第12課《臺階》導(dǎo)學(xué)案部編七年級下冊(學(xué)生用+教師用)02-全文預(yù)覽
【正文】 明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。 ）答案：添油加醋；開天辟地；閃爍其辭；與人作對；旁敲側(cè)擊；投桃報李。 ）扭著秧歌打腰鼓…………（ ）用霓虹燈裝飾的廣告語………（ （六）巧填成語。（1）親情是如此神奇，它能驅(qū)散生命中的陰霾；親情是如此美麗，它能像花兒一樣在心中盛開； （四）說說下列句子屬于哪種描寫方法，并分析其作用。（3）人多而公開的場合。（3）農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。（1）雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。o）有誤，應(yīng)為“凹凼（āo）煩躁（z224。 D．砌縫（q236。ɡ224。A．凹凼（224。 作者對父親寄予了怎樣的思想情感？ 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣、不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。 這一句是全文的中心句?！案赣H老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。 新屋造好后，父親怎么樣了？ 不自在——放鞭炮時的描寫；（21段）打招呼不自在（27段） 身體垮了——抬石板時“他的一只手按著腰”；挑水時“腰閃了”（28段） “若有所失”——勞動人民的本色。 父親是怎樣造起新屋的？（準(zhǔn)備造屋） 細(xì)節(jié)刻畫。第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。對，就是因為“我們家的臺階低”。 了解圍繞中心選材的寫法。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。……臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。（10分）我們家的臺階低!父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。它的根源是什么？為什么？（4分）（4分） （1）父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。 ⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！澳サ丁本褪沁^煙癮。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。（2）規(guī)勸語氣__________________________________________ D、①③② （八）李銘同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績一直不好。 B、①②③ ①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫元邊際的黃土地 ）廚師的拿手好戲……………（ （2）我眷戀生命，是生命對我的誘惑；我遙望美麗，是美麗瞬間的沉默；我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！ （五）請根據(jù)例句仿寫。）（2）偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。舀米（yǎo） （二）解釋加粗的詞。C．卵石（luǎn） 煩燥（z224。 課堂檢測 基礎(chǔ)題 （一）下列加粗字注音、字形不正確的一項是（ 3了解圍繞中心選材的寫法。 2理解“父親”這個中國農(nóng)民的典型形象。 4作者對父親寄予了怎樣的思想情感？ 五、總結(jié)。o））陰涼（yīn）） （三）指出沒有用比喻的句子（ B．父親又像問自己，又像是問我。D．他的臉蒼白得像一張紙。2．父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。 （六）巧填成語。 ）用霓虹燈裝飾的廣告語………（ ）扭著秧歌打腰鼓…………（ ） （七）從上下文連貫的要求看，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（1）激勵語氣__________________________________________他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。他開始“磨刀”。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。⑥冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階?！案赣H的準(zhǔn)備是十分漫長的”，“漫長”有多長？他都做
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