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四年級《三角形的認識》教學設(shè)計-全文預(yù)覽

2025-04-05 07:50 上一頁面

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【正文】點：高的畫法和意義?！　≌J識三角形的高和底，會畫三角形的高。在此之前，學生已經(jīng)認識了平行四邊形和梯形的特征?！　〗滩暮單觯骸度切蔚恼J識》是人教版四年級下冊第五單元的第一課時，本課是六年制數(shù)學第二學段“空間與圖形”中的學習內(nèi)容。　　教學目標：　　在原有的認知基礎(chǔ)上，通過自學書本、觀看視頻講解，逐步認識三角形，知道三角形各部分名稱并概括出三角形的定義；學會用符號語言表示三角形?！　〗虒W重點：三角形的概念，感知穩(wěn)定性?！　。?）還知道三角形有（）個頂點、（）條邊、（）個角？師板書：3個頂點、3條邊、3個角　　學會用符號語言表示三角形　　為了表達的方便，現(xiàn)在可以給這個三角形取個名字了吧！　　引導說出：三角形ABC，師標出字母ABC　　說一說角A角B角C，各條線段的名稱。　?。?）說一說生活中哪里有應(yīng)用到三角形的穩(wěn)定性呢？　　三、鞏固練習、應(yīng)用新知　　快速

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2025-10-15 23:18

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2025-10-15 22:19

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2025-03-24 02:44

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2025-04-04 04:09

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