以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 的電影膠片，你懷揣自己的顏色，往自己一心想要到的地方去。 “唉，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期又要考試了。倘若有一天，我終能將這夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，文字溫柔中蘊(yùn)含著悲憫的力量，寫(xiě)到人的心魄，細(xì)膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽(yáng)光的紋理?！彼奈淖痔?，太樸實(shí)。雖沒(méi)有他那樣遠(yuǎn)大的志向，可是卻有一顆想寫(xiě)文字的心。又喜又悲，又哭又笑，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)于實(shí)現(xiàn)的一星半點(diǎn)希望，對(duì)于路途上不友善人的惡語(yǔ)，對(duì)于愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)幫助過(guò)我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。 讓我們加油吧，迎接這終極挑戰(zhàn)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。 也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長(zhǎng)的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持。有的東西你準(zhǔn)備了，馬上就用得著，比如高考時(shí)考到的知識(shí)，比如紙巾；有些東西你準(zhǔn)備好了，但暫時(shí)用不著，比如試題之外的知識(shí)，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準(zhǔn)備，比如你遺漏的知識(shí)，比如水杯。 高考是什么，是令人難忘，令人激動(dòng)，令人銘刻在心的。風(fēng)景四季輪回，你看的是春花，他賞的是秋月，你候的是夏雷，他覓的是冬雪，有何殊同？ 捫心，從未奢求過(guò)四季不是？作一季俗人即好。僧多粥少，誰(shuí)都要踩著誰(shuí)的肩頭上才能拔高進(jìn)入理想的學(xué)府。 對(duì)于自己此前的有生以來(lái)從未有過(guò)的慌張進(jìn)行了非常仔細(xì)的內(nèi)省心理分析，歸跟結(jié)底也許是期望太高吧。幼兒園，給錢(qián)仿佛就可以解決問(wèn)題；小學(xué)會(huì)有戶(hù)籍的限制；初中開(kāi)始分?jǐn)?shù)的重要性就體現(xiàn)出來(lái)；到了高三，分?jǐn)?shù)與才華并舉，優(yōu)者勝出。 十八年來(lái)，我好像只記住了些愉快的片斷，聽(tīng)說(shuō)這是人的喜歡美好事物的本能選擇。以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華讀后感 《以夢(mèng)為馬》是一篇?jiǎng)?lì)志小說(shuō)，趁著我們還有夢(mèng)想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)醒。淡化分?jǐn)?shù)，查漏補(bǔ)缺，看看現(xiàn)在可以做什么呢？是不是要去找一些更好的老師來(lái)輔導(dǎo)一下？上知乎看看，有沒(méi)有大神支的招…… 我的過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)在兒子回來(lái)之前全部消失，一萬(wàn)部?jī)?nèi)心戲都會(huì)上演完畢，只余云淡風(fēng)輕一池碧水，甚至于上周回來(lái)的時(shí)候，我只給他推薦了好聽(tīng)的歌曲，分享了最近學(xué)習(xí)的關(guān)于資本交易過(guò)程中的稅籌問(wèn)題。但每往上走一步，干擾選擇的因素就會(huì)增多。川內(nèi)60萬(wàn)莘莘學(xué)子，皆應(yīng)有可以安放青春的菁菁校園吧。數(shù)據(jù)是最好的心理輔導(dǎo)老師，突然覺(jué)得就是個(gè)位數(shù)的萬(wàn)位次都是極棒
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