【正文】 進一步感知6以內(nèi)數(shù)的守恒，達到在玩中輕松學數(shù)學的目的?！　。ㄈ┯變翰僮鳌　。?）請每個小朋友拿5個圖形，組成不同形狀的圖形。　　課件（制作大小不一，顏色不一，排列不一的花）操作材料：卡紙做的三角形（2種顏色，大?。　∪⒒顒舆^程：　?。ㄒ唬┣榫氨硌荨胝n題　　請兩個中班的小朋友來表演：兩個小動物背兩個籮筐，一個大一個小，里面裝有積木，數(shù)量一樣，爭吵說自己的東西多?！　』顒友由欤夯丶铱纯窗职謰寢岆p手，比較他們的手指是不是一樣多?！　。?）結(jié)束故事：紅太狼知道自己怎么變也沒有美羊羊多，不高興的回家了，而美羊羊在紅太狼走后，自己跳的很開心，一直跳到天黑，也回家了?！　。?）出示半張紅太狼的圖片，讓小朋友們猜一猜，是誰來參加的這場舞會，幼兒猜出是紅太狼之后，出示排列整齊的五張紅太狼的圖片，使幼兒手口一致的點數(shù)五，然后請一名幼兒將圖片上紅太狼排列出來的隊形用紅色吸鐵石擺放在黑板上?！　〖ぐl(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。記錄卡的使用執(zhí)教者大膽放手讓幼兒嘗試運用符號表示物體的數(shù)量、排列形狀等，從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的思維習慣，并能有效達到幫助幼兒體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象?！　〗萄薪M評析：　　該活動設(shè)計獨特新穎，別具一格，能將動感音樂有機融入到枯燥的數(shù)學活動。　　播放輕音樂，幼兒安靜地分組進行操作學具，并將操作結(jié)果記錄到記錄紙上?！　熞龑в變和ㄟ^《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上10只米老鼠隊形變化的記錄情況，體驗10的守恒的有趣現(xiàn)象。　　師引導幼兒通過《水中芭蕾》大記錄卡上7條魚隊形變化的記錄情況，體驗7的守恒的有趣現(xiàn)象?！　熞龑в變和ㄟ^《兔子舞》大記錄卡上5只兔子隊形變化的記錄情況，體驗5守恒的有趣現(xiàn)象？　　師小結(jié)：不論5只兔子的隊形怎么變，5只還是5只，不會增加也不會減少?！　⊥ㄟ^觀看妙妙屋里的動物表演舞蹈，初步得知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化，體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象?！　”尘耙魳?首。　　逐步樹立自信心和創(chuàng)造意識?；顒又形覟楸苊鈧鹘y(tǒng)數(shù)學活動的枯燥無味，就將音樂和游戲有機地整合到數(shù)活動中，讓枯燥的數(shù)學“動”起來；同時我還大膽嘗試讓幼兒用簡單符號進行記錄。　　結(jié)合教育掛圖集體講評。★引導幼兒每次用10個蘑菇（工字釘）在輕泡板上插擺出自己設(shè)計的圖樣，并與同伴交流蘑菇數(shù)量哪個多，哪個少，還是一樣多。輸?shù)臅r候可以橫著數(shù)，也可以豎著數(shù)，注意要按順序一個一個地數(shù)，不能重復數(shù)，也不能漏數(shù)?！　　镆龑дZ：春天來了，小兔到森林里去采蘑菇，每只小兔都找到了許多蘑菇，心里很高興。　?。?）每組一份工字釘（30~50個，顏色、大小各異），每人一塊泡沫板?！　。?）、請每組推選一個好的,上來到投影前演示給小朋友看,讓他自己說說。　　小結(jié)：剛才的花啊,顏色不同,但是它的數(shù)量是相等的,都是5?！　〗虒W重點難點：　　教學重點：初步讓幼兒感知數(shù)的守恒。　　培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣,從而發(fā)展幼兒的思維想象能力。教師說指令：梅花梅花3朵開?！　??！　〗涣餍〗Y(jié)：數(shù)量相同的物體，無論顏色、大小怎樣變化，數(shù)量不變　　，理解數(shù)量守恒與空間的變換無關(guān)?！　。?）感知數(shù)量守恒與顏色無關(guān)?！　??；顒又薪處熌芗皶r小結(jié)，及時幫助幼兒梳理知識點，知識點能把握在讓幼兒跳一跳夠得著的高度，有效達到預設(shè)的各項目標。活動中能充分調(diào)動幼兒積極性、主動性，促進幼兒主動學習、主動探索?！　〔シ泡p音樂，幼兒安靜地分組進行操作學具，并將操作結(jié)果記錄到記錄紙上。　　師引導幼兒通過《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上5只米老鼠隊形變化的記錄情況，體驗5的守恒的有趣現(xiàn)象?！　熜〗Y(jié)：5條魚雖然顏面、大小、形狀不一樣，不論擺的隊形怎么變，但總數(shù)數(shù)量都不會變，7條魚還是7條魚?！　。ǘ┬蕾p第二個節(jié)目《水中芭蕾》（感知新知識點5的守恒）　　在音樂《四小天鵝》伴奏中，師逐一出示7條大小、顏色、形狀不一樣的魚。　　師：小動物們要表演節(jié)目給小朋友看，小朋友要注意觀察它們的隊形發(fā)生什么變化？　?。ㄒ唬┬蕾p第一個節(jié)目《兔子舞》（學習3的守恒）　　在音樂《兔子舞》的伴奏中，師出示3只穿著不一樣的、動態(tài)不一樣的兔子?！　”尘耙魳?首?！　◇w驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。于是，我就設(shè)計了《數(shù)的守恒（5以內(nèi)）》這個數(shù)學活動，創(chuàng)設(shè)了米奇妙妙屋的情景，以欣賞米奇妙妙屋里動物們表演舞蹈貫穿整個活動?！　』顒咏Y(jié)束：　　讓幼兒去外面尋找自己喜歡的數(shù)字五，進行比較：誰多，誰少，還是一樣多?！　?4)接著將故事進行下去，紅太狼和美羊羊得知自己和對方一樣多之后，美羊羊?qū)⒆约鹤兇蟛⑶覔Q了一個隊形，紅太狼也換了一個隊形，讓5只變了隊形大小不同的美羊羊和變了隊形的紅太狼進行比較，看看他們是一樣多還是誰多誰少，得出結(jié)果，他們雖然隊形不一樣，大小不一樣，顏色不一樣，但是他們都是5?！蓖ㄟ^幼兒熟悉的音樂，創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒的好奇心以及參加活動的興趣。中班數(shù)學《數(shù)的守恒》教案　　中班數(shù)學《數(shù)的守恒》教案1活動目標：　　能不受事物顏色，形狀，大小，排列或其他因素的影響，感知5以內(nèi)等量物體的數(shù)守恒。　　活動過程：　　(1)活動導入：播放喜洋洋的音樂，“小朋友們，看看前面的大草原，漂不漂亮，今天在這片麗的大草原上要舉辦一場舞會，我們來看看都誰來參加了這場舞會?！　?3)讓小朋友用不同顏色的吸鐵石，通過點數(shù)的方法得知，雖然顏色不一樣，但是他們都是5?！　?2)讓四組幼兒打開老師發(fā)給他們的禮物，根據(jù)小組編號，按照幻燈片上出示的圖片，擺出相應(yīng)的圖形，誰先擺好，將擺好的圖片擺到前面的黑板上，四組全部擺完之后，比較他們誰多誰少還是一樣多。幼兒的主動學習來自幼兒自身的興趣?！　』顒幽繕耍骸　〕醪礁兄攘课锲返臄?shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變，準確計數(shù)5以內(nèi)物品的數(shù)量?！　∮變翰僮鲗W具、記錄紙、鉛筆、托盤各45份?！　∪⑼ㄟ^觀看妙妙屋里的動物表演舞蹈，初步得知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化，體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。　　師引導幼兒通過《兔子舞》大記錄卡上3只兔子隊形變化的記錄情況，體驗5守恒的有趣現(xiàn)象？　　師小結(jié)：不論3只兔子的隊形怎么變，3只還是3只，不會增加也不會減少?！　熞龑в變和ㄟ^《水中芭蕾》大記錄卡上5條魚隊形變化的記錄情況，體驗7的守恒的有趣現(xiàn)象?！　、壅?個小朋友到《米老鼠恰恰恰》大記錄卡上記錄這次米老鼠表演時隊形的變化，引導全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確?！　∥濉⒂變翰僮鳌　∮變焊鶕?jù)不同歌曲指示，分組拿操作學具到自己座位上進行操作。