【正文】 　　5這也是一種愛，飯桌上無言的愛。看著洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買。同時，同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。　　“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。不得抄襲。要分析提示語。分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件。攀高山而識其壯美，涉大海感其廣闊”，材料對命題進行了闡釋，我們可以“留心世事”“留心自然”，“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美，留心大海可以發(fā)現(xiàn)大海的壯闊。學(xué)會留心，我們才能體會到家長、老師的良苦用心；學(xué)會留心，我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福；學(xué)會留心，我們才能意識到現(xiàn)在的社會還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好！ 【解析】【詳解】試題分析：這是一則材料加命題作文。為了我們?nèi)〉靡粋€好成績，他們犧牲了寶貴的休息時間，為了我們刻印資料，不知疲倦地講解。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜，上課聽得稀里糊涂，作業(yè)錯了一大片。初三學(xué)生的壓力大，家長們也心急，于是為自己的孩子買了一本又一本資料，所以我們就開始抱怨、反感，在抱怨中擠走娛樂的時間，在反感中壓縮睡眠的時間。那時候不懂這句話的含義，只是把它當(dāng)做一種寫作的要求。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。 運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。本文的敘述樸實之中見清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點明了“綠地”的內(nèi)涵，讀來自然而然，細想則合情合理。但是結(jié)果依然是徒勞。作文的文體適合寫成記敘文或散文。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個世界其實很可愛，你要學(xué)會去愛并珍惜身邊的愛，你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我無人傾訴，便把這些一股腦兒地寫進日記?！蹦莻€老爸開公司的千金小姐向我湊過來，一起來的還有前排同學(xué)的驚訝表情，“呵，這個我家門口的地攤上多得是，2塊錢一個，你要我以后送你十個！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。 第二天我起得特別早，第一個來到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個在城里長大的女孩，卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務(wù)工子女“的帽子。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。點睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。最后，母親只是強調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。你輕輕地推門而進，“兒子，陪我到下面買點水果。母親，兒子總是讓你哭泣。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分數(shù)，腦子一片空白，想到你又會悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒了我，拼命掙扎著，卻抓不動碧綠的水草。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實秋的思念，“筆而記之”。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學(xué)時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意”，材料既指出“預(yù)留空間”的重要性，不能把生命填充得慢慢的，要適當(dāng)?shù)摹傲舭住保种赋霾煌臻g的價值，說明空間的重要性。首先分析命題，“我的空間”，中心詞是“空間”，“空間”可以是具體可感的地方，也可以是抽象虛擬的東西，“我的”明確指出“空間”的所屬。而綠色空間，在我煩惱時讓我的心寧靜，在我身心俱疲時，讓我獲得片刻安逸，讓我如沐春風(fēng)。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮先生讓我的心在此時更加寧靜，不再有任何私心雜念，只想張開夢想的翅膀，飛往幸福的殿堂。本是陷入物欲橫流社會中的我因綠色而洗凈身上一切塵埃與污泥，心也變得瞬間明亮。綠色空間給了我寧靜的生活?！緛碓础扛拭C省蘭州市西北師范大學(xué)附屬中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題【答案】【參考例文】我的空間湛藍的天空下，一群飛鳥駝著它們的夢來到了這里，同時也帶來了一份生機！炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢來到人間，同時也帶來了一陣清涼！林間的小路中，一片落葉插上夢想的翅膀，投入大地母親的懷抱，同時也帶來了一份守護！漫漫長夜里，一場飄雪帶著它們的夢降落大地，同時也帶來了來年的豐收！蝸居一隅。要求：①角度自選，立意自定。人生的關(guān)鍵處千萬不能錯過，一定要小心在意錯過以后要細細咀嚼這錯過的苦果，從錯過中獲取人生的教訓(xùn)，心靈或許能走向成熟閱讀下面的文字，按要求作文。主觀的“錯過”背后往往隱藏著一種人生教訓(xùn)。這是一則命題作文，命題是“錯過”。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因為選擇了太多的錯過而發(fā)現(xiàn)了完美。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過，隨風(fēng)流逝。這世上，有無數(shù)春雨，無數(shù)清晨，無數(shù)落葉，無數(shù)場大雪。錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳,錯過了青梅竹馬的兩小無猜，錯過了卿卿我我的初戀情懷，錯過了海誓山盟的相親相愛，錯過了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯過超脫于現(xiàn)實之外、凌駕于精神之上的相遇相知。請以“錯過”為題，寫一篇文章。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》，對雪花的描寫，“雪下得正緊”，用一個“緊”字，就把環(huán)境的惡劣、人物內(nèi)心的緊張感覺描寫出來。（2）“好電影”要循環(huán)放映。如有位作者寫一個場景：在落滿霜的地上，清早，一個老大爺拉著平板車，嘴里叼著一支煙，煙灰已經(jīng)很長了，彎著，并沒有掉落；平板車上坐著一個老大娘，用一個塑料勺吃著塑料杯里的赤豆元宵。【點睛】怎樣寫好細節(jié)“感情要強有力，但激起感情波瀾的‘石子’要小”。在我觀察到這個細節(jié)之后，開始對它念念不忘。我也專門問過她這件事，她笑了笑，說:“哦?是嗎，”又說，“我認為這是尊重，最基本的人與人之間的相互尊重。在我的印象中，她不僅成績優(yōu)秀而且對誰都彬彬有禮。喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用，因為這小細節(jié)已暴露出他的真正了。早年外婆干農(nóng)活時傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。直到剝出滿滿一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個他吃。適當(dāng)運用一些名言詩句等。 文章只要能突出某個細節(jié)之如何感人，挖掘出它存在的意義，而不必去詳細地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。雨的洶涌，勾起那個難忘的細節(jié)。那天中午，我們爺孫二人相互挽著，步履到了夢寐的家中。透過層層雨簾，終于我走到了爺爺面前，在此刻我有點心酸，在爺爺?shù)哪樕?，水珠在滴答著，辛勞的皺紋變得更加厲害了，兩鬢的灰發(fā)此時增了不少白?！　∮赀€在下著，正午的放學(xué)鈴聲響了，比起晴天的鈴聲，此時更讓人厭惡。雨，突如其來，雨，傾盆而下，雨，滂沱也不見停止，校園外干涸的小溪此時也在沸騰。火焰的聲音，水沸的聲音，干柴噼啪之聲叫醒了那時還在酣睡的我?！　∧莻€夏天，那是個晴空，那是個新生的早晨，鳥語花香，裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的清晨如此的祥和，天空的行云來去匆匆，鄉(xiāng)村的天氣千變?nèi)f化。請以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。如“肩膀”。首先應(yīng)該明白：題目中的“誘惑”主要是指對正道正業(yè)不利的事物的引誘，如果認識不清，就會造成不良的后果。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對“誘惑”表示贊美和肯定。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識帶給你一方純潔的心靈凈土，讓愛心為你捎去困惑時的慰藉?；蛟S有人認為，在現(xiàn)在這個充滿物欲和金錢的世界中，感情已退居其次變得不那么重要了。作為一個生命，我們有責(zé)任使自己的靈魂走得更遠，也有義務(wù)選擇好自己的人生航道。這樣，心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會與世俗隨波逐流，情感也不會陷入難拔的漩渦。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定要忍受寂寞，寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有域內(nèi)的，也有域外的；既有自然的，也有社會的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭寵獻媚”，如果你禁不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只好退避三舍。生活在目迷五色的社會里，作為一個青年人，在為夢想打拼的證途中，我們該如何面對誘惑？請以“面對誘惑”為標題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。相信憑借我們的辦學(xué)的真誠，以及我們的實力和特色一定能夠家長們的認同和好評，能夠為幼兒的健康成長提供良好的空間。八、競爭分析幼兒園是一個特殊的消費市場，幼兒作為特殊的消費者，受年齡限制，選擇幼兒園大都由家長決定。㈠ 硬件方面在有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)后，不斷完善硬件設(shè)施，例如：增設(shè)齊全的游戲設(shè)施（如，蒙臺梭利教具）；完善舞蹈、音樂等方面的配置（如，每班配一架鋼琴）；建立圖書館，豐富資料庫；增加園區(qū)的綠化面積；增設(shè)兒童接送服務(wù)車；完善醫(yī)療設(shè)備等等。提供清潔水源和排除污水的設(shè)施，有垃圾和污物處理的設(shè)施；（6）廚房炊事人員定期體檢，工作時穿工作服，戴工作帽和口罩，保持個人衛(wèi)生；（7）保證兒童進餐時氣氛愉悅。室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔。（3）食物原料新鮮，保持良好的色香味形，適合幼兒的進食心理。（1） 負責(zé)幼兒的飲食和休息，保證幼兒的飲食健康作息時間。（2）幼兒園實行教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度。五、財務(wù)分析幼兒園預(yù)計投資：35萬；固定資產(chǎn)：12萬；開辦費：23萬。英語課：學(xué)會一些基本的日常用語，為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。根據(jù)班級的性質(zhì)，課程的具體內(nèi)容和程度各異，從不同的方面培養(yǎng)兒童的認知能力。在管理方面采用問責(zé)制，以明確各自職責(zé)；建立健全職工代表大會，使教職工能夠更好的參與到幼兒園的管理和教學(xué)中；采用五天工作制，教師實行半日工作制，保育員為全日制。國家和地方政府給予農(nóng)村幼兒教育越來越多的支持，為農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了強大的后盾。為了推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，市教委啟動學(xué)前教育＂雙百＂城鄉(xiāng)合作助教行動計劃。企業(yè)的投資多投向有實力的教育集團，條件相對落后的幼兒園得不到發(fā)展的空間，這樣，使幼兒園的教育差距增大，好的幼兒園更好，差的幼兒園更差。對傳染性疾病的防控能力差。幼兒園保健工作、保育工作，全部由教師一人去做，由于教師知識和精力的有限，因此，不可能照顧每一個小朋友。目前，大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談，沒有給家園合作創(chuàng)造條件。家長教育觀念落后大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康，給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境，沒有關(guān)注孩子心理，缺乏與孩子的心靈對話。幼兒園場地狹小，孩子們沒有足夠的活動空間，束縛了他們愛玩愛動的天性，限制了他們個性的發(fā)展。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少，嚴重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉，再加上對幼兒教育不夠重視，造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。（一）目前，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點：學(xué)前教育班少，班容量大。為了使幼兒更健康的成長，我園推出＂家園合作＂的新形式＂媽媽課堂＂，使幼兒家長了解到幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，給幼兒提供良好的成長空間；充分利用農(nóng)村的資源，讓孩子接觸大自然，體驗生活；開辦親子班，增加父母與子女間的了解與溝通；加強同其它幼教機構(gòu)的交流與合作，引進先進的教學(xué)手段；建立自己的網(wǎng)站和論壇，及時得到各方面的反饋。私立幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書一、辦園簡介隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越來受到人們的重視，幼兒園發(fā)展迅速，然而，城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距，在經(jīng)濟、文化相對落后的農(nóng)村，學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。我們以xx的＂活教育＂為理念，本著自主游戲、綜合課程、愉快教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則、強調(diào)游戲的作用，重視幼兒實踐能力的培養(yǎng)，制定符合幼兒發(fā)展特點的教學(xué)方案，以達到＂健康成長，快樂學(xué)習(xí)＂的目的。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為：城鄉(xiāng)差距、東西差距較大；人民群眾的教育理念較為落后，增大了國家相關(guān)教育政策落實的難度；國家對其財政支持力度較?。晃覈鴮W(xué)前教育科研人員短缺；學(xué)前教育工作者缺乏高、精、尖人才。作為附屬式的幼兒園，仍采用小學(xué)式管理方法。學(xué)校為降低教育成本，僅雇用一些低學(xué)歷、低素質(zhì)的教師，對幼兒教師的培訓(xùn)也是紙上談兵。教育條件落后農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟條件較差，造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。同時在農(nóng)村幼兒園中，保育工作非常落后。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。安全缺乏保障大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達標，如，餐具不及時進行消毒，不能保證兒童的飲食安全。幼兒園中普遍存在醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備不齊全，缺乏專業(yè)的保健醫(yī)師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園地的資金多來自縣級政府，縣里的經(jīng)濟發(fā)展程度直接影響到了教育的發(fā)展，鄉(xiāng)村幼兒教育資金相對更加短缺。一些地方政府也出臺了一系列政策鼓勵農(nóng)村幼兒園發(fā)展，如，xx市新建和改擴建了分布在12個區(qū)縣25所幼兒園，xx市教委加大了對農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜，著力在教師培養(yǎng)與培訓(xùn)、資源開發(fā)與利用等方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。完善了農(nóng)村地區(qū)示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機制，發(fā)