小學數(shù)學教育學習心得體會-全文預覽
【正文】 一個過程中完成，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。所以，過去的雙基把學習的內容窄化了，只剩下了單純的知識和技能。因此，離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的雙基學習是不存在的?！ W習這個詞的本義不僅僅是對前人經驗的繼承，更是學習者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實踐活動。實施新課程，要用是否適應終身學習來衡量基礎知識和基本技能。過分強調系統(tǒng)性、科學性，內容龐雜、專業(yè)性強，而且脫離生活，就像搞專門研究似的?！ 鹘y(tǒng)教學的雙基是以知識為本的?！ 《?、通過教學，認識到新課程教學中的雙基與傳統(tǒng)教學的雙基的區(qū)別 我聽過一些新課程的數(shù)學課，在有的數(shù)學課堂上學生非?；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，我覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。教學中要注重書本知識向實際生活回歸、向學生經驗回歸。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學生是數(shù)學學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者?？沙煽兒玫囊恍W生雖然解題正確，可是做出的盒子卻是敷衍了事。按較高要求進行教學的學生。這是新課程標準努力倡導的目標，要求教師要及時了解并尊重學生的個體差異，承認差異。又如用刀切去正方體的一個角得到的切口圖形是什么?這都需要學生動手實踐，觀察思考，然后探究出結論?！ ?、自主探究與合作交流的氛圍 現(xiàn)代教育觀念邁向學習化社會，提倡終身學習使學生學會認知、學會做事讓學生學會交流、學會與人共事。小學數(shù)學教育學習心得體會小學數(shù)學教育學習心得體會范文1 新課程理念下的數(shù)學教學，要結合具體內容，盡量采取問題情境建立模型解釋應用與擴展的模式展開，教學中要創(chuàng)設按這種模式教學的情景，使學生在經歷知識的形成與應用的過程中，更好地理解數(shù)學知識?？傊?，新課程中的數(shù)學問題應力求源于現(xiàn)實生活，使學生從上學的第一天起，就從心中建立起數(shù)學與實際生活的天然聯(lián)系，感受數(shù)學的力量，體驗數(shù)學的有用性與挑戰(zhàn)性。體會為什么要學習代數(shù)式，代數(shù)式是怎樣產生的，通過活動去獲得代數(shù)式的基本含義，形成初步的符號感。不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。按照略高于基本要求進行教學的學生。在學生交的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)平時數(shù)學成績不好的學生，做盒子時非常認真，也很漂亮，盡管在所編的問題中有些錯誤。 《課程標準》倡導自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經驗?！ ?，用好教材，活用教材 新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構建新課程的合作者。教科書并非唯一的數(shù)學課程資源，我們應該善于開發(fā)其他的教學資源，它還包括教學中可以利用的各種教學
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