《sports-meeting》評課稿-全文預覽
【正文】 學生言語交際的有效性，以及學生在學習中表現(xiàn)出的情感、合作精神和學習與交際策略等方面的發(fā)展情況?！ 。ㄈ┈F(xiàn)代化教學手段運用 現(xiàn)代化教學呼喚現(xiàn)代化手段。所以教師必須面向實際，恰當?shù)剡x擇教學方法，同時還要在教學方法多樣性上下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。本堂課，教師在整個清晰的教學過程中采用的教學方法有如下幾個特點： ?。ㄒ唬﹥?yōu)選活用 一種好的教學方法總是相對而言的，它總是因課程，因學生，因教師自身特點而相應變化的?！ ∵@樣的設計，符合二年級學生的年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力，運作效果良好。兩個重點單詞skip climb的教學就這么順利地解決了?！ ?meeting 講到了其中的一個項目：skip the rope， can skip like 、那樣跳地時候，老師手中舞動地繩子不小心失手飛到別處去了。今天我想從本堂課的教學目標與設計，教學方法與過程，教學效果與教師素養(yǎng)四個方面進行點評。本堂課充分展示了他作為一名青年男教師獨特的教學風格和充滿生機的教學魅力。 在這個操練環(huán)節(jié)中，老師給了學生結合自身實際操練語言的機會，同時也讓學生在眾人面前展示了自己的能力，聽課的老師能從他們臉上看到一種成就感。此時，學生的思維完全被激活，老
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