【正文】 森小時(shí)候喜歡玩扔紙鏢的游戲。參考立意： 學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無(wú)窮；學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會(huì)利用它。審題：那么考生針對(duì)這一現(xiàn)象，有哪些自己的看法呢？可選擇材料中的一個(gè)觀點(diǎn)，談贊成玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，甚至?xí)嫖飭手?，貽誤終身，難成大事，可從“玩兒”會(huì)玩物喪志的角度展開(kāi)論述。從題目的角度來(lái)說(shuō)，“說(shuō)玩兒”重點(diǎn)是要論述“玩兒”，再結(jié)合命題中所給的材料，不難發(fā)現(xiàn)，主要是要論述“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系?！巴鎯骸保菑目酀男氯~中濾出一抹回甘的馀味，而絕非滿口廉價(jià)的蜜糖，讓全部的神經(jīng)沉溺于短暫的甜美。孩童玩這些游戲，美其名曰放松身心，可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來(lái)得放松。楊絳身為知名的學(xué)者、作家，晚年時(shí)稱自己只不過(guò)一個(gè)業(yè)余的“文學(xué)愛(ài)好者”。高山流水，琴聲之間把玩出的是永世長(zhǎng)存的友誼；吟風(fēng)頌月，可雅可俗，往大處說(shuō)是文人內(nèi)在修養(yǎng)內(nèi)涵的體現(xiàn)，往小處說(shuō)則不過(guò)文字韻律之游戲。輕掂茶葉，是否憶及了幼時(shí)在林間捉迷藏的穿林打葉之聲？新泡的茶湯清亮紅潤(rùn)，是否又極似少女時(shí)節(jié)偷摘下房前的鳳仙，搗碎成一瓶清新而夢(mèng)幻的染液？“玩”的藝術(shù)從未隨著人的成長(zhǎng)而從斑駁的舊墻壁上剝離，它以另一種形式游蕩于枯燥的生活縫隙里。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒(méi)于書(shū)海，成人也心下寬慰地投入日復(fù)一日的瑣事中。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②現(xiàn)代教育家說(shuō)：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務(wù)。考場(chǎng)作文，首先要審好題，抓住題目中的“題眼”，看清要求，尤其要注意題目中的新穎別致之處，要考慮到寫(xiě)法上要突出這個(gè)“點(diǎn)”，比如本題的“簡(jiǎn)單”一詞；其次要選好材料，選自己熟悉的有典型意義的材料，便于自己寫(xiě)作。構(gòu)思上力求新意，寫(xiě)法上要力求獨(dú)到，在“簡(jiǎn)單”上花心思，比如，運(yùn)用細(xì)節(jié)，突出人物的一言一行表達(dá)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是愛(ài)”，的主旨。我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽(yáng)、驅(qū)開(kāi)烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡(jiǎn)單的卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的溫暖與感動(dòng)。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)他急促地喘氣。霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫(xiě)滿了憂慮和煩躁?！敬鸢浮繙嘏?，就是那么簡(jiǎn)單暗淡的天空沒(méi)有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。　　無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面?！　—2025年~2035年 再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久?！　≡诖似陂g，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作?！　∧壳盀橹?，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選?！　?duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足?！　W(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)?！　?我的社會(huì)角色是大專院校一年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū),這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化?！　W(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神?！　≡趽碛械哪芰皠?dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂是不可或缺的前提!當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)?！　∮幸环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多?！　?六、結(jié)語(yǔ)語(yǔ)開(kāi)始以為訂計(jì)劃和不訂計(jì)劃沒(méi)什么差別，可經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真想過(guò)的時(shí)候，做決定真的很困難，可當(dāng)你想了，做了決定，然而你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)決定是那么的牢固?！　》e極復(fù)習(xí)好期末考試，力求每科成績(jī)不低于80分。　　五、行動(dòng)計(jì)劃20152016年努力學(xué)習(xí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)?！　‰m然這想法很好，可沒(méi)一點(diǎn)基礎(chǔ)的我還是很膽怯。　　當(dāng)了解我還可選擇考公務(wù)員（我不喜歡），考研究生（還得繼續(xù)讀書(shū)，父母還得為我工作?！　≡诟咧袝r(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國(guó)讀書(shū)，當(dāng)時(shí)的想法真的很天真?！　。何腋杏X(jué)我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。　?。何椰F(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)?！　≡跁?shū)上我喜歡看名人事跡?！　?duì)新鮮的事物很有興趣 ，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，做些在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。　　跟他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，又能交很多朋友，真的很快樂(lè)?！　∥颐繒r(shí)每刻都告訴自己：“相信自己，相信自己日后一定能超越他們的，不要?dú)怵H，不要放棄?！　《遣粩嗯Φ倪m應(yīng)陌生的環(huán)境?！　《?、：我是大一的學(xué)生，來(lái)自很遠(yuǎn)的一個(gè)市?！　∥覐臎](méi)仔細(xì)思考我以后的路想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒(méi)真正的目標(biāo)?！　÷殘?chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子?！　—2024年~2027年 尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)10年自己要干什么?！　≡诖似陂g，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。　　目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選?！　?duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足?！　W(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)?！　∥业纳鐣?huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級(jí)和PHOTOSHOP大師認(rèn)證，這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義，人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化?！　W(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。　　優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉。　　但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑?！　×?、結(jié)束語(yǔ)這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主?！　∫苍S以后情況有變，但現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。　　包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。　　 學(xué)歷目標(biāo)：考取研究生，得到教學(xué)資格證?！　?0152015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，一邊讀研一邊找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位?！　≡O(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)理念，掌握基本的設(shè)計(jì)信息搜集處理的方法 ?！　〉傮w來(lái)講是屬于做事實(shí)干型的人?！　≡趽碛心芰皠?dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)?！　∮幸环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多?！　〕晒π枰覀円徊讲饺ヌ剿鳎苍S有悲傷，有喜悅，但不變的是我們探索的心?！　∫棺约旱娜松市?，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想?！　「形?：未來(lái)，要靠自己去努力拼搏?！　?020年：總結(jié)這五年中自己的收獲，是否對(duì)自己的狀態(tài)滿意，如果不如意那就放松一下，調(diào)整心態(tài)去完善自己?！　?019年：根據(jù)公司對(duì)自己兩年工作的考核結(jié)果，找出差距，努力改進(jìn)?！　×私夤镜墓ぷ髂Ｊ?、工作需求，對(duì)照自身，找出距離，爭(zhēng)取在這一年內(nèi)改造自己?！　?0152017年在大學(xué)生活中努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的找工作奠定基礎(chǔ)?！　∵@些證書(shū)是對(duì)我大學(xué)四年的見(jiàn)證，也是對(duì)我的努力給予的肯定?！　C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，很多事情不在于想法如何，而是在于怎么去行動(dòng)?！　?1)從業(yè)領(lǐng)域：廣告設(shè)計(jì)公司、 印刷公司、裝飾公司等。　　機(jī)會(huì)是掌握在我們手中，只要把握我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，好好把握住自己的專業(yè)能力！那么這個(gè)社會(huì)環(huán)境將為我造福！藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景毋庸置疑：本專業(yè)是我國(guó)正在壯大的專業(yè)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)此領(lǐng)域?qū)I(yè)能力強(qiáng)人員還是較少的，具有較好的就業(yè)前景?！　∫?yàn)槲铱粗氐氖鞘欠衲茏畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己、是否具有獨(dú)立性、是否能挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，根據(jù)測(cè)評(píng)分析：自己能夠從事與藝術(shù)和社會(huì)服務(wù)相關(guān)的工作?！　で髲V泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。　　表現(xiàn)在有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。　　學(xué)會(huì)每天總結(jié)，反省自己每天做事情浪費(fèi)了多少時(shí)間?！　默F(xiàn)在開(kāi)始我將為未來(lái)的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備，制定一份職業(yè)生涯的規(guī)劃書(shū)，向黑夜出發(fā)去迎接黎明，向未知前進(jìn)去捕獲希望?！　÷殬I(yè)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子?！　⒁鎸?duì)的是許許多多的事與物,挑戰(zhàn)與挫折將不斷地沖撞自己的理想?！　《?dāng)下更是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈并更加現(xiàn)實(shí)的時(shí)代?！　∽鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，將會(huì)使自己更加被動(dòng)?！　∽鳛槊谛〈髮W(xué)生，我必須對(duì)自己的職業(yè)有所規(guī)劃，這樣才不會(huì)使自己在以后應(yīng)聘時(shí)茫然無(wú)措?！　　?】個(gè)人時(shí)間分析：日常生活中，對(duì)自己的事情沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間安排，睡眠及學(xué)習(xí)時(shí)間混淆，時(shí)間意志力不強(qiáng)！每天大部分時(shí)間都在做無(wú)用功！解決：確定每天要做的事情，嚴(yán)格要求自己珍惜每一分每一秒，確定自己的時(shí)間觀念?！　?2)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)分析分析表明：我的職業(yè)興趣類型為：社會(huì)藝術(shù)型?！　￡P(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。　　個(gè)人評(píng)估小結(jié)面對(duì)挑戰(zhàn)：我是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，注重個(gè)性發(fā)展的人。　　開(kāi)放式的教育以及濃厚的學(xué)習(xí)生活氣氛，還有豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)及校園活動(dòng)，社會(huì)比賽之類的，這些資源就是大學(xué)所體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)！社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在的專科生、本科生、碩士生的就業(yè)率是遞減的，造成這種現(xiàn)象的原因有很多，外在的暫時(shí)我們無(wú)法改變，我們能改變的是自身的問(wèn)題。　　這就是這個(gè)行業(yè)在崛起的見(jiàn)證?！　?另一方面從我將選擇的平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景來(lái)看，需要的是專業(yè)能力的提升以及創(chuàng)作的靈感。　　在大學(xué)的四年中要拿到了英語(yǔ)四級(jí)的證書(shū)、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)等一些畢業(yè)需要的證書(shū)?！　∥濉⒂?jì)劃執(zhí)行3年目標(biāo)——以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)。　　與新同事交流、熟悉，以拓寬人際關(guān)系和初步獲取職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?！　〗^不半途而廢，臨陣脫逃?！　”３忠活w謙虛、感恩的心?！　∵@個(gè)階段，需要的是耐力，需要的是經(jīng)驗(yàn)，需要的是人脈等！這個(gè)時(shí)候?qū)⒊蔀槲胰松蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，這將是我十年努力的成果?！　×?、結(jié)束語(yǔ)一個(gè)人沒(méi)有了對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，就是一只在汪洋大海里的小船,失去的指南針,，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才?！　∪松心繕?biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有方向的船只，永遠(yuǎn)不可能穩(wěn)定住?！　?0170625 10:12 | 2樓一、前言我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握是要有規(guī)劃做前提的?！　‰m然這兩個(gè)“僅字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力?！　〗Y(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用對(duì)于自身，我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開(kāi)朗，時(shí)而內(nèi)斂，但是多數(shù)以開(kāi)朗為主，因此在與生人交流時(shí)可以放得開(kāi)，且心理素質(zhì)還挺好，但是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)有些拘束，且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，有些感性化，有時(shí)多愁善感，做事情太過(guò)要求完美?！　槲?以后考研打下的基礎(chǔ)?！　@這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：20152015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為考研做準(zhǔn)備?！　?成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能。　　b 制定行動(dòng)計(jì)劃充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能?！　 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整現(xiàn)在開(kāi)始就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。　　生活習(xí)慣。　　經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字?！　∮谩安煌苑票?，不隨意浮夸的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。　　擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)?！　『脧?qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美?！　∥也幌矚g老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己，目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用?！　?duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事其縮小并糾正?！　〗Y(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用?！　—2015年~2015年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作?！　—2015年~2024年 用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。　　接下來(lái)的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己。　　隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：吸收、吸收