【正文】 CaCO3↓＋2NaOH；該反應是化合物之間互相交換成分，生成新的化合物，故是復分解反應；（4）氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應方程式為CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O；（5）低碳是指減少二氧化碳的排放量，開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，植樹造林等都可以減少二氧化碳的排放量。【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。A物質(zhì)俗稱純堿，所以A是碳酸鈉，由框圖可知，碳酸鈉與B之間可相互轉(zhuǎn)化，所以B是氫氧化鈉。（1）由于無水硫酸銅粉末遇水變藍色，若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置④；（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能與氫氧化鈉溶液反應將氣體依次通過裝置①②，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳；（3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，首先要除去二氧化碳，再將氣體通過灼熱的氧化銅，在通過澄清的石灰水來檢驗，所以可將該氣體依次通過裝置②⑤①；（4）要驗證該氣體的成分，應通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，再通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，再通過過氫氧化鈉溶液將二氧化碳除干凈，然后將氣體通過灼熱的氧化銅，將反應的氣體先通過無水硫酸銅粉末檢驗是否有水生成，判斷氫氣的存在，再通過澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在；將氣體依次通過裝置 ④①②③⑤④①，可一次性確定該氣體的成分。11．CuSO4 H2SO4 H2 Fe 鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色 H2O+CaO=Ca（OH）2 【解析】【詳解】（1）A、B、C、D、E、F解析：CuSO4 H2SO4 H2 Fe 鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色 H2O+CaO=Ca（OH）2 【解析】【詳解】（1）A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)，F(xiàn)是一種黑色粉末，E是密度最小的氣體，所以E是氫氣，D是一種常見的液體，A與C可用于配制農(nóng)藥波爾多液，所以A、C是硫酸銅和氫氧化鈣中的一種，D和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是水，C是氫氧化鈣，A是硫酸銅，B會轉(zhuǎn)化成氫氣和硫酸銅，所以B是硫酸，F(xiàn)和氫氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以F是鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是CuSO4，B是H2SO4，E是H2，F(xiàn)是Fe；（2）F與少量A溶液的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，實驗現(xiàn)象是：鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色；（3）D轉(zhuǎn)化成C的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：H2O+CaO=Ca（OH）2?？键c：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式9．O2 CaCO3 3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2 還原【解析】【分析】I能用于改良酸性土壤，所以I是氫氧化鈣，C能和I的溶液反應生成白色沉淀，所以C是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸鈣解析： O2 CaCO3 3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2 還原【解析】【分析】I能用于改良酸性土壤，所以I是氫氧化鈣，C能和I的溶液反應生成白色沉淀，所以C是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸鈣；A是紅色物質(zhì)，G是黑色物質(zhì)，并且A和G含有相同的元素，所以A是氧化鐵，G是四氧化三鐵，所以A和B反應生成C和D是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應生成二氧化碳和鐵，所以B是一氧化碳，D是鐵；D和E都是單質(zhì)，且能反應生成四氧化三鐵，所以E是氧氣?！驹斀狻浚?）A的化學式是CuO；（2）C→E的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）反應①是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，基本反應類型是置換反應；（4）B的一種用途是：金屬除銹。4．化合 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ CaO＋H2O=Ca(OH)2 【解析】B能供給呼吸，C是人體中含量最多的物質(zhì)，故B是氧氣，C是水，D是黑色固體，E溶液呈藍色解析：化合 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ CaO＋H2O=Ca(OH)2 【解析】B能供給呼吸，C是人體中含量最多的物質(zhì)，故B是氧氣，C是水，D是黑色固體，E溶液呈藍色，故D是氧化銅，A能分解生成氧氣和水，故A是過氧化氫，水能生成F，F(xiàn)能與銅鹽反應，故F是堿，故F是氫氧化鈣。（2）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，化學方程式為。（4）試劑X是__________。某興趣小組為探究其成分做了以下實驗：實驗一：探究固體的組成（1）向固體樣品中加入過量稀硝酸，產(chǎn)生的氣體是_______。為確定其組成，進行了如下圖所示的實驗（假設實驗過程無損耗）。（1）若B、C、D屬于同類物質(zhì)，且常溫下狀態(tài)各不相同，則C的化學式是_____，寫出一個符合A→D的化合反應_____（用化學方程式表示）。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關系，“”表示相互能反應。它們相互反應及轉(zhuǎn)化關系如右圖。（2）若A、C組成元素相同，B、D為黑色固體，則A與B充分反應的化學方程式為________________。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。（3）D是_____。如圖所示，A～H是初中化學所學的八種不同物質(zhì)。（4）將氣體依次通過裝置_____，可一次性確定該氣體的成分。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。（3）D轉(zhuǎn)化成C的化學方程式為 ___________________________________。11．圖中A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質(zhì)。10．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰。9．已知A一G均為初中化學常見的物質(zhì)。（1）寫出化學式：G 。7．A，B，C，D，E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中A，B，C三種物質(zhì)中都含有同一種元素，A是非金屬單質(zhì)，A的原子核外有6個電子，B，C是氧化物，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，E為磁鐵礦的主要成分，試回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B：_________ E：____________；（2）寫出下列反應的化學方程式：C+E→B+D___________________________________；B→C_______________________________，其基本反應類型為_____________。物質(zhì)間相互關系如圖所示（“一”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去），請回答。②試樣溶液加入過量M溶液時生成X的化學反應方程式是_____。(2)目前，國內(nèi)重型柴油車尾氣污染物減排的原理是：在一定條件下，車用尿素溶液先轉(zhuǎn)化為NH3，NH3再與發(fā)動機排出的NO反應生成氮氣和水。 (3)寫出C→F反應的化學方程式_________________________________________。請寫出步驟(2)中發(fā)生反應的化學方程式，步驟(3)中發(fā)生反應的化學方程式__________________________。（1）A的化學式為 ，B的化學式為 。請回答：（1）A的化學式是_____，E的化學式是_____；（2）C﹣D的化學方程式是_____。如圖是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應條件未標出）。根據(jù)信息和圖示回答問題（反應條件和