蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元小數(shù)加法和減法同步練習(xí)(2)c卷-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元小數(shù)加法和減法同步練習(xí)（2）C卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你...

2025-04-05 02:09

【數(shù)學(xué)】-數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第2課時(shí)口算卡含答案-資料下載頁

【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第2課時(shí)口算卡含答案 課前小練： 讀出下面的分?jǐn)?shù)，再把它們分別填在下面的圈里。 真分?jǐn)?shù)： 假分?jǐn)?shù)： 1、想一想，填一填（知識(shí)運(yùn)用）...

2025-04-01 22:30

新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷及答案-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》同步試題浙江省諸暨市璜山鎮(zhèn)化泉小學(xué)周妮（初稿）浙江省諸暨市教育局教研室湯驥（統(tǒng)稿）一、填空1．線上的A點(diǎn)用分?jǐn)?shù)表示是（），再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)，用小數(shù)表示是（）。考查目的：本題主要考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義。

2024-11-30 14:03

新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元考試卷及答案分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元測試題一、填空。1、717是一個(gè)（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、72的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米

2024-11-12 05:23

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第5課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第5課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第59～60頁例5、例6、及“練一練”，練習(xí)九的第1～4題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。3．讓學(xué)生在探索過程中，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

2024-11-21 06:24

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第9課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第9課時(shí)約分教學(xué)內(nèi)容：教材第68頁的例13，完成練一練和練習(xí)十的第4—8題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；并能初步運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分。2．認(rèn)識(shí)約分和最簡分?jǐn)?shù)的含義，理解和掌握約分的方法，學(xué)會(huì)約分的書寫形式。3．在知識(shí)的運(yùn)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：解釋約分的過

2024-11-21 05:31

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第15課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第15課時(shí)整理與練習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第76～77頁的練習(xí)與應(yīng)用第8—13題?！疤剿髋c實(shí)踐”第14-16題，“評(píng)價(jià)與反思”。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握約分、通分、比較分?jǐn)?shù)大小的方法，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．使學(xué)生通過探索與實(shí)踐，發(fā)展數(shù)學(xué)思考與實(shí)踐能力，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-20 23:50

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第14課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第14課時(shí)整理與練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第75～76頁內(nèi)容及練習(xí)與應(yīng)用第1—7題.教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，熟練解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的實(shí)際問題，掌握約分和通分的方法。，體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的收獲，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的實(shí)際問題教

2024-11-20 23:50

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第7課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第7課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容：第62頁例9、“試一試”、例10和“練一練”，練習(xí)九第10-16題。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)以及小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)的方法，會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來比較分?jǐn)?shù)和小數(shù)的大小。2．讓學(xué)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的探究過程，學(xué)會(huì)善于分析、合理推理，培養(yǎng)合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)與小

2024-11-21 05:31

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第3課時(shí)簡單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：教材第55頁例5、及“試一試”、“練一練”，練習(xí)八的第9～11題。教學(xué)目的：1．探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2．體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾簡單實(shí)際問題的解答方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解

2024-11-21 05:31

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第2課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第2課時(shí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容：教材第53～54頁例2例3和“試一試”“練一練”，練習(xí)八的第5～8題。教學(xué)目的：，探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果；能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡單實(shí)際問題。2．使學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的過程中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，

2024-11-21 04:12

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第13課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第13課時(shí)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第74頁練習(xí)十一的第9—14題，思考題。教學(xué)目標(biāo)：，能熟練而靈活地運(yùn)用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。，能靈活應(yīng)用知識(shí)判斷分?jǐn)?shù)的大小，發(fā)展分析、推理等思維能力，培養(yǎng)思維靈活性等思維品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：通分和分?jǐn)?shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用知識(shí)判斷分?jǐn)?shù)的大小。

2024-11-20 23:50

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第12課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第12課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：教材第72頁的例15，完成練一練和P73練習(xí)十一的第4—8題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和掌握異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法，能正確比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并能靈活運(yùn)用方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小的比較。2．使學(xué)生經(jīng)歷探索、交流分?jǐn)?shù)大小比較的過程，感受運(yùn)用已有的知識(shí)可以探索、解決問題，體會(huì)知識(shí)的聯(lián)系；理解不同

2024-11-20 23:50

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第6課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第6課時(shí)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：第60～61頁例7、例8“練一練”，練習(xí)九第5～9題。教學(xué)目標(biāo)：，知道帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)；能把整數(shù)寫成分母是任何自然數(shù)的假分?jǐn)?shù)，能比較整數(shù)與假分?jǐn)?shù)的大小。2．通過畫圖、分析、說理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)分析比較抽象概括等數(shù)學(xué)

2024-11-21 05:31

20xx年新版蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第4課時(shí)：練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第57～58頁練習(xí)八的第12～18題。教學(xué)目的：，加深對(duì)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并能解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡單實(shí)際問題。，能體會(huì)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)操作、觀察、比較等思維能力，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想，發(fā)展幾何直觀和數(shù)感。，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)；能主動(dòng)參與思考、交流等活動(dòng)，培

2024-11-21 05:31

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蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(一)d卷(已修改)

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(一)d卷(編輯修改稿)

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(一)d卷-wenkub.com

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(一)d卷(已改無錯(cuò)字)