【摘要】第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類一、植物的分類類群對植物進行分類時,要仔細觀察植物的 ,發(fā)現它們共同的或不同的 ,從而確定它們的 關系。?, 、 和 的特征往往作為分類的重要依據。
2025-06-16 03:23
【摘要】第六節(jié)鳥,-,1.概述鳥的主要特征。2.說出恒溫動物和變溫動物的概念。3.舉例說明鳥與人類生活的關系,形成愛鳥護鳥的意識。,啄木鳥,金雕,野鴨,丹頂鶴,大山雀,多種多樣的鳥,探究主題一,討論,(1)試...
2025-10-14 06:14
【摘要】第一章認識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點解析1.判斷生物與非生物的依據:看物體是否具有生物的特征(即生命現象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-06-15 01:59
2025-06-15 17:25
【摘要】中小學課件第二章認識生物的多樣性中小學課件生物種類繁多,從幼嫩的小草到參天大樹,從水中的游魚到天上的飛鳥,從肉眼看不見的細菌到海洋中龐大的藍鯨,從栽培作物、馴養(yǎng)動物到人類自身,都是生物。生物與其周圍環(huán)境共同構成了生機勃勃的自然界。中小學課件。。。,提高保護生物多樣性的公民意識。中小
2024-12-07 23:53
【摘要】第五單元第一章整合(1)蚯蚓在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長,能夠起到改良土壤的作用。(2)蚯蚓能提高土壤的肥力,蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒,經過消化形成糞便排出體外,其中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分。(3)蚯蚓的身體含有大量的蛋白質和脂肪,營養(yǎng)價值很高,是優(yōu)
2025-06-16 17:35
【摘要】第17、18章檢測卷
2025-06-12 12:51
【摘要】第15、16章檢測卷
2025-06-14 15:15
【摘要】班級:_______________姓名:_______________考號:_______________O-----------------O-----------------密-----------------O-----------------封-----------------O--------
2024-11-15 01:28
【摘要】第一章根據生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念:根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學
2025-06-18 12:35
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一種?能說一說理由嗎?你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎?原則是-今天就讓我們模仿科學家的分類方法,試著根據生物的特征將一些常見的生物分類,做個小小的分類學家吧!——生物分類生
2025-06-17 22:40
2025-06-19 12:15
【摘要】第20章檢測卷
2025-06-17 02:17
2025-06-12 12:50
【摘要】第19章檢測卷
2025-06-17 02:06