函數(shù)的奇偶性說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性說課稿 函數(shù)的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學(xué)馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數(shù)學(xué)人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數(shù)的基本性質(zhì)”中的“函數(shù)的奇偶性”，下面我將從教...

2024-10-28 16:52

24函數(shù)的奇偶性-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的奇偶性高三備課組1．定義:設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x)，x∈A，如果對于任意x∈A，都有，則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如

2024-11-21 04:15

213函數(shù)的奇偶性-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片，你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象，從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征？?（1）y=x2;(2)y=x二、問題情境：yo?觀察下列函數(shù)的圖象，從對稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征？?（1）y=x;

2024-11-21 00:18

數(shù)的奇偶性(3)-資料下載頁

【摘要】數(shù)的奇偶性北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛回南岸，不斷往返。小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？我來列表擺渡次數(shù)船所在的位置1北岸2南岸3北岸4

2024-11-24 11:20

函數(shù)的奇偶性教案-資料下載頁

【摘要】(1)函數(shù)的奇偶性【教學(xué)目標(biāo)】；；；【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：函數(shù)的奇偶性及其幾何意義教學(xué)難點：判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式【教學(xué)過程】“對稱”是大自然的一種美，這種“對稱美”在數(shù)學(xué)中也有大量的反映，讓我們看看下列各函數(shù)有什么共性？提出問題①如圖所示，觀察下列函數(shù)的圖象，總結(jié)各

2025-04-16 22:21

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性-資料下載頁

【摘要】?本節(jié)重點：函數(shù)基本知識小結(jié)．?本節(jié)難點：函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．1．一次函數(shù)f(x)＝kx＋b(k≠0)，當(dāng)k0時為增函數(shù)，k0時為減函數(shù)，在閉區(qū)間[m，n]上的兩端點取得最值；二次函數(shù)f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)．a(chǎn)&g

2024-11-09 09:22

高考數(shù)學(xué)奇偶性與單調(diào)性二-資料下載頁

【摘要】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔難點8奇偶性與單調(diào)性(二)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點和熱點內(nèi)容之一，特別是兩性質(zhì)的應(yīng)用更加突出.本節(jié)主要幫助考生學(xué)會怎樣利用兩性質(zhì)解題，掌握基本方法，形成應(yīng)用意識.●難點磁場(★★★★★)已知偶函數(shù)f(x)在(0，+∞)上為增函數(shù)，且f(2)=0,解不等式f［log2(x

2025-08-14 13:54

函數(shù)的奇偶性教案精選-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性教案（精選） 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 函數(shù)的奇偶性（1） 函數(shù)的奇偶性實質(zhì)就是函數(shù)圖象的對稱性，，一是根據(jù)定義來判斷，，，在“函數(shù)的奇偶性”這一節(jié)中，“數(shù)”與“形”，本節(jié)課沒...

2024-10-28 18:11

函數(shù)的奇偶性和周期性-資料下載頁

【摘要】中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號11sh11sx00學(xué)員編號:年級：高二課時數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：

2025-08-17 08:19

函數(shù)的奇偶性和值域最值-資料下載頁

【摘要】大東方學(xué)校高2016級高一《函數(shù)的奇偶性、值域最值》專題函數(shù)的奇偶性和最值問題一、函數(shù)的奇偶性函數(shù)的奇偶性是函數(shù)定義域上的整體性質(zhì)。要求會判斷函數(shù)的奇偶性（注意定義域的對稱性），會用函數(shù)奇偶性的轉(zhuǎn)移功能求值、求解析式、求最值、求參數(shù)、與單調(diào)性結(jié)合串脫解不等式等。例1．判斷下列函數(shù)的奇偶性：（1）；（2）；（3）；

2025-06-18 22:01

函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專題-資料下載頁

【摘要】函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專題1．知識點精講：一、單調(diào)性：一、函數(shù)單調(diào)性的定義及性質(zhì)（1）定義對于給定區(qū)間上的函數(shù)，如果對任意，當(dāng)，都有，那么就稱在區(qū)間上是增函數(shù)；當(dāng)，都有，那么就稱在區(qū)間上是減函數(shù)．與之相等價的定義：⑴，〔或都有〕則說在這個區(qū)間上是增函數(shù)（或減函數(shù)）。其幾何意義為：增（減）函數(shù)圖象上的任意兩點連線的斜率都大于（或小于）0。（2）函數(shù)的單調(diào)區(qū)間

2025-03-24 12:16

高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性教案蘇教版必修-資料下載頁

【摘要】第十二課時函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求：1、熟練掌握函數(shù)單調(diào)性，并理解復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問題。2、熟練掌握函數(shù)奇偶性及其應(yīng)用。3、學(xué)會對函數(shù)單調(diào)性，奇偶性的綜合應(yīng)用。【精典范例】一、利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值例1、已知函數(shù)y=f(x)對任意x,y∈R均為f(x)+f(y)=f(x+y)，且當(dāng)x0時，f(x)0,f(1)=－.(1

2025-06-07 23:22

132奇偶性習(xí)題-資料下載頁

【摘要】y=f(x)在R上是奇函數(shù),而且在(0,+∞)上是增函數(shù),證明y=f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù).變式：已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),而且在(0,+∞)上是減函數(shù),那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?f(x)為偶函數(shù)，g(x)為奇函數(shù)，且

2024-11-21 00:52

第2課時-奇偶性【教案】-資料下載頁

【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時奇偶性 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P15例2，完成教科書P16~17“練習(xí)四”中第4~7題、“你知道嗎？”。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和推理能力。 ，體會應(yīng)用...

2025-04-05 06:12

函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 在本節(jié)課教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認識,然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過代數(shù)運算,驗證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對定義域中的”任意”值...

2024-10-28 18:04

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-39和與積的奇偶性--蘇教版-資料下載頁

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-39和與積的奇偶性--蘇教版(參考版)

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-39和與積的奇偶性--蘇教版-文庫吧資料

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-39和與積的奇偶性--蘇教版-展示頁

五年級下冊數(shù)學(xué)課時練-39和與積的奇偶性--蘇教版-在線瀏覽