20xx地理教師個人總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 量引用課外知識和豐富的社會素材，形成新的問題情景，構(gòu)成新的問題角度，從而考查學生的能力。它們分布在教材的各個部分。在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓練的過程。第三階段為查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準備。這也比較符合近幾年高考地理試題的特點：突出能力立意，重在考查學科的知識主干、基本原理和規(guī)律，以及地理理性思維邏輯和知識運用能力。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。針對初中學生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行?！ ≡谧约嚎偨Y(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ ?021地理教師個人總結(jié)3 光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學期了，回顧20__20__年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)，使自己在教學中得到很大的收益。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。如做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。同時重視學生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育?！ ∷摹⒄n堂教學以學生為主體 在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。深刻認識目標，既有助于我們進行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學設(shè)計操作，將培養(yǎng)目標落到實處。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。 當然，在工作上我還是存在許多不足?！ ∽詈?，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素?！ ≡谒枷肷衔覈栏褚笞约?，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務(wù)要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素?！ ≡僬撸n堂教與學的效率是關(guān)鍵。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。堅持對差生進行分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。本學期我擔任八年級7個班的地理課教學，根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合
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