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20xx年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)(5篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 時(shí)增加了老師與家長(zhǎng)之間互相了解的機(jī)會(huì)。 慶六一系列活動(dòng) 六一是孩子們的節(jié)日,為使孩子們過(guò)一個(gè)難忘而有意義的六一節(jié),我園開(kāi)展了慶六一韻律操比賽活動(dòng)和慶六一文藝匯演活動(dòng)。中國(guó)幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場(chǎng)景,讓孩子們懂得今天幸福生活的來(lái)之易。 三八――送給媽媽的祝福 3月7日的下午,我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝?!啡珗@繪畫(huà)活動(dòng)。蔬菜雕刻的各種小動(dòng)物。 黃葉飄落的季節(jié)里,我們帶孩子們?cè)谛@里撿落葉。活動(dòng)之四把十一見(jiàn)聞上傳到中國(guó)幼教論壇中。那一天一大早,一束束五顏六色的鮮花簇?fù)碓诶蠋煹纳磉?,“老師?jié)日快樂(lè),老師我愛(ài)您……”孩子們的話語(yǔ)溫暖、感動(dòng)、幸福著我們每一位教師。6月份,進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。去年10月份,我們進(jìn)行了全體教師寫(xiě)案例、說(shuō)課、講課競(jìng)賽。這樣的活動(dòng)讓老師們上出了水平,顯示了能力。 開(kāi)展課堂競(jìng)賽活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。 三、教師活動(dòng)組織有序 開(kāi)展年級(jí)組集體備課活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。張芳等9位教師參加市中區(qū)實(shí)驗(yàn)園聽(tīng)課活動(dòng)。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專(zhuān)家講座視頻等多種學(xué)習(xí)形式,以老帶新,有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭能力的提高。針對(duì)虐童事件,開(kāi)展師德師風(fēng)講座,簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀。為了把下學(xué)年的工作做得更好,特把本學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、制度保障責(zé)任明確 制度是所有工作能否執(zhí)行的保障。 2020年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 第四篇: 繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年即將過(guò)去,回想一學(xué)年來(lái)幼兒園工作的點(diǎn)滴,倍感欣慰。幼兒園教師三年工作總結(jié)。 二、存在的問(wèn)題和足 (一)業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高,與園長(zhǎng)比起來(lái),還有 小的差距,需要斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。 本年度獲南海區(qū)優(yōu)秀教師。 被評(píng)為園優(yōu)秀行政。 20______學(xué)年度 協(xié)助李要蘭老師參加南海區(qū)首屆幼師專(zhuān)業(yè)師德大賽獲二等獎(jiǎng)。 (四)推動(dòng)工作創(chuàng)新,努力教育探索,獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。 20______學(xué)年,我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專(zhuān)業(yè)師德大賽中獲得二等獎(jiǎng)。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》,通過(guò)和麥園長(zhǎng)的斷討論修改,我們的方案成功入選,7月1日現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比順利完成。幫助教師解決日常教育教學(xué)和園本課程實(shí)施中的問(wèn)題和疑惑,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師的教育教學(xué)水平,保證了本園課程的有效實(shí)施。身居管理崗位,我感到責(zé)任的重大,敢有絲毫的松懈。 我在努力工作外還是一名學(xué)習(xí)型的老師,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高理論水平。嚴(yán)于律己,端正態(tài)度,提高修養(yǎng)。 總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)! 三、保教工作方面 我力求從小事做起,耐心細(xì)致,我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開(kāi)始時(shí),我?guī)椭鲆恍┦虑?,后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心。 跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。也知道了自己的足。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣! 只有好的老師,沒(méi)有好的孩子。 2020年幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 第二篇: 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng),為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。 一、所做主要工作及取得的成績(jī) (一)加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平,打牢工作基礎(chǔ)。在工作中按照“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn),明確教育目標(biāo),端正態(tài)度,20______學(xué)年因?yàn)楣ぷ餍枰?,在做好本職工作的同時(shí),成為三個(gè)班的臨時(shí)代班,分擔(dān)班上的教學(xué)任務(wù),但無(wú)論多
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