噸的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件，也可以進(jìn)入論壇天地，去自由翱翔，把自已所學(xué)、所獲、所思、寫(xiě)成數(shù)學(xué)日記。讓學(xué)生能夠感覺(jué)到生活中有數(shù)學(xué)。以此設(shè)計(jì)了三道題目讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題考考自己的伙伴，學(xué)生在自主提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程中，拓展了認(rèn)識(shí)，然后留有幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生選擇自己感興趣的，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)查找資料進(jìn)行知識(shí)的延伸，加深了印象，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式。 (2)完成“試一試”。 第三環(huán)節(jié)，教學(xué)千克與噸的換算。 第二環(huán)節(jié)，感知1噸的重量。讓學(xué)生形象直觀感知1000千克就是1噸的概念。 四、說(shuō)教學(xué)程序 （一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 課前放動(dòng)畫(huà)片《曹沖稱(chēng)象》，學(xué)生興趣一下子高漲，結(jié)合課前上網(wǎng)查找的資料，學(xué)生簡(jiǎn)單介紹了大象的有關(guān)知識(shí)，征對(duì)學(xué)生談到象的體重，引出單位“噸”。教學(xué)中，通過(guò)討論交流、上網(wǎng)查找、親身體驗(yàn)、嘗試練習(xí)、向?qū)W生展示了一個(gè)有序的、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而幫助學(xué)生組建起關(guān)于重量單位及其換算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 加強(qiáng)數(shù)感訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。這不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的需要，也為以后學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課題教學(xué)，使學(xué)生對(duì)重量單
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