高中政治選擇性必修3課時分層作業(yè)19-發(fā)散思維與聚合思維的方法word版含解析-全文預(yù)覽
【正文】 有人想到用電熱來化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來清除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘坐直升機去掃電線上的積雪。A、D兩項不符合題意；C項表述錯誤，DNA結(jié)構(gòu)奧秘的揭示離不開前人和他人的研究成果。關(guān)于發(fā)散思維，正確的說法有( )①發(fā)散思維也叫輻射思維、求異思維?、诎l(fā)散思維是一種收斂性的思維方式?、郯l(fā)散思維是從不同的角度和方向來思考問題?、馨l(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問題的多樣性答案A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④D [②說法錯誤，發(fā)散思維是一種展開性的思維方式。]7．聚合思維( )①在思維方向上，它與發(fā)散思維是一致的?、趶囊粋€出發(fā)點向四面八方想，向新奇、獨特之處想?、蹚乃拿姘朔较蛞粋€目標(biāo)點想，向聯(lián)系、共同之處想 ④讓人們的注意力直接對準(zhǔn)所思考的目標(biāo)A．①② B．①③④C．③④ D．②④C [①說法本身是錯誤的；②是發(fā)散思維的特點。從科學(xué)思維的角度看，聽證會運用了( )A．列舉法 B．檢核表法C．信息交合法 D．頭腦風(fēng)暴法D [材料中通過開會的方式，反映各個利益相關(guān)方的觀點，是典型的頭腦風(fēng)暴法這一思維發(fā)散技法的運用。故在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面，該技法能發(fā)揮較好的作用，故選A項?！闭f著，老頭就按響了門鈴，直到確信里面的人能聽見了才放開了手。于是老頭走過去和藹地說：“小朋友，我來幫你按吧。
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