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部編人教語文一年級下冊期末測試題附答案(三)-全文預(yù)覽

2025-04-05 03:45 上一頁面

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【正文】 需要心懷謙卑,摒棄傲慢。這則作文試題,選擇古詩文名句為材料,具有濃郁的文化色彩,因此,考生作文既要寫出時(shí)代感、新鮮味,又要重視文章的文化品位?!澳愎路甲再p時(shí),天地便小了”,你孤芳自賞時(shí),所有精力和注意力就都放在了自己身上,以自己為中心,周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物,天地自然就小了?!皠幽艟?,德莫若讓”,行為舉止莫過于恭敬,道德品行莫過于謙讓。本題題干要求考生在列舉的六句話中任挑兩三句,根據(jù)所選的兩句或三句話來寫自己的感悟。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。滿清狂傲,閉關(guān)鎖國,認(rèn)為中國物華天寶,想盡萬世,而使得國難當(dāng)頭,難敵弱肉強(qiáng)食的生存法則。懂得謙虛,是一中美德。一代猛士楚霸王,仗有舉鼎之氣力,火攻咸陽,放走劉邦,氣走范增,本該雄霸天下的一世豪杰就這樣成為了只能稱霸一方,胸?zé)o謀略的霸王。張揚(yáng),無非是想向外界炫耀自己,但事情的真相,絕非是炫耀得來的。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請教,不自高自大,自以為是。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!悏邸度龂尽发菽愎路甲再p時(shí),天地便小了。①動莫若敬,德莫若讓。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意?!军c(diǎn)睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。事實(shí)素材:(1)第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)拉開帷幕,雷軍、丁磊、周鴻祥等人齊聚烏鎮(zhèn),思想的火花在唇槍舌劍中閃耀。行文結(jié)構(gòu):議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是總分式、并列式、層進(jìn)式和對比式??傊?,“活”,是這道題的最大特點(diǎn)。此外,要求“選好角度”,說明考生不管是從材料的哪個(gè)角度出發(fā)立意,均應(yīng)視為“符合題意”。材料先指出生活中味道有很多而且具體可感,然后指出味道不僅是舌尖上的美味,也指人生百味,我們所遇到的,慢慢會都會醞釀成一種特殊的味道,即人生百味。本題是一則材料作文。魯迅先生就要求我們面對文化的碰撞時(shí)博采眾長,有智慧有選擇地“拿來”,為我所用。物理界爭論數(shù)百年的波動說和粒子說困擾了無數(shù)科學(xué)家,然而最終波粒二象性的結(jié)論一出,震驚了科學(xué)界。誰怕?一蓑煙雨任平生”。思想上的碰撞,會讓你的心胸更加寬廣。遠(yuǎn)距離欣賞,等距離交往,零距離溝通……善于調(diào)適距離,彰顯處世之道、人格魅力和精神境界。(二)生活中有很多種味道。立好議論文框架的標(biāo)準(zhǔn)有四條:一是引論本論結(jié)論齊全;二是層次分明;三是銜接自然;四是首尾呼應(yīng)。寫議論文要立好議論文的總體框架——基本結(jié)構(gòu)是考場作文提高分?jǐn)?shù)的重要手段。(三)寫作思路:本題可以寫記敘文,也可以寫議論文。考生可以從任何一個(gè)角度闡述看法。審題原則有:整體性原則、多角度原則和限定性則。曾有人故意刁難齊白石先生,想請他作畫,畫出“十里蛙聲”,而齊白石先生也不惱,然后便作了《蛙聲十里出山泉》,用的是縱幅,一條小溪自遠(yuǎn)而近,從小流到波濤,畫的下游隱約看見能夠辨認(rèn)出的蝌蚪——水流潺潺,蝌蚪在下游悠游,不禁讓人聯(lián)想,溪流的上游,十里之外,一定會有青蛙,從那里,蛙聲傳來。而視界又常常為外物所擾,如同窗子蒙塵或滌凈一般,常有模糊清晰之分,富貴之家不知饑餐寒衣,所以大多不恤貧苦;碌碌之人不知天空之廣闊,所以大多茍且活著喪失精神;溫室里的人不知生活道理,所以最終在錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)中難以自拔……視界基于眼前之景,若是不經(jīng)過心中檢驗(yàn)、思想的反省,便極有可能失了顏色和形貌,用而無所用了。當(dāng)他的病友終于如愿以償搬到窗邊時(shí),卻只看到一堵白墻,然后便幡然悔悟。高中快要畢業(yè)了,你認(rèn)為擺在自己面前的應(yīng)該是一個(gè)什么樣的“世界”?請結(jié)合上述材料,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓Α笆澜纭钡恼J(rèn)識。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。(2)分論點(diǎn)二,“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅(jiān)定信念”,并舉出古今典型事例論證分析。就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng),繁衍、培育、造就了世世代代的炎黃子孫;就是這血統(tǒng)與傳統(tǒng)影響著、凝聚著人口眾多的中國社會的穩(wěn)定運(yùn)行,維系了社會和諧;就是這兩統(tǒng)的凝聚性與延續(xù)性,使中華民族祖德與祖魂代代相傳。,有著光輝的作用。在漢朝以后的兩千多年,他們一直是國家制定禮儀的經(jīng)典著作,他們被稱為“禮經(jīng)”。不僅不方便,而且花費(fèi)是甚多。談古論今,一張紙的存在,意義截然不同。綜合材料考生不難發(fā)現(xiàn),這是一則和“中華傳統(tǒng)文化”有關(guān)的材料作文,圍繞“傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”寫即可。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們生命的支撐,成功的基石。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅(jiān)定信念,共創(chuàng)美好未來!憶往昔,若不是司馬遷的瀝盡心血,怎會有《史記》的鴻篇警后人,若不是李時(shí)珍的跋山涉水,怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎會有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔,是誰苦心鉆研十余載,終使兩星成?是誰奮斗十八年,終抱金牌歸?是錢學(xué)森!是申雪與趙宏博。時(shí)間的流逝,時(shí)代的變換,中國的傳統(tǒng)節(jié)日早被有些現(xiàn)代人拋之腦后,他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)著西方的浪漫完美主義的節(jié)日,清明時(shí)節(jié),有多少去烈士墓園祭拜為我們拋頭顱灑熱血的英雄?端午時(shí)節(jié),有多少人包粽子紀(jì)念當(dāng)年為國殉江的屈原?中秋佳節(jié),有誰真正做到與家人一起賞月吃月餅,心無旁貸?他們一味追求西方的節(jié)日,殊不知自己是中國人應(yīng)該過自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日?!敬鸢浮總鞒兄腥A傳統(tǒng)文化當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才會如此燦爛;當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬,珍珠的色彩也會如此耀眼。中國的歷史十分悠久,中國的文化博大精深。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。但夸夸群里夸獎(jiǎng)實(shí)則是不符合夸獎(jiǎng)心理學(xué)的邏輯的。虛假的夸贊聽多了,也不是件好事。最后可以寫自己的做法或期待,如把自己看全面,看透徹,才會有所提高,有所進(jìn)步;人只有認(rèn)識到自己的問題和錯(cuò)誤,全面看待自己,才能做一個(gè)真正的“人”。正確認(rèn)識生活中的贊美,保持積極樂觀的處世態(tài)度。從辯證角度分析立意。從反對“夸夸”角度分析立意。越敏感,就越需要被夸獎(jiǎng)。每個(gè)人都期望得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。相比之下,夸夸群就顯得積極、健康了很多。與此同時(shí),這種夸人的行為,并不違反國家法律法規(guī)和社會公序良俗,所以不應(yīng)該被過分指責(zé),而更應(yīng)該被寬容看待。有人覺得這種行為很假,尤其是花錢讓別人夸自己,簡直就是傻了,但是也有人認(rèn)為不管是互相夸還是花錢買夸,都會讓人獲得心理滿足感,值得肯定。你如何看待這種“夸夸”現(xiàn)象?要求;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。u 膀—bǎnɡ 2.(1)遠(yuǎn)足 身體 之間 運(yùn) 歡(2)樹 采 朵 美 角 愛 “口”,嘴 泡 炮 打 掃 提 跑 踩 跳二、1. 嗎 呀 吧 呢 ——松土 蜘蛛——結(jié)網(wǎng) 蜜蜂——采蜜 拍——皮球 踢——足球 丟——沙包 語 歌 嚴(yán)三、1.(1)人不學(xué),不成義。(15分)請你看下圖,把你看到的和想到的寫下來。(4分) 保護(hù) ——(    ) 暖和 ——(    ) 3.我最喜歡________花,因?yàn)樗黖___________,并且____________。 雨過天晴,三只蝴蝶謝過大白花,飛走了。它們飛到一朵黃花前,黃花說:“我只保護(hù)黃蝴蝶。(17分)三只蝴蝶 紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。小魚__________ _ ____游。小白兔在山坡上割草。(12分)(1)例:荷葉圓圓的,綠綠的。 皮球。(6分)蚯蚓 采蜜 拍  沙包蜘蛛 松土 踢 4. 寫出帶有下面偏旁的字。他放在了班級的植物jiǎo 里,大家非常喜224。雖然shēn tǐ感覺有點(diǎn)累,但是在天地zhī jiān在y249。(7分) 浮 躺 膀坡 透 搬蹤 tǎnɡ f(34分)。(14分)(1)初夏,同學(xué)們?nèi)uǎn z 林里,大頭兒子cǎi 了一duǒ měi 麗的花。(4分)叫 吹 咬 我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字有一個(gè)共同之處是 ,那么這幾個(gè)字與 有關(guān)。(4分) 呀 吧 呢 嗎 (1)你的作業(yè)寫完了( )?(2)啊,多美的夏夜( )?。?)讓我們送小螞蟻( )!(4)鴨子為什么非得這么低( )? 。 (4分)敏而好學(xué) 而義自見不知?jiǎng)t問 行萬里路讀書百遍 不恥下問讀萬卷書 不能則學(xué),把句子補(bǔ)充完整。(2)例:小白兔割草。小魚在_________游。你會怎樣打呢?我: 小強(qiáng): 我: 小強(qiáng): 五、溫馨閱讀屋。 它們飛到一朵紅花前,紅花說:“紅蝴蝶,我保護(hù)你吧!”“不行,我不能離開朋友而只顧自己!”紅蝴蝶說。”三只蝴蝶躲進(jìn)大白花里,又安全又暖和。(5分) 2.寫出下列詞語的近義詞。六、寫話快樂角。 躺—tǎnɡ 搬—bān 坡—pō 透—t242。五、 紅蝴蝶 黃蝴蝶 白蝴蝶 大白花里 2.保衛(wèi) 溫暖 3.大白 樂于助人 不講條件 4.B六、略?!弊罱鸨摹翱淇淙骸本褪侨绱?,不管你在群里說什么,馬上就會被其他群成員夸到心花怒放,滿眼所見只是人性的美好??淇淙撼嗽诟咝;馃嵋酝猓€有電商平臺商家推出了“夸人服務(wù)”,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),花費(fèi)20元購買服務(wù)后,便會被拉進(jìn)一個(gè)群里,群里人會從長相、性格等各個(gè)方面夸贊購買服務(wù)的人。所以說,不管這樣的夸夸群感情是真是假,但至少它對夸人的人和被夸的人都沒有什么壞處,也可以算得上是一種無傷大雅的行為。但以這種方式來減壓,效果恐怕難以令人樂觀,畢竟人在壓力大的情況下,還被別人劈頭蓋臉一頓臭罵,只會火上澆油、雪上加霜?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。馬克吐溫的話主要講恰如其分地贊美能使人感受到人際間的理解和溫暖,能夠使人活的更加愉快。夸夸群出現(xiàn)的根本原因有兩點(diǎn):第一,學(xué)習(xí)、生活、工作壓力過大,夸夸群可以起到發(fā)泄和排解情緒的作用;第二,根據(jù)馬斯洛需求理論,人們都有社交和被尊重需求,夸夸群的出現(xiàn)剛好滿足了這一需求?!翱淇洹笨梢葬尫艍毫Γ鰪?qiáng)信心;“夸夸”可以排解情緒,更好面對生活等。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;正確認(rèn)識自己,相信自己;善于調(diào)節(jié)自己等。無論是贊美還是批評,都要適中,而不能偏向任何一個(gè)方面。然后從不同的角度分析論述,如我們看自己不能只關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn),而故意隱瞞自己的錯(cuò)誤,這樣就會沾沾自喜,自以為是,自然就不會進(jìn)步;我們在查找自己的問題和錯(cuò)誤時(shí),一定要找到根源,這樣就能夠成功對問題和錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的診斷、治療;要學(xué)會自我剖析,正確評價(jià)自己,人各有所長,也各有不足等。我還是希望這種不分青紅皂白、沒有原則的夸夸群可以少一點(diǎn),多一點(diǎn)鼓勵(lì)群,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),畢竟生活這么美好,我們要努力擁抱生活。表揚(yáng)與夸贊讓人們做事的態(tài)度更加積極,更有動力,也能很有效的減輕對失敗的心理負(fù)擔(dān)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,正確對待外來文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們繼續(xù)發(fā)展的基石,是我們共同保護(hù),共同繼承的使命。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們雖如一根小小的火柴,但仍能點(diǎn)亮一片星空:傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們雖如一片綠葉,但能點(diǎn)綴整個(gè)春天;傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們雖若駕一葉扁舟,但仍能驚動一片大海。材料一共可以劃分為三個(gè)層次,第一層,“中國的歷史十分悠久,中國的文化博大精深”,肯定了中華文化的價(jià)值和作用;第二層,“書法、印章、京劇、武術(shù)、茶道、樂器、國畫、對聯(lián),詩詞歌賦、諸子百家、傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗,地域文化、服飾文化、美食文化……”,列舉了中華文化的內(nèi)容和表現(xiàn)形式;第三層,“這些文化需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)”,介紹了命題者對傳統(tǒng)文化的看法和觀點(diǎn)。悠久文化,源遠(yuǎn)流長。賢士寫詩,大臣上書,史官記史,皆用竹簡。我國存有“三禮”,《周禮》,《儀禮》,《禮記》記錄了周代的許多禮儀。3中國傳統(tǒng)文化,最具魅力的莫過中華民族的傳統(tǒng)美德,經(jīng)過幾千年的延續(xù)和發(fā)展,形成了我泱泱大國的民族精神,并倍受世界各民族的推崇。人類文明的四大發(fā)源地,有三個(gè)都先后衰落了,或者分裂成許多國家,唯獨(dú)中華民族的歷史和文化的發(fā)展綿延不斷,經(jīng)久不衰,世代相襲,至今仍然屹立于世界的東方,始終保持著旺盛的延續(xù)力,這是什么道理?原因方方面面,但其中有一個(gè)重要的根由,就是中國不僅有著共
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