平凡與不平凡幼兒園師德演講稿-全文預覽
【正文】 思、策劃活動方案，共同參與活動。 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，世界上也沒有兩位教育方法完全相同的教師。為了設計一個符合本班幼兒特點的室內(nèi)游戲或戶外體育活動教案，有一定帶班經(jīng)驗的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常?；ㄉ希硞€小時甚至更多時間。 一、首先，我們的工作比較復雜。 ３、我們怎樣工作 我們在工作中，通過一系列保教活動對幼兒施加影響，把知識、本領傳授給幼兒。在這些差別與矛盾中，我們總要問自己三個問題： １、我們?yōu)槭裁匆ぷ? 作為教師的目的，不只是創(chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會的需要，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的，使我們幼兒教師受到了全社會的尊重，更使我們對全社會都負有崇高的責任和義務。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤
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