【正文】 充分發(fā)表自己看法的機會。　　要重視朗讀的知道?！　〗處熞捎枚喾N形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。在每組教學過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)?！　W會聽、說普通話。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。　　能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情?！　±^續(xù)學習用鉛筆寫字?！　∷?、教學重點、難點：　　能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話?！　W會聽、說普通話。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號?！　∧芙柚鷿h語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情?！　±^續(xù)學習用鉛筆寫字?！　∪?、教學目標：　　復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學習普通話?！　”緝宰R字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則?？谡Z交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。漢語拼音鞏固率一般，有部分學生對拼讀還是比較難。鼓勵學生寫自己想寫的話。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控，可以提前分散指導，以降低指導難度，使每個學生都能學會。使用音序查字法查字典是本冊的一個教學難點?！　「鶕?jù)展示內(nèi)容，教師要提前引導學生做好準備，收集好相關(guān)的資料?！　∫宰R字的展示為例，這種安排，溝通了語文課堂和生活的聯(lián)系，讓生活成為識字的大舞臺。說得要有內(nèi)容，有條理，語句通順連貫。依據(jù)教學內(nèi)容，盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛，讓學生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無拘無束地參與。配合小學語文課文同步拓展閱讀，給學生交流課外閱讀成果的機會。可以用作朗讀檢測的材料。在學習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。鼓勵學生出聲朗讀，再讀中傳達出自己對課文的理解。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強復習、鞏固工作，防止回生。只要依靠上下文連讀，盡管并非字字識透，但可以進行閱讀，就達到了提早閱讀的目的，并且通過閱讀還可以復習漢字，鞏固識字。從第一學期期末提供的測查意見中，可以體現(xiàn)我們的這一觀點。教師可以采用多種方式設(shè)計教學活動，加強同學間的交流與合作?！　∥濉⒔虒W改革設(shè)想及活動安排：　　l 、本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數(shù)是常用字。另外，每個語文園地里也安排認幾個字，用我會認的圖標標示，并以生字條的形式體現(xiàn)。識字寫字任務(wù)主要安排在課文的后面。可繼續(xù)開展識字大王、識字能手的比賽，在第一學期基礎(chǔ)上完善比賽規(guī)程，進一步提升全年級學生識字興趣及能力。展示臺給學生提供展示學習所得的舞臺。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！　　窘虒W重難點】　　，會寫250個漢字。(說明：朗讀在低年級的閱讀教學中占有特殊地位，要引導學生邊讀邊想像畫面，這是培養(yǎng)語感的重要途徑。小學一年級語文下學期教學工作計劃3篇　　小學一年級語文下學期教學工作計劃一：　　一、本冊教材的學習目標　　，會寫250個漢字。了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。　　，在生活中學語文。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式?？谡Z交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力?！　∪⒔虒W進度安排　　具體內(nèi)容及授課安排：　　單元　　主題　　具體內(nèi)容　　建議授課時數(shù)　　(一)多彩的春天　　識字1　　1柳樹醒了 2春雨的色彩　　3鄧小平爺爺植樹 4古詩兩首 春曉 村居　　語文園地一　　1215課時　　(二)家庭生活　　識字2　　5看電視 6胖乎乎的小手　　7棉鞋里的陽光 8月亮的心愿　　語文園地二　　1216課時　　(三)保護環(huán)境　　識字3　　9兩只鳥蛋 10松鼠和松果　　11美麗的小路 12失物招領(lǐng)　　語文園地三　　1215課時　　(四) 快樂的夏天　　識字4　　13古詩兩首 所見 小池 14荷葉圓圓　　15夏夜多美 16要下雨了　　17小壁虎借尾巴 語文園地四　　1418課時　　(五) 動腦筋想辦法　　識字5　　18四個太陽 19烏鴉喝水　　20司馬光 21稱象　　語文園地五　　1114課時　　(六)我們的生活多么幸?！　∽R字6　　22吃水不忘挖井人 23王二小　　24畫家鄉(xiāng) 25快樂的節(jié)日　　語文園地六　　1115課時　　(七)我們都有好品質(zhì)　　識字7　　26小白兔和小灰兔 27兩只小獅子　　28小伙伴 29手捧空花盆的孩子　　語文園地七　　1316課時　　(八)我們身邊的科學　　識字8　　30棉花姑娘 31地球爺爺?shù)氖帧　?2蘭蘭過橋 33火車的故事　　34小蝌蚪找媽媽 語文園地八　　1419課時 (本課教材總課時90118課時)　　選讀課文　　1春風吹 2好孩子　　3象鼻橋 4咕咚　　5小猴子下山　　三、學情分析　　本界學生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認字方面，部分學生課外認識的字較多，這一點在本學期應(yīng)繼續(xù)常抓不懈。多認少寫，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學生負擔。其中有的是本課新認識的字，有的是以前認識并在本課課文中出現(xiàn)的字，便于學生感悟，也