【正文】 加上色彩，引進(jìn)陽光，好歡悅?！昂艉艉簟比绱饲逍拢裢褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲?！∧懵犨^風(fēng)演唱的歌曲嗎?找一片幽深的林子，靜靜地躺下，躺著不動(dòng)。我很慶幸和珍惜身邊還有那么多給我幸福的人。報(bào)紙上說多吃維生素E和C可以預(yù)防感冒。最后呼應(yīng)開頭，寫自己帶著輕松愉快的心情回家。接著寫偶然的機(jī)會(huì)，來到郊外，描寫大自然的美麗，萬物的勃勃生機(jī)，讓心靈得到暫時(shí)的棲息?！皩ふ摇保罕砻鲬B(tài)度和做法，是為實(shí)現(xiàn)理想等所作出的努力，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)的過程。屬于二選一的題型。雖然我們的目標(biāo)相同，但達(dá)成目標(biāo)的方法卻不計(jì)其數(shù)，因而在閱讀時(shí)，我們需要根據(jù)我們的需要，選擇閱讀的方式，比如“淺閱讀”還是“深閱讀”。這就像是閑暇時(shí)的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。因而在時(shí)間緊迫時(shí)，我們只能淺閱讀，只能了解文章的大意來達(dá)到我們的目的，雖說“淺閱讀”就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)，但對(duì)于壓力逼迫的高中生來說，追求一種簡單輕松，實(shí)用有趣的閱讀興趣也未嘗不是一件好事。因而學(xué)生都不愿將太多的時(shí)間花費(fèi)在閱讀上，久而久之，“淺閱讀”便在學(xué)生之間流傳甚廣，那么，“淺閱讀”到底是好還是壞呢？古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?；氐郊议T口，門鎖著，門口放著一把青翠的青菜和一捆蘿卜，一個(gè)阿姨走過來，用混著鄉(xiāng)音的普通話別扭地喊:“那是給你家的，和你媽說!”我還沒回答，她就消失在叢林掩映里。”“哎，看完景以后叫上你哥來我家打牌，記著啊!”獨(dú)輪車的車輪碾過地上的樹枝，喀吱一聲走了，他大概是回家準(zhǔn)備麻將去了。一如“采菊東籬下”的悠然，我便尋著那東籬去了，媽媽在前面領(lǐng)我走著，一路遇上不少過路的鄉(xiāng)鄰，我隨媽媽停下跟他們問好。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。要求：；。不是我離幸福太遠(yuǎn)，而是一直沒發(fā)現(xiàn)幸福一路伴我前行。她笑者叫我洗手，準(zhǔn)備吃飯。第一次，我覺得幸福很遙遠(yuǎn)。從一個(gè)懵懂的小女生過渡到一個(gè)叛逆時(shí)期的不馴少女，我步入了中學(xué)時(shí)代，也迎來了我與幸福最慘淡的時(shí)期。每一次考試之后的小小成就感理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋已Φ谋ＷC。媽媽笑了，甩甩那烏黑濃密的長發(fā)點(diǎn)頭答應(yīng)了?！敬鸢浮繀⒖祭?同行幾度云卷云舒；幾度潮起潮涌；幾度花開花落。然后記敘自己中考失利后遇見的班主任，通過外貌描寫刻畫了小閆老師的和藹可親；通過“肚子疼”和“唱歌”事件表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。因此，學(xué)生只要選擇一位自己比較熟悉的老師或者同學(xué)，通過外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等描寫方式刻畫人物形象，并恰當(dāng)運(yùn)用記敘文要素，交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果即可。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。記得那是一個(gè)午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。但不爭氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又一陣陣襲來。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。（要求）（1）注意材料的取舍、詳略的安排，多種手法的綜合運(yùn)用；（2）不要出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等真實(shí)信息。關(guān)注語法結(jié)構(gòu)，明確立意重點(diǎn)：獨(dú)詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義；形容詞或動(dòng)詞不出助于或賓語后按后面的主謂或動(dòng)賓短語的審題方法確定寫作的范圍與重點(diǎn)；短語式題目的審題見后面）。點(diǎn)睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩個(gè)組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導(dǎo)入關(guān)系：即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個(gè)個(gè)體所引發(fā)的對(duì)鄉(xiāng)情，對(duì)“根”的文化的一種獨(dú)特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。如關(guān)于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。與話題相關(guān)聯(lián)起來，二者的交錯(cuò)互通，不僅可以實(shí)現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。再看材料，“記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。終于，在我的努力下，我來了個(gè)“咸魚翻身”，來了個(gè)“登高望遠(yuǎn)”，來了個(gè)“鶴立雞群”?！崩蠋熚⑿χf。要是沒考好，那就糗大了。她慢慢地站起來，離開座位，走到老師面前。請(qǐng)以“難以磨滅的記憶”為標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘性文章。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變結(jié)束語 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。職業(yè)路徑評(píng)估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？（當(dāng)出現(xiàn)變化趕不上計(jì)劃的時(shí)候，我就展示維持原狀，慢慢作調(diào)整。 6. 注意人脈的積累。否則，永遠(yuǎn)仰人鼻息，永遠(yuǎn)看人臉色。 4. 注意利用資源。每一步都走在前面，積累10年，你就有了比其他人更多的機(jī)會(huì)了。積極爭取學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在以后的道路上，朋友一直都在，不管走到哪里，他們都是人生的一筆寶貴的財(cái)富。3.遇到難題及時(shí)問老師同學(xué)，或者到圖書館查閱資料。努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，積極參加見習(xí)活動(dòng)。在其他學(xué)科完善的情況下，再兼修一些選修課，做到胸有成竹。職業(yè)生涯規(guī)劃總表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備 注短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2011—2015年計(jì)劃獲得學(xué)位證書、畢業(yè)證，入黨，有可能可以繼續(xù)深造修完全部課程，通過英語、普通話等級(jí)考試學(xué)好專業(yè)知識(shí)技能，積極參加各種關(guān)于設(shè)計(jì)的講座與比賽大一：調(diào)整、扎實(shí)基礎(chǔ)大二：素質(zhì)加強(qiáng)期大三：人生的階段性沖刺期大四：修補(bǔ)和實(shí)踐期建立良好的朋友網(wǎng)，努力提升自己的知識(shí)層面中期計(jì)劃（畢業(yè)后10年的計(jì)劃）20162026年計(jì)劃能夠達(dá)到知名設(shè)計(jì)公司的首席設(shè)計(jì)師找到一個(gè)滿意的公司，并努力提升自己的能力盡快適應(yīng)職場的競爭，努力爭取人脈并得到一定的職位提升在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，繼續(xù)從事設(shè)計(jì)知識(shí)的補(bǔ)充考取高級(jí)設(shè)計(jì)師證書，提高自己的能力，發(fā)展空間。3) 機(jī)會(huì)因素（O）應(yīng)該來說，就目前的就業(yè)形勢(shì)來說，純粹的機(jī)會(huì)因素是很少的，正因?yàn)槿绱?，我想我得更加珍惜每次的機(jī)會(huì)，盡力抓住每一次機(jī)遇，目前，我國中小企業(yè)林立，對(duì)于我來說，這無疑是多了份機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性與合理性。而且自己的專業(yè)技能掌握的也還好，這點(diǎn)也是極為重要的。相對(duì)其他設(shè)計(jì)行業(yè)而言，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也將意味著你選擇了一種全新的生活方式，因?yàn)椴恍枰嫶蟮氖┕り?duì)伍，也不需要雄厚的資金實(shí)力，所以決定從業(yè)者可以選擇靈活多樣的參與形式：比如說你可以努力進(jìn)入一家知名的設(shè)計(jì)單位，感受國際化的管理和經(jīng)營模式；你也可以勇于選擇自主創(chuàng)業(yè)，獨(dú)自迎接商海風(fēng)云，尋找自我人生價(jià)值，艱辛中有快樂，磨礪中有幸福。 首先我國城鎮(zhèn)化速度加快，居住和商業(yè)活動(dòng)對(duì)房屋的需求量在迅速增長，這在一定條件下為環(huán)藝設(shè) 計(jì)專業(yè)的市場發(fā)展壯大提供了量的積累；其次，國人生活水平的提高和審美素養(yǎng)的提升對(duì)專業(yè)化的要求也更高了，人們呼喚美的生活空間，向往舒適的生活環(huán)境，愿意拿出更多的資金投入來打造有品位和高質(zhì)量的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)，這就給我們從事這個(gè)專業(yè)的工作者以更豐厚的利潤回報(bào)；另外，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)是一門綜合性的學(xué)科，美學(xué)、材料學(xué)、建筑學(xué)、聲光電、給排水、采暖通風(fēng)、消防安防等等相關(guān)學(xué)科構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的體系，相互促進(jìn)，互為關(guān)聯(lián)，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這門新興的專業(yè)具有深層的技術(shù)價(jià)值，真正是一門“越老越吃香”的專業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全，政府主管部門還沒有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有可行的制度來對(duì)市場進(jìn)行規(guī)范和管理，加之從業(yè)人員魚龍混雜，水平參差不齊，所以，不僅市場混亂不堪，而且行業(yè)的總體質(zhì)量水平也得不到提高。隨著國家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，大家對(duì)環(huán)境景觀的重視程度是越來越高了，不夸張地說，只要有建設(shè)項(xiàng)目，就會(huì)有需要環(huán)藝設(shè)計(jì)師的工作。據(jù)目前來看，學(xué)院的“美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院”情況良好而且由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給予我們指導(dǎo)，深入淺出地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使我們具有了一定的專業(yè)知識(shí)技能和技巧，相關(guān)的老師針對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，有針對(duì)性地對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)踐性的指導(dǎo)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中加深了對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，對(duì)我們繪畫藝術(shù)提供了很大的幫助。父母能給我鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，而對(duì)我的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤能恰如其分地批評(píng)指正，從而提高我的認(rèn)識(shí)，改正缺點(diǎn)。（5）善于分析問題，解決問題。適合的職業(yè)有：心理學(xué)家、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會(huì)工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計(jì)師、編輯、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問、藝術(shù)指導(dǎo)、記者、口筆譯人員、 娛樂業(yè)人士、建筑師、社科類研究人員、教育顧問、 各類藝術(shù)家、 插圖畫家、詩人、小說家。 INFP很少顯露強(qiáng)烈的感情，常常顯得沉默而冷靜。他們富 有同情心、理解力，對(duì)于別人的情感很敏感。在日常事務(wù)中，通常靈活多變、具有忍耐力和適應(yīng)性。敏感、理想化、忠誠，對(duì)于個(gè)人價(jià)值具有一種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。藝術(shù)取向的個(gè)體喜歡藝術(shù)性工作，這種取向類型的人往往具有某些藝術(shù)技能，喜歡創(chuàng)造性的工作，富于想象力。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)用并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6第二章 職業(yè)分析5勝任能力5職業(yè)價(jià)值觀4職業(yè)興趣2第一章 自我認(rèn)知他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。但我依然如故地歌唱。個(gè)人簡介姓名：***性別：*年齡：**籍貫：********所在學(xué)校：*****班級(jí)及專業(yè)：*******學(xué)號(hào)：1155******號(hào)：*—******Email:******************個(gè)人微博：*******個(gè)人空間：***********欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。煽情的歲月掩飾不了風(fēng)鈴的惆悵，青澀的余音飄蕩著世事的滄桑。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。4個(gè)人基本情況5個(gè)人特質(zhì)6學(xué)習(xí)環(huán)境分析6職業(yè)環(huán)境分析7第三章 職業(yè)決策 ８自身SWOT分析８職業(yè)目標(biāo)的分解與組合８第四章 職業(yè)計(jì)劃與實(shí)施路徑12 結(jié)束語不活潑、好動(dòng)老師評(píng)價(jià)踏實(shí)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能團(tuán)結(jié)同學(xué)不自信結(jié)論興趣愛好廣泛，孝順老人，有恒心、有耐心，為人真誠內(nèi)向，不善交往，較倔強(qiáng)，不善拒絕請(qǐng)求，不活潑，不自信 （2）解決測(cè)評(píng)缺點(diǎn)： 要善于表現(xiàn)自己，相信自己。職業(yè)能力及適應(yīng)性：（通過人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示）藝術(shù)取向得分較高，研究取向得分較低。個(gè)人特質(zhì)：我的性格類型是“INFP”(內(nèi)向+直覺+情感+知覺) 理想主義者，忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人。INFP把內(nèi)在的和諧視為高于其他一切。思維開闊、有好奇心和洞察力，常常具有出色的長遠(yuǎn)眼光。雖然對(duì)外部世界，顯得冷淡緘默，但I(xiàn)NFP型的人很關(guān)心內(nèi)在。當(dāng)INFP型的人勸說別人相信他們的 想法的重要性時(shí)，可能是最有說服力的。適合的領(lǐng)域有：創(chuàng)作性、藝術(shù)類 教育、研究、咨詢類等。勝任能力：在工作中的優(yōu)勢(shì)：（1）身體強(qiáng)健，動(dòng)作敏捷，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；（2）能與他人建立起友好和睦的人際關(guān)系，可以與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)，善于幫助他人；（3）工作勤奮，富有效率，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有靈活的組織技能和明確的工作道德；（4）注重并能很好地遵守社會(huì)規(guī)范，忠于自己的職責(zé)，并愿意做一些對(duì)別人有幫助的事。第二章 職業(yè)分析家庭環(huán)境分析： 我來自一個(gè)農(nóng)村家庭，家里人對(duì)我的教育很重視，用樣也很期待。其前身是1985年成立的宜春大學(xué)；2000年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，沐浴著改革開放春風(fēng)在宜春大學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的宜春師專、醫(yī)專、農(nóng)專和宜春市職工大學(xué)合并組建為宜春學(xué)院。這樣就把越來越多的時(shí)尚潮流和科技元素賦予給這個(gè)專業(yè)本身。它的發(fā)展前景普遍被人們看好，人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽行業(yè)。當(dāng)下在實(shí)用工藝美術(shù)的學(xué)科分類中，、市場收益回報(bào)最快、行業(yè)發(fā)展前景最為看好的專業(yè)。而將紙上的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的過程則是需要你運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)理論來進(jìn)行推敲的，用你熟悉的材料和工藝，也可以用你不熟悉的材料和工藝來嘗試。第三章 職業(yè)決策 自身SWOT分析1) 優(yōu)勢(shì)因素（S）我的最大優(yōu)勢(shì)就是自己的學(xué)習(xí)能力，我比較容易接受新的知識(shí)，我想，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)會(huì)很大程度上促進(jìn)我的發(fā)展，其次，個(gè)人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心，這為我走設(shè)計(jì)這條路增加了很大的籌碼。當(dāng)然，自己肯定還有很多不足的地方，需要在以后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的改正與提高。職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 把職業(yè)目標(biāo)分為三個(gè)規(guī)劃期，即近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。設(shè)計(jì)專業(yè)要達(dá)到優(yōu)秀水平。大二：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)及社團(tuán)的各種活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力。 認(rèn)真上課聽課，做到課前預(yù)習(xí)課后鞏固。 每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，各大高校藝術(shù)作品信息等。 每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀書建立良好的友誼網(wǎng) 良好的友誼，在生活上和學(xué)習(xí)上相互幫助、相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)；互相幫助，彼此互相信任，包容，互相理解對(duì)方，對(duì)自己的生存和發(fā)展有著極大的幫助。柳傳志就說，楊元慶就是“哭著喊著要進(jìn)步”，實(shí)際上就是爭取自己的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，這種強(qiáng)烈的進(jìn)步欲望，