蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)精選-全文預(yù)覽
【正文】 解析：（1）8＋7＝15（個(gè)）（2）19－7＝12（個(gè)）【詳解】略16．學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)?！酴枴酰健酰ㄖ唬?）還可以這樣解答？□〇□＝□（只）解析：（1）9 6 9＋6＝15 （2）8＋7＝15【解析】【詳解】略5．兩人一共摘了多少個(gè)?□〇□＝□（個(gè)）解析：9＋9＝18【解析】【詳解】略6．六一兒童節(jié)5班里準(zhǔn)備用20個(gè)氣球裝飾教室，李紅買(mǎi)了8個(gè)，王芳買(mǎi)了9個(gè)，她們倆買(mǎi)的氣球夠不夠？解析：不夠【解析】【詳解】8＋9＝17（個(gè)） 17＜20，所以不夠．7．一共有多少人？（請(qǐng)用兩種方法列式）解析：7+9=16（人） 8+8=16（人）【解析】【詳解】略8．我會(huì)看圖列算式。jy時(shí)針：鐘面上又粗又短的指針叫時(shí)針。 寫(xiě)數(shù)：寫(xiě)數(shù)時(shí)，對(duì)照數(shù)位寫(xiě)，有1個(gè)十就在十位上寫(xiě)1，就在個(gè)位上寫(xiě)幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15?！按罄ㄌ?hào) ”上面的一側(cè)有問(wèn)號(hào)是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計(jì)算。立在桌子上不能滾動(dòng)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有9. 認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體的特征：長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，面有大有小。6. 加法：表示把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)，求一共有多少，也可以說(shuō)幾和幾組成幾。比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒(méi)有剩余的那種物體少。順數(shù)：從小到大 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10倒數(shù)：從大到小 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 02. 比多少同樣多：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，都沒(méi)有剩余時(shí)，就說(shuō)這兩種物體的數(shù)量同樣多。 3 = 3 ，讀作：3等于35. 幾和第幾幾和第幾是不一樣的，“幾”表示一共有幾個(gè)，“第幾”表示其中的某一個(gè)。 小結(jié)： ①相同的兩個(gè)數(shù)相減得0 例如：2－2=0 33=0②任何數(shù)與0相加或相減還得任何數(shù) 例如：4=0=4 0+4=4 50=5手指操：一只手，一共有5個(gè)指頭，彎下一，還剩四，彎下二，還剩三，彎下三，還剩二，彎下四還剩一，彎下五，沒(méi)有啦，玩手指，學(xué)數(shù)學(xué)，你說(shuō)奇妙不奇妙。放在桌子上能滾動(dòng)。10. 解決問(wèn)題“大括號(hào)”下面有問(wèn)號(hào)是求
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