的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。小學(xué)一年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇 小學(xué)一年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一： 一、本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo) ，會(huì)寫250個(gè)漢字。了解詞句的意思，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！ ?，在生活中學(xué)語文。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?？谡Z交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力?！ ∪?、教學(xué)進(jìn)度安排 具體內(nèi)容及授課安排： 單元 主題 具體內(nèi)容 建議授課時(shí)數(shù) (一)多彩的春天 識(shí)字1 1柳樹醒了 2春雨的色彩 3鄧小平爺爺植樹 4古詩兩首 春曉 村居 語文園地一 1215課時(shí) (二)家庭生活 識(shí)字2 5看電視 6胖乎乎的小手 7棉鞋里的陽光 8月亮的心愿 語文園地二 1216課時(shí) (三)保護(hù)環(huán)境 識(shí)字3 9兩只鳥蛋 10松鼠和松果 11美麗的小路 12失物招領(lǐng) 語文園地三 1215課時(shí) (四) 快樂的夏天 識(shí)字4 13古詩兩首 所見 小池 14荷葉圓圓 15夏夜多美 16要下雨了 17小壁虎借尾巴 語文園地四 1418課時(shí) (五) 動(dòng)腦筋想辦法 識(shí)字5 18四個(gè)太陽 19烏鴉喝水 20司馬光 21稱象 語文園地五 1114課時(shí) (六)我們的生活多么幸福 識(shí)字6 22吃水不忘挖井人 23王二小 24畫家鄉(xiāng) 25快樂的節(jié)日 語文園地六 1115課時(shí) (七)我們都有好品質(zhì) 識(shí)字7 26小白兔和小灰兔 27兩只小獅子 28小伙伴 29手捧空花盆的孩子 語文園地七 1316課時(shí) (八)我們身邊的科學(xué) 識(shí)字8 30棉花姑娘 31地球爺爺?shù)氖帧 ?2蘭蘭過橋 33火車的故事 34小蝌蚪找媽媽 語文園地八 1419課時(shí) (本課教材總課時(shí)90118課時(shí)) 選讀課文 1春風(fēng)吹 2好孩子 3象鼻橋 4咕咚 5小猴子下山 三、學(xué)情分析 本界學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，部分學(xué)生課外認(rèn)識(shí)的字較多，這一點(diǎn)在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)常抓不懈。多認(rèn)少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。其中有的是本課新認(rèn)識(shí)的字，有的是以前認(rèn)識(shí)并在本課課文中出現(xiàn)的字，便于學(xué)生感悟，也
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