【電子教案】第7節(jié)-牛頓第一定律(課時2-牛頓-第一定律)-全文預覽
【正文】 如果接觸面非常光滑小球會永不停止。通過對比實驗可以進行邏輯推理，如果接觸面非常光滑沒有摩擦，那小球會怎樣？學生活動：用小球做對比實驗A、使斜槽和桌面吻合，讓小球從斜槽上滾下，標出滾動距離。教師活動：你還能舉出其他的例子來說明這個問題嗎？剛才的兩個實驗為什么會出現兩種現象呢？矛盾出在哪呢？學生活動：學生舉例討論，比如：自行車蹬一段時間后停止蹬車，自行車會滑行一段距離；溜冰；冰面上踢出去的冰塊。力撤物不停。是這樣嗎？學生活動：學生觀看漫畫：人推著車子，汗流俠背，推車的人放下車，一邊擦汗，一邊嘆氣。利用生活中的實例，理解慣性與質量的關系。（4）理解牛頓第一定律的內容和意義2．七、牛頓第一定律 一、教學目標 1．（3）知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因。（2）領會理想實驗方法的意義二、重點與難點 重點：牛頓第一定律難點：對牛頓第一定律的理解三、教具儀器 多媒體、小車、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木塊、氣墊導軌、滑塊教法 對比實驗、自主探索、合理推理。 （二）進行新課 教師活動：多媒體播放古代人勞動的漫畫： 邊播放邊說，人推車走，不推車停，由此看來必須有力作用在物體上，物體才運動，沒有力作用在物體上，物體就不運動——這是兩千多年前亞里士多德說的，不是我說的。讓學生利用桌子上的器材，自主設計實驗，分別研究：l、力推物動，力撤物停。撤去毛巾，讓小車在桌面上，推一下小車，小車運動一段才停下來。教
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