【正文】 鼓勵是朋友間真摯的友誼。他們經常給我講一一些寓言故事，告訴我一些道理，常常 與我談心，在我遇到挫折和困難的時候不斷鼓勵我，支持我，幫助我。閱讀下面的文字，根據要求作文。【點睛】命題作文和話題作文雖然不是同一概念，但二者有交叉的地方。冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧靜。（2）大自然的風景如詩如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風景中的一部分而已。素材：（1）生活處處是風景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對于生命的認知。（4）只要心懷美好，生活中處處是風景。從文體上說，學生易于寫作的是記敘文，散文，但不要寫成詩歌。審題：這是一則命題作文。瞬間，勾勒出一幅秋畫……生活處處有風景。夏日謝幕，涼爽的秋風吹來，秋天也在悄悄地跟來了。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。春風撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫?！敬鸢浮可钐幪幱酗L景生活處處有風景，生活就像一幅多姿多彩的風景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。?、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。從材料情感傾向入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、反復出現的句子），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。因為，只有這五個字，才能表達我此時的心情。真的嗎？媽媽點點頭：當然是真的。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說：媽媽，對不起，您發(fā)燒都是因為我amp。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 回到家，我和媽媽都去睡覺了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說。 記得那個一個冬天的下午，我放學了，可爸爸有事沒來接我，媽媽便代替他來了。最后再次發(fā)出號召，重申中心“給生活留一道縫隙”，無論外界發(fā)生什么變化，用“縫隙”去調節(jié)它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿做到首尾呼應，結構嚴謹。或許你的一句話刺痛了親人的傷口，或許你的一句話道出了親人的難堪甚至隱私。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會悄然離開，留下一個伶俜的你。立意: “留些空隙”素材：1. 我們都企盼著擁有真摯的友情。材料中要求“美滿”，裝修反而會失敗；留一道縫隙，竟然成就完美，由此可以聯(lián)想到：不可求全責備，不為已甚；尊重他人，方可和諧和睦等等。如何確定“縫隙”這個喻體所蘊涵的意義呢？先看關鍵詞“縫隙”的含義，木匠和裝修師傅所說的“縫隙”，都是指一種空白，一個狹窄的空間，它表面上不完美，其實作用巨大——能調節(jié)因為環(huán)境冷熱干濕壓力等變化帶來的膨脹和收縮，從而使整體結構不發(fā)生改變，換句話說，縫隙這種細微的不完美其實是為了保持整體的完美。可正是這生命之縫中的虱子，給了生命別樣的滋味。你也許并非有意，但你們實在太了解，因此在我們交流親情的時候，別忘了也給親情留下一道縫隙。在共同的血液里，我們走過多少個春夏秋冬，我們一起看過多少次的日升日落，花開花謝?！钡钠嗫?，那是怎樣一個“悲”字！但它美，美得撕心裂肺，每得蕩氣回腸。他有他的生活，他也有自己的思想。朋友是生命中不可缺少的一章。其實，做人處事，和木匠的工藝一樣，也講究“留一道縫隙”。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領：要領一：講一個完整的故事。讀懂母親，才意味著一個人的真正成熟。然而我永遠也越不出與母親構成的同心圓，那圓心就是我和母親之間的默契。最大的遺憾莫過于失去以后才覺得珍惜。我想:世界上最樸實而又最具震撼力的紅色原來是楓葉的紅。外表雖是如此，我的內心卻早已被自己的愚蠢折磨的不堪一擊。有時毫無端由，只因為我心情煩悶，就把一肚子的不快發(fā)泄在母親身上。 【答案】讀懂母親讀懂母親是一種成熟，一種樸實而又真切的成熟。每個人都是一本書。 三、要精心體現運思的新穎獨到。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。寫人的記敘文，必須要寫事，寫事也不能只寫一件事，要安排好詳略。學著去感恩，回應著恩情，將將別人無私的關懷和幫助傳遞，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，這世界將因感恩而美麗！ 拂去世俗的塵埃，讓我們塵封已久的感恩之心煥發(fā)它的光彩。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得學習之道；感謝你，我至真至愛的親人朋友，歲月途中，快樂共享，悲傷共勉，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實現了他的人生價值?，F代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。尊重生命。當然，也可以從對面思考。以此為中心，多層面多角度確定立意方向。半命題作文首先補全題目，然后在相應題目要求范圍內進行選材寫作。就推開門吧，母親，我想對你說——最簡單也最復雜的三個字——我，愛，你?！薄拔也欢嗾f了，只有一句需你記好——修德明理，達爾心智。她站在我的不遠處，微笑的看著我，看著我向她奔去，自然地擁住了我，仿佛從此便擁住了整個天地?！敬鸢浮俊纠摹磕赣H，我想對你說夏夜的蟬鳴披著漫天的璀璨星光，在無垠的夜空中回響，旋舞，背對著母親的門抱膝坐下，我心中似有話迸出，卻又沉入自己的世界中…… 她的樣貌在我眼里一絲一縷的勾畫著，不知道多少日夜的相處，我對她的每一個細節(jié)都爛熟于心：她的表情是淡淡的，高興時眉眼舒展，折疊出一彎淡淡的月牙伴隨著星點笑意；生氣時唇角抿緊，折壓出一簇淡淡的浪花伴隨著暗沉怒火；傷心時神色黯淡，暈染出一圈淡淡的漣漪伴隨著無形失落——她的每一份關愛都深深地蘊藏在她淡然的臉龐后。今年6月8日，高考最后一門結束后，在合肥十中考點外，一考生徑直走到人群中的母親面前，跪了下去，高聲說：“媽，謝謝您，這些年您辛苦了?！八囆g組合”就是一種好方法，它是將分散、零碎的材料進行巧妙的組合和嫁接，創(chuàng)造出更具典型的內容，即魯迅所說的“雜取種種，合成一個”。選材也要回避熟事，如老師帶病上課，媽媽雨夜背我去醫(yī)院這類題材就應該避開，要寫“人人眼中皆有，個個筆下皆無”的事。但高中生閱歷有限，題材多為生活中的平凡小事，要么雷同，要么取舍不當，寫出來的文章千篇一律，淡而無味，所以只積累素材還不行，還得學會巧用素材，下面總結三種巧用素材的方法。岳麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭，我也要盡己所能，為它支撐起一片純凈的天空。所謂“險以遠，而至者少”，小道獨有小道的靜謐，小道的韻味。樹林中安靜地沒有一絲雜音，天地間只傳來“滴答”的雨滴聲。有時，翻開碎石磚瓦的下面，有巴掌大的小青蟹，半指長的小魚從你手邊飛快的游過。酥軟的陽光，穿透過層層密林，為石道旁灑下一片綠蔭。機會只給有準備的人，現在的我正在為自己的理想準備著，完善著自己的能力來迎接機會。需要做的事情 時間已經準備的事情進入酒店實習考取西式面點高級證書自己獨立生活擴展相關知識 2011獲得西點中級證書；就讀西點高級培訓班看相關知識的書籍；鍛煉身體為實習準備和兼職準備考取無錫的江南大學食品系的網絡大專，讀營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)，并且在三年內獲得文憑；用實習費為深造做準備；學習英語2012讀過雅思基礎班；調查無錫江南大學的錄取條件爭取升職；積極參加全國“唯益杯”西式面點比賽，爭取獲得“五一勞動”勛章或者“烘焙能手”勛章2013聽取學姐在酒店工作的經驗；參加過相關比賽，有比賽經驗學習并考西點技師證書；積極參加全國“唯益杯”西式面點比賽，爭取獲得“五一勞動”勛章或者“烘焙能手”勛章2014 讀雅思英語基礎班；把每天都當成參加比賽，用心學習西點面點上半年學習雅思英語課程，下半年學習食品營養(yǎng)師，并且努力把營養(yǎng)師的職稱考出來；2015年年末把雅思分數考出來，；考取法國藍帶烹飪學院；2015閱讀關于法國藍帶烹飪學院的相關書籍；學習雅思英語基礎班在法國開拓視野，努力提升自身素質；增加了對西點的認識；回國發(fā)展2016閱讀有關法國歷史文化的書籍應聘成為某五星級酒店餅房總廚，積累對人對物的管理經驗；發(fā)表自己對西式面點的理解和創(chuàng)意的言談或者書籍2017聽取學長們的工作經驗；學習名家出的書籍與言論獲得西式面點高級技師的資格，做用雙手創(chuàng)造藝術性食物的高級技師；考取營養(yǎng)師的證書2018了解高級技師的主要素質；做一個讓他人放心把味蕾交給我的營養(yǎng)師 克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。2018年爭取獲得考取西式面點高級技師的資格。 雅思或托福參加考試級分數（）。在這三年里，每年都要積極參加全國“唯益杯”西式面點比賽，爭取獲得“五一勞動”勛章或者“烘焙能手”勛章，這將會是我的榮耀。2012年~2015年 在這三年里，首先我會先結束中專的學業(yè)，考取無錫的江南大學食品系的網絡大專，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)，并且在三年內獲得文憑。我現在需要做的就是在2011年7月份進入上海威斯汀大酒店開始實習（我已通過面試并分配），且在8月份左右考取西式面點高級證書。這兩年的學習生活讓我充分地意識到我對西點的天賦和能力，這讓我找回了自信，也正是我頑強的個性讓我在學習和實踐中精益求精。在進入中專以后，我仿佛如魚得水，表現出了在食品制作方面驚人的模仿能力、制作能力和領悟能力，讓老師對我另眼相看，同時我也得到了很多比賽的機會。我用它們先后買了幾本法國藍帶烹飪基礎的課程書，受益匪淺，而當我看到一些新奇的西點出售時，也會用這筆錢去購買回來品嘗、記錄和思考。古語也說了：讀萬卷書行萬里路。我覺得不管做什么事情，擁有健康的身體是很重要的。為了我的目標，我積極參與學校里烹飪專業(yè)的比賽。在做每件事情前,我會分析原因,找出關鍵問題,因為只有抓住了事物的根本矛盾，才能最好的解決問題。什么樣的食物會讓人放心且十指大動？什么樣的食物能不斷地挑戰(zhàn)你的視覺神經和味蕾？當然是色香味形氣養(yǎng)俱全的佳肴，不僅要有藝術造詣和創(chuàng)意，而且要在養(yǎng)生這方面特別的注重，這樣才會是讓人放心的味蕾奢侈品?！睆倪@一系列關于食品添加劑的問題中，不難看出現在的人們越來越不放心把味蕾交給他人。做事情的時候,我獨立并有主見,想到便會去做,不會拖沓和等著別人的幫助,是一個積極行動型的人。獲獎經歷在學校里，我身為班級的學習委員認真聽講、努力學習。還參加了首屆全國職業(yè)技術院（校）創(chuàng)意西點的比賽，并且拿到了銀獎（附圖）。我的參賽作品圖：兼職經歷 我覺得只有學習和實踐并存才能更好地向我的目標邁進。我覺得兼職給了我一個磨練自己的機會、開闊了視野，并且還讓我有了一個自己的小金庫作為自己的基金。當時我覺得讀書并不是唯一的出路，主要是看清楚自己到底想要什么樣的生活，只有明確了自己的目標和方向才會義無反顧的全身心投入。假如作品失敗了，我會一直思考、摸索，而且還會和老師溝通，直到我找到原因，然后改正。大致展望 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓↓從我進入中專開始，以三年為一個里程碑，十年的計劃，正在進行時的我：2009年~2012年 在這個時間段里，我已經獲得了西點中級證書，并且正在就讀于西點高級的培訓班。在實習過程中還要努力學習英語，多看關于食品營養(yǎng)學的書籍。在此期間，2014年學習并考出西點技師證書，2015年上半年開始學習雅思英語課程，下半年學習食品營養(yǎng)師，并且努力把營養(yǎng)師的職稱考出來，到2015年年末把雅思分數考出來。 無影響工作的疾病、傳染病。（法國藍帶烹飪學院是一年的學習期間中有三個月實習時間） 2017年2018年，應聘成為某五星級酒店餅房總廚，積累對人對物的管理經驗，發(fā)表一些自己對西式面點的理解和創(chuàng)意的言談或者書籍。）。當然世界上最快樂的事莫過于追求理想時候的奮斗?！敬鸢浮烤G蔭入夏以來，靜謐的清晨或傍晚，我常與母親一起攀爬不遠處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。山澗有一條小溪，清流見底，是不遠處兩眼清泉的交匯，水里黏附在石頭上的青苔，隨著水流的沖刷，向下游方向蕩開。雨滴打在樹葉上，真有種“雨打梨花深閉門”的幽靜之感。攀登岳麓山，尋常人喜歡走大道，而我獨愛走小道。躬下腰，我將觸目所及的垃圾撿拾進隨身攜帶的塑料袋，將歪倒的小樹苗輕輕扶起。學生如能做到仔細觀察生活，用心感受生活，再加上廣泛閱讀各種書報，積累各種素材，寫作時就能左右逢源，得心應手了。所謂有意義的事，就是有認識價值和教育價值，能給人以啟迪和趣味的事，否則作文不能打動人。不少同學總是抱怨生活太平淡，沒有精彩的東西入文，其實，作文源于生活而又高于生活，寫作時允許對素材進行藝術加工。閱讀下面的材料，根據要求寫作。在我們的成長道路上，有許多讓我們心懷感恩的人：爺爺奶奶、爸爸媽媽、師長親朋……請以“ ，我想對你說”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。 我第一次看到她時，便有一種其妙的歸屬感，我的心砰砰直跳對我說：就是她了，她就是我心中的那樣渴求。她肅然地看著我，“你可愿意？”我靜靜地凝視著她，“愿聽從您的訓導。我緩緩站起了身，我不再躊躇。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)