浙江省溫州市蒼南縣龍港鎮(zhèn)第二中學語文(人教版)七年級上冊：14《秋天》教案-全文預覽
【正文】 感情似喜似羞。例：伐木聲飄出幽谷——“幽”從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。教師簡單的幾筆又怎么能描繪出一個意蘊無窮的“秋”呢？你發(fā)現詩中寫到的秋的哪些方面是圖畫中沒有也無法表現出來的。（初秋——深秋——晚秋；早——晚。請用簡潔的語言概括三節(jié)的內容（晨霜歸漁圖）（出示小黑板）教師用文中之景拼湊成三幅圖片，誰來說說你對這三幅的理解？（二）、感知詩意——讀秋探究：朱自清領著我們走過了的“春天”，梁衡讓我們體驗到了的“夏感”，老舍也帶著我們領略到了并非的“濟南的冬天”的那一份溫晴。你了解或者是掌握了哪些學習方法？一、過程與方法：說秋、讀秋、賞秋、議秋、寫秋教學過程：本單元為我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，主要采用的是寫景抒情的表達方式。單元回顧——用ABCC式的疊詞填空：導入：
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