小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 察學(xué)生的活動情況。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，學(xué)校決定對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在明年夏季運(yùn)動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化?！ 《?、教學(xué)要求： 認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新?！ ⌒W(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。觀察并簡單描述退步或失敗時的心情?！ ⌒纬烧_的身體姿勢。用科學(xué)的方法參與體育活動 獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍?！ W(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。 五、教學(xué)措施： 從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路?！ ≌莆栈镜男l(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容 二、教學(xué)目的： 增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?！ ∷?、教學(xué)難點： 提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色?！ W(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。去創(chuàng)造。認(rèn)真上好體育課。做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等。 學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)?！ ∪?、教材分析： 小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。 四、教學(xué)措施： 采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活
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