第7課《農(nóng)夫和蛇(兩則)》教案3-全文預覽
【正文】 頭是道，你認為說得有道理嗎？蛇說的自然是歪理。2．這則寓言的寓意是否就限于結(jié)尾說的那些話？能說說你的理解嗎？寓意還可作如下理解：①對沒有改變邪惡本性的仇敵，不要抱有幻想。復述語言的同學要做到表情語氣準確。探究”的第一題和第三題。X167。[來源:學167。可以舉出過去和課外讀過的寓言中的警句、格言加深認識。③與中國成語“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。復述時要抓住“血的教訓”話的語氣沉重一些。復述語言的同學要做到表情語氣準確?！皯┣蟆焙汀罢埱蟆倍际窍蛩苏f明自己的要求，態(tài)度也都較鄭重，但“懇求”更為誠懇、急切?！白匀纭敝饕脕硇稳萑嘶蚱渌挛锏幕顒幽茈S自己的意愿進行?！颈拘浴吭瓉淼男再|(zhì)或個性。【致命】可使生命喪失。成為自由人后，伊索四處漫游，為人們講述寓言故事，深受希臘人民的喜愛。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等等。寓言作者譴責社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺負的人團結(jié)起來對惡人進行斗爭。2．《伊索寓言》簡介：伊索寓言大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。有諷刺急于求成、按主觀辦事的《宋人揠苗》，譏諷只管吹噓，不能自圓其說的《矛盾》，以及只相信尺碼，不相信自己的腳的《鄭人買履》，還有《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》、《鷸蚌相爭》等都是中國古代優(yōu)秀的寓言作品。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。（二）了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知識。其實同學們對寓言并不陌生，大家從小學到中學，家長、老師經(jīng)常用寓言故事對我們進行教育。3．情感目標：讓學生做農(nóng)夫一樣有善心的人，警惕蛇一樣的惡人。2．能力目標：培養(yǎng)學生辨析詞語的能力，能學寫簡單的寓言故事。教學過程：第一課時[來源:學|科|網(wǎng)]（一）導入今天我們學習一種新的文學體裁：寓言。這節(jié)課，我們就來學習兩則他寫的寓言。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。中國春秋戰(zhàn)國時代，寓言相當
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