【正文】 A. 一口漢姆微笑著說：“別輕看一小步，成功，不過是無數(shù)個(gè)一步！所以，我戰(zhàn)勝的只是無數(shù)個(gè)一步而已。讓人沒想到的是，伯森漢姆先是在附近的樓房訓(xùn)練，第一天，他爬了10個(gè)臺(tái)階，第二天，他爬了11個(gè)臺(tái)階，半年后，他就已經(jīng)能夠輕松地爬上四樓的陽臺(tái)了。他開始給自己制訂了（ 漢姆的曾祖母——94歲的格瑞斯聽說了孫子的情況后，一著急，竟然從一百公里外的葛拉斯堡羅徒步趕了過來。（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。這段話的中心句在末尾。（3）考查找中心句的方法。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（3）寫出集中表達(dá)中心的句子。 A.（1）在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 ）成功不肯垂青我們，（ 原來這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。于是，他大吼一聲：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落音，評(píng)判臺(tái)上那些評(píng)委們立即站起來，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)一點(diǎn)不和諧，開始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實(shí)有問題。評(píng)判交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）裝飾、消除、溫潤 （2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。 （3）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。解除：免除；消除。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。 （3）詩人筆下的雨有什么特點(diǎn)?詩人借雨歌頌了什么? （4）這首詩詩人釆用了什么修辭手法來描寫雨，表達(dá)了詩人什么樣的感情? 【答案】 （1）裝飾；消除；溫潤（2）下雨了，雨水滋潤了山河大地。 裝點(diǎn)—— ________一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。（4）此題考查對(duì)有無此詞語的辨析能力。因?yàn)檫@兩個(gè)詞使文章表達(dá)更準(zhǔn)確。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。①、②、③正確。（5）環(huán)保戰(zhàn)士硅藻泥，打造你的綠色家園。（3）本說明書是從產(chǎn)品成分、________三方面介紹硅藻泥的。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 硅藻泥切勿食用，避免進(jìn)入眼睛?！臼┕ぷ⒁狻竣偈┕み^程中要盡量避免強(qiáng)風(fēng)直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜。 ）甲醛、（硅藻的生命周期結(jié)束后，沉積到水底，經(jīng)過億萬年變化形成了硅藻礦物。（5）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（2）本題考查文段在文中的作用。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（2）③（3）是指束縛我們自身發(fā)展的各種阻礙，有散漫、懶惰、貪玩等等習(xí)性（4）為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話。 ④首尾呼應(yīng)（3）請(qǐng)你根據(jù)文意寫出“”這一句中 “繭.”指的是：________（4）從哪里看出讓 ⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓 ④1993年10月參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷打動(dòng)了無數(shù)選民，他的競選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美和的地，一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。在學(xué)習(xí)上困難時(shí)，他從不退縮，總是對(duì)自己說“我要做一只美麗的謝牌”通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還贏得了人們的②敬重。才變成的。（3）、（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。（3）和母親交流感情等。（5）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（5）事情的發(fā)展順序。 【答案】 （1）一根穿針線。（1）題目是用打比方的手法，他把母愛比作________。母親笑紋如花。兒子的眼睛熱了。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，催恐打擾了兒子。 母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。2．閱讀短文，回答問題。 （5）這種詞語的意思是語境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。 故答案為：（1）陶醉；降臨；古稀 （2）鉆；煎 （3）①?zèng)]有其他愛好 ②憂愁的樣子 （4）竟然；出乎意料之外；也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情 （5）“秉承”指承受、接受。 （4）本題考查詞語的運(yùn)用。音同，形、意不同，組詞不同。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。為什么苦字加引號(hào)？這個(gè)詞意思是什么？ 【答案】 （1）陶醉；降臨；古?。?）鉆；煎（3）沒有其他愛好；憂愁的樣子（4）竟然；出乎意料之外；也表現(xiàn)了全家人高興、興奮的心情（5）“秉承”指承受、接受；“父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫(yī)書，為臥床數(shù)年的母親治療。這個(gè)詞表示________的意思，也表現(xiàn)了全家人________的心情。 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。ng l237。 持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是苦不釋手。這時(shí)我現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是苦書吧。）___________于其中。 我家雖說不是書香書第，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問題。o zu236。我們?yōu)榇藨n心忡忡。奇跡終于（ji224。 ①別無嗜好：________②憂心忡忡：________（4）用橫線選擇文中[________]里恰當(dāng)?shù)脑~語。不釋手。 【解析】【分析】（1）本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。 （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義。 （6）考查引號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中引號(hào)的作用。“‘苦’不釋手”的意思是苦也舍不得放下。 （4）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。母親因此而驕做，她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。兒子離開電