【正文】 醫(yī)療保險(xiǎn)制度。，專門負(fù)責(zé)老年社區(qū)成員的初級醫(yī)療保健服務(wù)。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） ，存在地域之間的不平衡，有的省份養(yǎng)老金結(jié)余較多，有的省份已面臨支付困難。發(fā)展老年文藝事業(yè)，是推動文化養(yǎng)老的一個(gè)重要方面，以文藝的形式對老年世界和人生進(jìn)行詮釋，尋找人類存在和人生發(fā)展的根據(jù)和意義，將使老年人精神世界得到滋養(yǎng)、情感得以升華、心靈得到安撫。 老齡產(chǎn)業(yè)就是指由老年消費(fèi)市場需求增長帶動而形成的產(chǎn)業(yè)，它包括所有有關(guān)滿足老年人特殊需求的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等設(shè)施和經(jīng)濟(jì)活動。面向老年人提供全方位、多功能、多形式的系列服務(wù)，努力做到老年人的小事不出家門，難事不出居委會，有些大事也不出街道。 在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，退休人員的養(yǎng)老功能基本上由單位和家庭承擔(dān)。因此，在建立面向整個(gè)人群的醫(yī)療保險(xiǎn)制度的同時(shí)，有必要為老年人制定有關(guān)政策，以保障老年人醫(yī)療的基本需求。（摘自人民日報(bào)《社會保障體系建設(shè)如何加強(qiáng)》）材料二：材料三： 目前，養(yǎng)老保險(xiǎn)還是省級統(tǒng)籌為主。7．閱讀下面的文字，完成下列小題。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。②國家要建立有效的監(jiān)管體系，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的監(jiān)管力度。D項(xiàng)，“‘網(wǎng)紅’和娛樂明星的粉絲區(qū)別很大”錯(cuò)誤，文中只有“網(wǎng)紅”的粉絲與娛樂明星的粉絲的數(shù)量對比，沒有學(xué)歷等方面的對比。③“網(wǎng)紅”要善意運(yùn)用自身的影響力，主動維護(hù)社會公序良俗。“網(wǎng)紅”本身沒有原罪，表述了“網(wǎng)紅”直播出現(xiàn)的具體問題等；材料四指出互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)社會成名的壁壘，對社會有積極作用。 ） 《中國新媒體發(fā)展報(bào)告（2017）》對“網(wǎng)紅”特征和種類進(jìn)行界定的內(nèi)容，以此證明近幾年“網(wǎng)紅”粉絲增加是因?yàn)閷Α熬W(wǎng)紅”種類的界定?！熬W(wǎng)紅”原創(chuàng)視頻井噴發(fā)展的開始期，與之前幾個(gè)月相比，無論播放量還是增長率都有明顯增加。 互聯(lián)網(wǎng)的興起蕩平了傳統(tǒng)社會的成名壁壘，創(chuàng)造了成為公眾人物的平等機(jī)會，使每個(gè)人都可以憑自己獨(dú)特的才能獲取關(guān)注度和影響力。甄別良莠、擇其善者而從之，應(yīng)該成為社會公眾的自覺意識。移動互聯(lián)時(shí)代，影響力越大，社會責(zé)任越大。（摘編自郝昆《我們需要什么樣的“網(wǎng)紅”》）材料四：一些低俗的網(wǎng)紅直播，對于未成年人和主流社會道德價(jià)值觀，都是一種不可小視的侵蝕。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。②將在月球背面進(jìn)行多項(xiàng)觀測和研究，幫助人類認(rèn)識月球環(huán)境，并為人類利用月背的優(yōu)越天文觀測條件，開展宇宙天體研究提供可能。 （2）A項(xiàng)，“巡視器上安裝了降落相機(jī)”錯(cuò)誤，降落相機(jī)應(yīng)該是著陸器搭載的設(shè)備；B項(xiàng)，“只要……就……”過于絕對；D項(xiàng)，“在軌道器和著陸器上提供10千克的載荷搭載機(jī)會”錯(cuò)誤，原文為“分別提供10千克的載荷搭載機(jī)會”。②將在月球背面進(jìn)行多項(xiàng)觀測和研究，幫助人類認(rèn)識月球環(huán)境，并為人類利用月背的優(yōu)越天文觀測條件，開展宇宙天體研究提供可能。、瑞典，荷蘭、沙特合作的4臺科學(xué)載荷在內(nèi)的13臺載荷，體現(xiàn)了中國航天堅(jiān)持對外開放合作的宗旨。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（ ） ，開啟了人類月球探索的新篇章。特別是即將啟動的在月球南極著陸任務(wù)，我們將向國際社會在軌道器和著陸器上分別提供10千克的載荷搭載機(jī)會。中國將與這些載荷的研制單位一起組建國際科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，共同開展對這些載荷所獲取數(shù)據(jù)的科學(xué)研究工作。 （摘編自《人民日報(bào)》2019年2月16日）”劉繼忠說。經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會（IAU）批準(zhǔn)，嫦娥四號著陸點(diǎn)命名為天河基地；著陸點(diǎn)周圍呈三角形排列的3個(gè)環(huán)形坑，分別命名為織女、河鼓和天津；著陸點(diǎn)所在馮 材料二：來自國家航天局的消息顯示，這些儀器將在月球背面通過就位和巡視探測，開展低頻射電天文觀測與研究，巡視區(qū)形貌、礦物組份及月表淺層結(jié)構(gòu)研究，并試驗(yàn)性開展月球背面中子輻射劑量、中性原子等月球環(huán)境研究。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。故選B。、三可知，20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)思潮并非一成不變，而是經(jīng)歷了由經(jīng)濟(jì)自由主義到凱恩斯國家干預(yù)主義再回復(fù)到古典自由主義這一曲折發(fā)展過程。，所以人們才不遺余力地追求財(cái)富。新自由主義不同于斯密經(jīng)濟(jì)自由主義之處在于，斯密經(jīng)濟(jì)自由主義主張實(shí)行完全自由放任，新自由主義則一般都主張?jiān)趪腋深A(yù)下強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)自由。 亞當(dāng) 二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展圖還值得一提的是，古典自由主義不但假定人是自私的，而且也假定自然世界的物質(zhì)資源是無限可用的。這種經(jīng)濟(jì)無序狀態(tài)來自于整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)秩序的非理性。事實(shí)可能恰恰相反，如果每一個(gè)人都按個(gè)人的經(jīng)濟(jì)理性從事市場經(jīng)濟(jì)活動，它的結(jié)果很可能是集體的或整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)行為的非理性或無理性。人們之所以不遺余力去追求財(cái)富，是因?yàn)閭€(gè)人行為的基本動機(jī)是追求自己的生存和發(fā)展，使自己擁有的資源得到最大化的擴(kuò)張，所以根本不需要國家或者法律來操心個(gè)人的經(jīng)濟(jì)事務(wù)。斯密所說的“看不見的手”的支配。 重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。與書法團(tuán)體合作,聘請并培訓(xùn)有書法專長的人員擔(dān)任學(xué)校書法教師。設(shè)立書法教師資格證,有書法專職教師“人職名額編制”。據(jù)此分條概括即可。B項(xiàng)，材料一雖沒有調(diào)查數(shù)據(jù)，但不能說其“客現(xiàn)性略為欠缺”。C項(xiàng)，材料二未提到“書法教育專業(yè)委員會”，材料三不僅“任調(diào)教育主管部門”的管理監(jiān)督作用，也提到了學(xué)校、家庭方面的作用。建立書法學(xué)科評價(jià)機(jī)制,對書法學(xué)科獲得成果的獎勵制度要等同于其他考試科目。加強(qiáng)師范生和教師書寫技能訓(xùn)練。材料三就如何落實(shí)書法教育進(jìn)行專訪,突出受訪者個(gè)人觀點(diǎn)。 ） ,而且都認(rèn)為開展書法教育迫在眉睫,亟待獲得社會高度重視。,并且暗示讀者,中國人的書法能力會越來越強(qiáng)。 除提高書法教師地位、保證書法教師專職教書法外,還必須對全體教師進(jìn)行漢字書寫培訓(xùn),尤其是語文教師。重視并定期檢查書法教學(xué)實(shí)施情況。 但在繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)書法教育工作的落實(shí)中依然不同程度地存在著一些問題。近日,教育部、國家語委發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的意見》,對“識文斷字”基本功提出新的要求,總體目標(biāo)是打造全社會語言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿,培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力、兩種意識”。 材料三 接受問卷調(diào)查教師所在的學(xué)校中,%,%,%,%。”目前,廣東省中小學(xué)書法教師隊(duì)伍的基本情況如何呢?現(xiàn)有的教師是否能夠勝任中小學(xué)開展書法教育的需要?為了回答這些問題,我們組織了一次面向廣東省中小學(xué)語文教師和美術(shù)教師的問卷調(diào)查。 (摘編自《中國教育報(bào)》2011年10月25日) 1988年成立的中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會在過去的20多年里,積累了豐富的書法教育的經(jīng)驗(yàn),各地應(yīng)借著“書法進(jìn)課堂”的東風(fēng),擴(kuò)大書法特色教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校。最后,“提筆忘字”現(xiàn)象日益嚴(yán)重。但近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱,書法教育的狀況堪憂。 材料一3．閱讀下面的文字,完成各題。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。 （3）材料一寫的是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀和家長的擔(dān)憂，可以建議為“家長要加強(qiáng)監(jiān)督，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)”；材料三寫的是“日本的教育部門圍繞中小學(xué)生的網(wǎng)癮問題根據(jù)不同程度主要采取兩類措施”，可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，概括為“教育部門要正確引導(dǎo)青少年行為，提高青少年預(yù)防認(rèn)識和能力”；材料四為了解決未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問題，近年來，國家多次出臺規(guī)定，可概括為“國家加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲市場”；綜合全文，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管協(xié)調(diào)各個(gè)部門，各方面積極參與，全社會行動。 （2）A項(xiàng)，“材料列舉網(wǎng)上流傳的一些沉迷網(wǎng)絡(luò)后果的說法，雖有些夸張，但也反映了青少年對網(wǎng)絡(luò)沉迷已有所覺悟”不合文意，三則材料均未涉及“已有所覺悟”；B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)走上了健康發(fā)展的道路” 無中生有，材料四中“為了解決未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問題，近年來，國家多次出臺規(guī)定。（3）綜合四則材料，就我國如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷提幾點(diǎn)建議。 ） ，雖有些夸張，但也反映了青少年對網(wǎng)絡(luò)沉迷已有所覺悟。，可以規(guī)范生活習(xí)慣、增加體能，有效治愈網(wǎng)絡(luò)成癮者。如何建立未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的體制機(jī)制?如何加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲視頻等產(chǎn)品的監(jiān)管審核?如何利用技術(shù)手段把好防范網(wǎng)絡(luò)沉迷的關(guān)口?這些需要相關(guān)部門抓緊論證、出臺切：實(shí)可行的辦法。除電視外，國家級報(bào)紙、雜志以及普通出版物、DVD等也向社會宣傳網(wǎng)癮的毒害，從而進(jìn)行預(yù)防。 日本的教育部門圍繞中小學(xué)生的網(wǎng)癮問題根據(jù)不同程度主要采取兩類措施：第一類作為預(yù)防性手段在學(xué)校召開預(yù)防網(wǎng)癮的講座、演講以及公開課等。 材料二：”“我也是，而且熬夜玩得臉色差。 “要想毀了孩子，就給他一部手機(jī)吧!”當(dāng)問到網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響時(shí)，鄭州市民張釗既生氣又無奈。組織語言時(shí)，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。解答實(shí)用類文本閱讀題目，可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析，判斷正誤。①材料一是中國政府的報(bào)道，按照時(shí)間順序記錄了香港回歸這一重大歷史事件，側(cè)重歷史回顧，展現(xiàn)了民族自豪感。根據(jù)材料三“美聯(lián)社香港1997年6月30日電”，可知材料三是美國政府的報(bào)道。在不同的人看來，也會有不同的意義。故選B。故選D。②材料二是英國政府的報(bào)道，從港督彭定康的角度表現(xiàn)他們經(jīng)歷的這一歷史時(shí)刻，并表明了英國對香港的貢獻(xiàn)。，語言不帶有任何感情色彩和評論。 ） ，從不同的視角體現(xiàn)了民族自豪感和愛國熱情。，雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國愛國主義場面，但是，這個(gè)事件充分顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小。，用揮手劃下悠長告別的句點(diǎn)。紅旗取代了藍(lán)旗。 美聯(lián)社香港1997年6月30日電那時(shí)候，香港是個(gè)荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險(xiǎn)最不可能發(fā)生于此。 英國占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時(shí)。這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。這一刻他準(zhǔn)備已久。 當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。語文專題匯編語文非連續(xù)性文本閱讀試題專題訓(xùn)練(一)一、中考語文非連續(xù)性文本閱讀試題1．閱讀選文，回答問題 材料一：一百五十六年前，一個(gè)叫愛德華在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。 材料二：這位最后的香港總督離開總督府時(shí)，現(xiàn)場彌漫著情緒。他的女兒們專注地見證這一歷史性的一刻。 總督離開時(shí)，他遵循傳統(tǒng)，座車?yán)@行總督府三圈。英國國旗降下，一個(gè)半世紀(jì)的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束。 登上不列顛尼亞號，他給女兒溫柔的碰觸。 看著今晚在我身后航行的不列顛尼亞號，很難想象英國人靠著木造船航行過半個(gè)世紀(jì)的時(shí)代。 隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時(shí)代，并開始了在歡欣鼓舞的共產(chǎn)黨中國主權(quán)下捉摸不定的新時(shí)代。 香港剪貼簿上此時(shí)此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂。 英國查爾斯王儲的游艇駛離香港。（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） “不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景，用對比和雙關(guān)的手法暗示了英國帝國主義的沒落。，《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)，當(dāng)降旗的號角聲最后一次響起時(shí)，他沒有把悲傷表現(xiàn)出來。彭定康也將再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。①材料一是中國政府的報(bào)道，按照時(shí)間順序記錄了香港回歸這一重大歷史事件，側(cè)重歷史回顧，展現(xiàn)了民族自豪感?！保芍@個(gè)事件是“通過使英國感到沮喪的方式提醒”，而不是“充分顯示了”。D項(xiàng)，“語言不帶有任何感情色彩和評論”錯(cuò)誤，材料三原文“隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時(shí)代，并開始了在歡欣鼓舞的共產(chǎn)黨中國主權(quán)下捉摸不定的新時(shí)代”，帶有嘲諷的語氣，特別是“焦慮不安和興奮的香港”“歡欣鼓舞”“捉摸不定”等。同樣的事件，從不同角度看就會呈現(xiàn)出不同的面貌。根據(jù)材料二“BBC香港1997年7月1日報(bào)道”，可知材料二是英國政府的報(bào)道。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶ 報(bào)道者的身份不同?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。 ⑶本題考查對實(shí)用類文本的分析能力。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn))，是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)?！薄拔艺藥滋煲恢蓖媸謾C(jī)感覺快瞎了。 中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)除學(xué)校內(nèi)的活動外，日本國家電視臺NHK還專門制作了很多與網(wǎng)癮相關(guān)的電視節(jié)目，其中也包括中國、韓國