《物體的下落》幼兒園大班科學教案-全文預覽
【正文】 么橋？鋼筋吊橋的用什么來建造的？鋼筋吊橋在結(jié)構(gòu)上有什么特別之處？鋼筋吊橋起到什么作用呢？你們現(xiàn)在見過哪些鋼筋吊橋？ 看完了鋼筋吊橋，它們又看了什么橋？現(xiàn)代立交橋建立在什么地方？它是用什么來建造的？它對交通起到什么作用？你們在哪些地方看到現(xiàn)代立交橋？ 除了機靈猴介紹我們認識的古代竹橋、趙州橋和現(xiàn)代的鋼筋吊橋、立交橋外，你們還見過哪些橋呢？ 我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。 四、表演防身術(shù)?！ l(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)? 三、討論動物的防身絕招?！ ◎狎媾吭谕炼焉?。 討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？ 師小結(jié)?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w課件，音樂。 引導幼兒對改變物體下落速度的方法進行分類。） 嘗試改變物體下落的速度?！ 、亲層變簩⒆约簩嶒灥慕Y(jié)果記錄下來，和幼兒一起統(tǒng)計各種物體下落的情況。開闊的場地?！ √岣邉邮謱嶒災芰陀^察能力。材料投放的時候應隨著環(huán)節(jié)的遞進一步步投放，不應所有的都放好?！ 〉诙€環(huán)節(jié)比較時，應讓幼兒在五中材料中隨意選擇兩者進行比較，如果五種比較則很難有明確結(jié)果，也浪費時間。驗證速度與形狀和下落方向有關(guān)?！ 。?）教師將結(jié)果貼在黑板上展示，請幼兒回答發(fā)現(xiàn)了什么，幼兒猜想為什么有些速度快有些慢?！ 。?）幼兒分享結(jié)果，教師總結(jié)。 活動準備： 每組相同的普通紙兩張，大小相同的黑卡紙一張，橡皮泥一盒，積木一塊，石頭一塊，剪刀一把，筆一支，記錄表一張?！ ⊥ㄟ^動手操作，探究物體的下落速度跟重量、形狀與掉落方向有關(guān)，學會做記錄并能清楚地表達自己的發(fā)現(xiàn)。*老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。沉與浮2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。利用兩面鏡子看物體的時候，隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數(shù)就越多，所以就會看到更多的物體?！ ＄R子里有幾個球呢？ ，球的個數(shù)有什么變化?！ 。虻膫€數(shù)有什么變化?！ 】匆豢磳嶒烅樞??！ ?，反射的次數(shù)就越多?！ 】茖W活動目標應該是讓幼兒學會怎樣探究，而結(jié)果并不是很重要。在幼兒操作之前我引導幼兒應該在同一高度松手來比較，但是幼兒實際操作過程中并沒有都這么做，有的根本沒有兩兩比較就憑感覺寫結(jié)果，幼兒較亂，應該讓幼兒上來分享他是怎么比較的，也可以讓幼兒將下落的過程畫下來。 。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。 教師：你是怎么記錄的？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 教師簡單小結(jié)： 不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢?！ ∪?、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進行歸類記錄?！ ∮變翰孪氩L試 教師：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣東西都試一試?！段矬w的下落》幼兒園大班科學教案 《物體的下落》幼兒園大班科學教案1活動目標 發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢?！ 』顒訙蕚洹 「鞣N糖紙、
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