【正文】 “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結合本文，談談自己受到了什么啟發(fā)。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。有好幾次叼在嘴里的肉差點本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可愛。那是只蒼老的巖鷹，很老了。⑦我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。我心里忽地一動，槍在中途停住了。一定是個年輕的家伙——巖鷹?、芪彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v了起來，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。尖曲的喙，強硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。，遇見我們幾個“國人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時非常依依不舍，這正應了古人之語：他鄉(xiāng)遇故知。3.①在手機里灌裝國歌。請你結合本文，談談對這一喜事的理解。我們上車了。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場，起風了。她說了，她想家。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。⑦接完電話，她過來又為我們每人加了一小碗湯。她的手機鈴聲設置為我們的國歌聲?、菟揭慌越与娫捔?。”這時，我仔細瞧了她一眼，她說不上漂亮，然而有一種氣質，有點冷，有點無奈，仿佛還有點渴求。③邊吃飯邊聊天。⑷談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。【點評】⑴本題考查學生對課文中重點詞語的理解。后常形容使人十分驚駭緊張到極點；⑵小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。后常形容使人十分驚駭緊張到極點（2）小山雞的母親被獵人打死了，獵人也怔住了。 （3）那個打山雞的人為什么感到“像巨錘砸在他的心頭”？寫出你的理解。就在他扣下扳機的一剎那，一只雌山雞像一道閃電從草叢里騰起，落在兩只小家伙的身前。 （5）本題主要考查對文章內容的理解運用能力。 （2）本題考查的是對內容的理解和篩選信息的能力。 （4）仔細閱讀語段，根據語段內容進行總結概括。常見的病句類型有：語序不當；結構混亂；成分殘缺或贅余；表意不明；不合邏輯；搭配不當。不要因為一時的利益之誘而占便宜，這樣便失去了做人的根本，即使走上了工作崗位也會一事無成。 （3）當?shù)谝晃粦刚咦哌M房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因為________；當?shù)谝晃粦刚呋卮鹬螅骺嫉拿绹四樕下冻鲶@喜之色是因為________。我沒有到美國學習過，我只有中國大學的學歷。 有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量獭！军c評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升?！?Ddū（2）從文中畫線的句子可以看出，這兩段文字對范進的描寫主要是________和________。Aji224。B xiānɡ　 ?。?）為下列加點字選擇正確讀音。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。鄰居見他不理，走上來，就要奪他手里的雞。 要注意本體和喻體特點的一致性。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【點評】（1）此題考查對動詞的理解及結合語境選詞填空的能力。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（3）考查篩選相關信息。（2）本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。②田螺鉆進光滑而精致的殼里，________。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里________多日。隱藏 沿（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。 當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。美中不足的是只注意了部分優(yōu)秀生的表現(xiàn)，今后一定注意改正這一點。學習了正確書寫書簽的方法，要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。理解警句的大意，課下請同學們把今天的所學再復習一遍。 知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。最淡的墨水也勝過最強的記憶。，再抄寫一遍，積累下來。意思是：讀書初看是沒有路可走，只有勤奮才能開創(chuàng)一條路。意思是：讀一天書就有一天的收獲,天天都要學習。選代表展示自己對這些警句的理解。一日讀書一日功，一日不讀十日空。（板書：豎寫時要自右向左書寫 字距要均勻 上下字要對齊 格式更美觀 ） 【出示課件13】 （1） 先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。出示：【出示課件11】 旁邊提示我們寫書簽時，要注意什么？（課件出示12）（1）豎寫時要自右向左書寫。課件教學設計設計意圖新課教學（第二課時這是在訓練學生的想象能力。四、課堂小結：這節(jié)課我們交流了童話充滿想象的特點，學會用這種方法說話或作文。幾個老爺爺正坐在屋前老樹底下，蹺著二郎腿，悠閑地聊天。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她給大地披上了一層銀紗。再看公園里花團錦簇，五彩繽紛。第三句描寫了北風呼嘯，吹起雪花，各處積滿了白雪的景象。，這些句子是怎樣描寫冬天的？學生小組討論，說一說。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌?！笱┯盟陌咨笠赂采w著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。“忘記”對象可以是人、事物、時間等，如他忘記帶鋼筆；也指某種道理，如不能忘記這個深刻教訓。，每組加點的詞語之間有著怎樣的關系？（近義詞）你能區(qū)別它們的不同之處嗎？（板書：區(qū)別近義詞）學生小組討論，說一說。◇每當我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰?！境鍪菊n件4】預設：（1）《拇指姑娘》中一個母親得到了一個像大拇指這么大的姑娘，這位姑娘在百花叢中找到了自己的白花王子；（2）《小紅帽》小紅帽和外婆被大灰狼吞掉后，被獵人救出，剖腹后竟然奇跡生還。，你體會到童話的特點是什么？【出示課件3】預設：（1）童話充滿了奇思妙想?！逗５呐畠骸防锏男∪唆~，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。二、交流平臺【課件出示2】讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。，了解季節(jié)的特點，并學會抓住季節(jié)特點的方法寫話。教學重點詞句段運用（辨析近義詞，學會正確理解和運用，學會抓住季節(jié)特點的方法寫話。，學會正確理解和運用。部編版語文四年級下冊： 語文園地八 教案語文園地 課題語文園地教學目標：充滿奇思妙想、有趣，并學會運用。，增強學生理解和積累的能力。，學會正確理解和運用。 ）分鐘一、導入：今天我們繼續(xù)學習“語文園地八”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。并有著豐富多樣的人物想象，閱讀時，要注意體會。（板書：童話充滿了奇思妙想、有趣、充滿幻想）：舉例說明，其他童話也充滿了奇思妙想?！筮@時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。，注意加點的詞語。第二組中“忘記、忘懷”?！菊n件出示7】想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節(jié)?！蠖欤硝鹾秃谛懿坏貌欢氵M各自的洞里。第二句抓住了冬天里的動物紫貂和黑熊，知道了它們過冬的方式都是躲在洞里，紫貂還出去捕捉食物，而黑熊則