【正文】 讓我先哭一會兒好嗎？讓我休息一會兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。還記得嗎？那時(shí)的我們滿裝著信心，帶著登上舞臺旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢想，載著考上理想大學(xué)的宏志……來到了二中這座美麗的校園。內(nèi)容兼容并蓄無所不包。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。在騎車時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。老師讓打電話通知家長來接，我遲疑不決，這電話該打給誰呢？父母都忙肯定沒空來接我。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。在風(fēng)雨中，那是我的母親。”以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗，這個(gè)念頭我沒有，也不敢有。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的?；h笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè)，而且是人文的事業(yè)；就如有一條路要走。題目的中心詞“精神小屋”，應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。我要在墻上掛滿感恩。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風(fēng)，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。我要用寬容鋪滿小屋的地面。雖然患有嚴(yán)重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。它高高在上帶著威嚴(yán)，醒目而又透出莊嚴(yán)，讓我深感震撼而肅然起敬。根據(jù)以下材料，完成作文。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。生活像一座座入云的險(xiǎn)峰，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們。生活像一束光芒萬丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎而行。生活就像一杯咖啡，苦澀中帶有甜蜜。引出生活中需要“正能量”，結(jié)合生活中事例分析，如像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌一樣助人為樂，為社會無私奉獻(xiàn)，善良正直，那么社會遍地將開滿和諧之花。可以寫成長的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。如以“生活需要假”為題，需要注意說理的辯證性，因?yàn)樯钚枰媸瞧毡榈牡览恚钚枰賱t可能是從某一角度上看存在合理性。通過不同方式提出中心論點(diǎn)后，如何展開論證成為寫好文章的關(guān)鍵。（一）審題。審題的時(shí)候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。是啊，人……當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來的時(shí)候，去沒有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過他們的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想過放棄,因?yàn)樗溃谒值牧硪欢讼抵鄺l人命?。∑鋵?shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒有人會怪她，他面對的可是一個(gè)龐然大物！但是，我想，在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會被一起拉下去，但他肯定不會后悔，既然決定了就不能放棄。堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。立意時(shí)對“聲音”要進(jìn)行相應(yīng)的拓展，未必是具體的自然的聲音，可以寫一些告誡，一些哲言等對自己的出動，這樣作文就會有高度和深度?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。觸動心靈的聲音是愛，是父親無盡無私而慷慨的愛。父親常年身體不好，每天早晨六點(diǎn)卻總是叫我起床，輕輕地?fù)u了搖睡夢中的我，那表示我應(yīng)該起床了。觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；觸動是一種感激，于理解于關(guān)懷；觸動是一種動力，于思想與行動。撥動心中的一根琴弦。文章結(jié)尾總括全文，升華感情“這是我小時(shí)候的味道；長大成人，樸實(shí)的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點(diǎn)攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時(shí)，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因?yàn)檫@是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶”。通過他人的事件，深刻的反思到自己，想象一下這件事如果發(fā)生在自己的身上，你的解決方法是什么，該如何繼續(xù)譜寫人生未來的宏偉藍(lán)圖!，只缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@是華羅庚所說。不管什么樣天氣的變化，都會給你帶來退然不同的心情與心理?！叭松皇篱g，如白駒過隙。選擇今天，也就選擇了無畏的面對。文章要求寫成記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力。它的酸味，沒有華麗的出場，一鳴驚人，反而帶著些釋然，由表及里，慢慢的，由舌尖上的酸，變成了舌根上的“甜”。我艱難地爬上椅子，看著桌上那碗熱騰騰的粉漿飯。那人望著車上乳白的粉漿，口水早已沖破嘴的屏障，傾了出來，回憶起它的味道，那是久久難忘的家鄉(xiāng)的味道。請以“品”為題,寫一篇記敘文。⑥揣摩法。主要用于含義對立的對照型材料。設(shè)想的過程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。因此，我們寫作時(shí)首先要對話題進(jìn)行全面思辨，然后選取一個(gè)角度進(jìn)行立意、構(gòu)思。就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時(shí)一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。如此，“眼中痛苦少，心里快樂多。快樂是條流動的河，源頭就在我們身邊，只是我們沒有注意，才認(rèn)為生活是痛苦的?！碑?dāng)人們誤讀世界時(shí)，抱怨之聲不絕于耳，但是，靜下來想一想，埋怨不公時(shí)，卻快樂了他人。不要總是盯著痛苦，它們會使你的心靈變得不堪一擊。在夜晚，透過黑暗，你會看到星空的深邃。但是，反過來想，“我已經(jīng)爬了那么高了”或“這里的樹木好茂盛”，有了痛苦的回憶，做什么都是快樂的。有一位畫家，畫了一幅特別的畫，上面只有一塊黑漬?！蹦贻p的朋友們，請珍惜現(xiàn)在，感受快樂，不要總是盯著痛苦，陽光一直都在，從樹陰下走出來吧。雖明白如此，我們還是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。上個(gè)月，和一個(gè)很好的朋友聊天時(shí)，我說道:“要是我們能在一個(gè)班里，每天一起干事，一起回家那該有多好。用佛語講就是:“過去心不可得，未來心不可得。人最痛苦，好像都在為“已失去”和“未得到”糾結(jié)。畫家說:“中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到我的這幅畫時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂?！蔽艺f：“那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!”畫家說：“沒有痛苦，我們更見不到快樂?！薄啊鞓贰?我不明白。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。良好的班集體有助于我們展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性,B說法錯(cuò)誤。B卷D解析：本題考查集體生活的作用。故選B。故選A。給我們的啟示是：為了實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo),作為集體的一員，我們要積極參與共同活動,把握機(jī)遇，自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富，讓自己的集體更加的強(qiáng)大。比如我個(gè)性外向，組織能力強(qiáng)。我們對自己要寬容一些,不必追求永遠(yuǎn)絕對的完美，在集體中認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣就會少了很多的煩惱。原來在班上有些同學(xué)喜歡給別人亂起外號，還隨意地喊別人，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾。探究二（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編。比如，有一次我遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話,說他正在火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開,希望我7時(shí)30分到火車站見一面。同學(xué)們參加這些活動（ ）①有利于培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長②有利于展示個(gè)性，發(fā)展個(gè)性③有利于陶冶情操，涵養(yǎng)品格④會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③B卷一、單項(xiàng)選擇題1.（福建龍巖永定二中期中）良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響，因?yàn)樗? ）①有利于我們形成集體主義精神、責(zé)任感、主動精神②有利于我們形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操③有利于激發(fā)我們探索科學(xué)世界的熱情和興趣，樂于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新④有助于培養(yǎng)我們健康的人格、高尚的情操A.①②B.①③④C.①②④D.①②③④，但她自負(fù)、冷淡，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人跟自己過不去。（1）訓(xùn)練計(jì)劃對于我們贏得比賽又怎樣的影響？（2）你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對你有什么啟示？【互動訓(xùn)練】A卷一、單項(xiàng)選擇題1．在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我也報(bào)名參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入的認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班集生活更加精彩。探究活動二尊敬的劉老師： 您好！ 謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編?！懊麋R”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。通過學(xué)習(xí)集體規(guī)則我遵守，培養(yǎng)熱愛集體、親近集體的情感，培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識。通過對集體生活的體會，學(xué)會過集體生活，提高在集體生活中的人際交往。在集體中，每個(gè)人有不同的_____，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé) 任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和_____。探究活動一集體氛圍對你有什么影響？試舉一例說明。為了編好黑板報(bào)，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。相關(guān)鏈接個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。探究活動五學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。老師肯定了我們的努力，給與我們很高的評價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。這說明（ ）A．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C．集體生活可以展示自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我D．集體生活可以包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)3．學(xué)校經(jīng)常組織同學(xué)們開展文學(xué)沙龍、書法繪畫、科技制作、文藝演出、社會公益等多種多樣的課外活動。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ医o表哥回了一個(gè)電話，告訴他不能去的原因，繼續(xù)上學(xué)。探究三示例：我對彼此尊重有比較深刻的認(rèn)識。這種個(gè)性是不可取的，容易對自己造成傷害。（2）了解。（2）在這樣的集體中，我們有共同的目標(biāo)，能夠團(tuán)結(jié)一致,具有強(qiáng)大的力量。B、C、D觀點(diǎn)正確，但與題意無關(guān)。A、C、D觀點(diǎn)正確,但與題意無關(guān)。故選D。王民的變化說明了良好的班集體有巨大的教育力量；有利于我們涵養(yǎng)品格；有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，A、C、D是對王民的變化的正確認(rèn)識。在一位畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。畫家說：“我的這幅畫叫‘快樂’。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。【答案】無時(shí)不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。如成績不好，家庭條件不好，過分自我欲望怨恨等等，其實(shí)只要你仔細(xì)想一想，擁有一顆熱愛生活的心，你一定會找到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)快樂。失去的東西也不是你的。如果我們沒有經(jīng)歷過悲歡離合，失去過，遺憾過，我們也許不會懂得珍惜。成長的路上，有時(shí)候會遇到痛苦，有時(shí)候會感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見幸福?！?發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛如林清玄所說:“只要我們一直保有喜悅自由的生命姿勢，我們的心就會長出一株美麗的四個(gè)葉片宛然的幸運(yùn)草?！比说囊簧倳?jīng)過一場場風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，透過這些痛苦，你會發(fā)現(xiàn)在痛苦的背后總有快樂的陪伴。就像登山一樣，在努力向上時(shí)，或許多數(shù)人都會說“腿好酸”或“還有多久”，一路上埋怨，渾渾噩噩。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白。如果你說你的人生十有八九都是不幸，那么，你應(yīng)該感到快樂，慶幸，因?yàn)槟氵€有那一二分的幸運(yùn)。泰戈?duì)栒f過:“我們誤讀了這個(gè)世界，卻說這個(gè)世界欺騙了我們?？鞓菲鋵?shí)很簡單，它不需要大肆的鋪張和渲染?！庇幸活w脫俗之心，保持點(diǎn)天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時(shí)不在，如清風(fēng)空氣。運(yùn)用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。反之亦然。點(diǎn)睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。④提煉法。主要用于多段型的材料，從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容，并據(jù)此清理寫作的線索?！捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。淡淡的酸味，飄然彌散在空中，小巷深