【正文】 （1）A～F為初中化學常見的六種物質，B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理，所以B、E是鹽酸、碳酸鈣，A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥，所以A、C是銨態(tài)氮肥和堿，A、B、D含相同的陰離子，所以A是氯化銨，B是鹽酸，E是碳酸鈣，C是氫氧化鈣，鹽酸會轉化成D，D和碳酸鈣可以相互轉化，所以D是氯化鈣，碳酸鈣會轉化成F，F(xiàn)會轉化成氫氧化鈣，所以F是氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B是鹽酸，F(xiàn)是CaO；（2）通過推導可知，C是氫氧化鈣，可以用來改良酸性土壤；（3）A→C的反應是氫氧化鈣和氯化銨反應生成氯化鈣、水和氨氣，化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+H2O+2NH3↑；D→E的反應是氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，基本反應類型屬于復分解反應．故答案為（1）鹽酸，CaO；（2）改良酸性土壤；（3）2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+H2O+2NH3↑；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓ +2NaCl；復分解考點：物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式4．（1）CuO H2（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【解析】試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應現(xiàn)象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”， 該題的題眼B是密度最小的氣體單解析：（1）CuO H2（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【解析】試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應現(xiàn)象、特殊的性質及特殊的反應條件等級題目的“題眼”， 該題的題眼B是密度最小的氣體單質，可判斷為氫氣；D的水溶液呈藍色，又是通過硫酸反應得到，故可判斷為硫酸銅溶液，則A為氧化銅，那么E為一種活潑金屬即可，常見為單質鐵（1）A為氧化銅，化學式為：CuO ；B為氫氣，化學式為：H2（2）D為硫酸銅溶液，E為一種活潑金屬，故兩者反應的化學方程式為：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4考點：框圖式的推斷題5．CuH2SO4滅火復分解Fe+CuSO4==Cu+FeSO4CuO+COCu+CO2【解析】【分析】A﹣F是初中化學常見的6種物質，分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成，已知解析：CuH2SO4滅火復分解Fe+CuSO4==Cu+FeSO4CuO+COCu+CO2【解析】【分析】A﹣F是初中化學常見的6種物質，分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成，已知A、C是單質，B、C、D、E是不同類別的物質，E的固體俗稱“干冰“，所以E是二氧化碳，F(xiàn)是氧化物，F(xiàn)中兩種元素的質量比為4：1，氧化銅中銅元素與氧元素的質量比為64:16=4:1，所以F是氧化銅，D會與氧化銅反應，會轉化成二氧化碳，硫酸能與氧化銅反應生成硫酸銅和水，硫酸與碳酸鈉反應能生成硫酸鈉、水和二氧化碳，所以D是硫酸，C會與硫酸反應，鐵能與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以C可能是鐵，鐵能轉化為A，A是單質，鐵與硫酸銅與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，A是銅，B能轉化為銅，鐵與硫酸銅與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，B是硫酸銅，將假設代入框圖，假設成立。物質A為鹽酸，可用于金屬表面除銹，制造藥物等?！驹斀狻浚?）G物質是水，化學式是H2O。C能轉化為碳酸鈣，則C為氫氧化鈣。(3)A—G物質間，發(fā)生中和反應的化學方程式為__________。20．下圖表示元素的化合價與物質類別的關系，“→”表示物質之間可以轉化。(1)搭橋:規(guī)則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。17．A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A是胃酸的主要成分，B在農業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質類別相同，它們相互反應及轉化關系如圖所示（“→”表示由一種物質可以轉化為另一種物質，“﹣”表示相鄰的物質間可以相互反應，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去），請回答：（1）D物質是 ；（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是 ；（3）寫出A和B反應的化學方程式 。A與B反應的化學方程式為__________；E轉化為D的化學方程式為__________。C中金屬元素的質量分數(shù)為40%， 其水溶液呈藍色，常用來配制農藥波爾多液。（3）寫出反應②和③的化學方程式：②_____；③_____。氯化鐵A物質的俗稱是______，E物質的用途是______；B與C反應的化學方程式為______。（2）固體粉末中一定不含有的物質是______________，可能含有的物質是________________；（3）寫出反應③的化學方程式___________________________。（3）D是_____。如圖所示，A～H是初中化學所學的八種不同物質。請回答:(1)B物質是__________。 (2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。7．（1）X、Y、Z、W、R是初中化學常見的五種元素，X的單質是密度最小的氣體，Y的一種單質是天然存在的最硬物質，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結構示意圖為，請回答下列問題：①X陽離子的離子結構示意圖為 ，W離子的離子符號為 ；②實驗室用一種白色固體制備Z單質，該化學方程式為 ；③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙．甲和乙都是治療胃酸（鹽酸）過多的藥劑，甲、乙治療胃酸過多的化學方程式分別為 、 ；④X、Y、Z三種元素可按質量比12：3：8形成一種生活中常見的有機化合物，該化合物俗稱為 ，它是一種 （選填“可再生”或“不可再生”）能源，該化合物完全燃燒的化學方程式為 ；⑤高溫下，R單質能與氧化物發(fā)生置換反應，該化學方程式為 。（1）G的化學式為_______。（3）寫出D→E反應的基本反應類型：_____反應。5．A﹣F是初中化學常見的6種物質，分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。已知B是密度最小的氣體單質，D的水溶液呈藍色。（2）DC反應的化學方程式是 。2．如下圖所示，AG是初中化學常見的其中物質。請回答下列問題（1）G的化學式是_____。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，E、F、G三種物質類別相同，D是大理石的主要成分。（4）A與F反應的基本反應類型是_____。（1）F的化學式是 ；物質A的一種用途是 。3．圖中A～F為初中化學常見的六種物質，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質．A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理．框圖中“﹣”表示相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：（1）寫出B的名稱： ，F(xiàn)的化學式： ．（2）寫出C的一種用途：（3）寫出下列反應的化學方程式：A→C： ；D→E：