【摘要】3.1指數(shù)函數(shù)3.1.1分?jǐn)?shù)指數(shù)冪1.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的含義.2.了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,理解n次方根與n次根式的概念,熟練掌握用根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表示一個(gè)正實(shí)數(shù)的算術(shù)根.3.能運(yùn)用有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算和化簡(jiǎn),會(huì)進(jìn)行根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化.1.根式(1)方根的概念:我們知道,如果x2=a,
2024-11-28 04:44
【摘要】?jī)山呛团c差的余弦公式教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)三維目標(biāo)】:理解兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)過程,熟記兩角和與差的余弦公式,運(yùn)用兩角和與差的余弦公式,解決相關(guān)數(shù)學(xué)問題;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生逆向思維和發(fā)散思維能力;2過程與方法目標(biāo):通過對(duì)公式的推導(dǎo)提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題能力
2024-11-19 11:24
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)的零點(diǎn)
2024-11-28 00:22
【摘要】第三章自主檢測(cè)(滿分150分,時(shí)間120分鐘)一、選擇題(每小題5分,共50分)1.下列說法正確的是()A.任何事件的概率總是在(0,1)之間B.頻率是客觀存在的,與試驗(yàn)次數(shù)無關(guān)C.隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來越接近概率D.概率是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定2.一個(gè)口袋中裝有大小和形狀
2024-11-28 06:03
【摘要】§概率的基本性質(zhì)一、教材分析教科書通過擲骰子試驗(yàn),定義了許多事件,及其事件之間的關(guān)系,事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、對(duì)立事件的概念.教科書通過類比頻率的性質(zhì),利用頻率與概率的關(guān)系得到了概率的幾個(gè)基本性質(zhì),要注意這里的推導(dǎo)并不是嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明,僅僅是形式上的一種解釋,因?yàn)轭l率穩(wěn)定
2024-11-19 02:28
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)概率的意義強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.某學(xué)校有教職工400名,從中選出40名教職工組成教工代表大會(huì),每位教職工當(dāng)選的概率是110,其中正確的是()A.10個(gè)教職工中,必有1人當(dāng)選B.每位教職工當(dāng)選的可能性是110C.?dāng)?shù)學(xué)教研組共有50人,該組當(dāng)選教工代表的人數(shù)
2024-11-28 20:52
【摘要】2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(考試時(shí)間:120分鐘分值:120分)一、選擇題(每小題4分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.集合??|19,*MxxxN????,??9,8,7,5,3,1?N,則MN??()A.??9,8,7,5
2024-11-28 06:30
【摘要】任城一中2021—2021學(xué)年高一12月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每個(gè)5分,共計(jì)60分)1.?600sin的值為()A.21B.21?C.23D.23?2.函數(shù)y=1-x+x的定義域?yàn)?)A.{x|x≤1}
2024-11-28 15:14
【摘要】第一篇:2014年高考一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案:隨機(jī)事件的概率 2013年,2014年,高考第一輪復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)教案集 第十一章 概率 ●網(wǎng)絡(luò)體系總覽 隨機(jī)事件的概率概率互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率相互獨(dú)立...
2024-11-09 12:44
【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的
2024-11-28 21:42
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練3.1.1兩角差的余弦公式【學(xué)習(xí)要求】1.了解兩角差的余弦公式的推導(dǎo)過程.2.理解用向量法導(dǎo)出公式的主要步驟.3.熟記兩角差的余弦公式的形式及符號(hào)特征,并能利用該公式進(jìn)行求值、計(jì)算.【學(xué)法指導(dǎo)】1.學(xué)習(xí)兩角差的余弦公式時(shí),應(yīng)
2025-07-24 17:43
【摘要】§概率的意義一、教材分析按照教學(xué)內(nèi)容交叉編排、螺旋上升的方式,本章是在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上展開對(duì)概率的研究的,而本節(jié)又是從頻率的角度來解釋概率,其核心內(nèi)容是介紹實(shí)驗(yàn)概率的意義,即當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí),頻率漸趨穩(wěn)定的那個(gè)常數(shù)就叫概率.本節(jié)課的學(xué)習(xí),將為后面學(xué)習(xí)理論概率的意義和用列舉法求概率打下基礎(chǔ).因此,我認(rèn)為對(duì)概率的正確理解和
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì):一:學(xué)習(xí)目標(biāo):二:復(fù)習(xí)引入:(1)向量的數(shù)量積(定義)__________ba??),,a11yx(?),b22yx(?則(坐標(biāo)表達(dá)式)__________ba??(2)觀察圖(一)單位圓上的點(diǎn)的坐標(biāo)表示p1()p2(
2024-11-28 00:26
【摘要】綜合檢測(cè)(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、夯實(shí)基礎(chǔ)(15分,每小題3分),每組讀音全都相同的一項(xiàng)是().茫/縹緲.款識(shí)./標(biāo)識(shí).訾.詈/桑梓..影/靚.妝夾.襖/夾.板猗.郁/倚.傍檁./凜.冽裨.益/裨.將
2024-11-16 03:34
【摘要】“方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)”反思關(guān)于課題的引入開始準(zhǔn)備課時(shí),我看到教材直接使用了三個(gè)具體的二次方程,畫出對(duì)應(yīng)函數(shù)圖象。直接進(jìn)入方程的根與對(duì)應(yīng)函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的關(guān)系。我覺得太突然,學(xué)生可能不知道為什么突然會(huì)找兩者之間的關(guān)系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學(xué)生不會(huì)解決的方程lnx+2x-6=0。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),第三個(gè)方程不會(huì)解決。第三個(gè)方
2024-11-28 21:40