【正文】 雕塑，應(yīng)用“栩栩如生”。【18題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力?！敬鸢浮?7. C 18. B 19. D【解析】【17題詳解】本題考查語言表達連貫的能力，也考查選用句式的能力，題型是語句復(fù)位題。17. 依次填入文中括號內(nèi)的語句，順序恰當?shù)囊豁検茿. 舒展出生命的活力 訴說著歲月的滄桑 定格了童年的記憶B. 訴說著歲月的滄桑 定格了童年的記憶 舒展出生命的活力C. 舒展出生命的活力 定格了童年的記憶 訴說著歲月的滄桑D. 訴說著歲月的滄桑 舒展出生命的活力 定格了童年的記憶18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿. 栩栩如生 錯綜復(fù)雜 想入非非 支離破碎B. 栩栩如生 錯落有致 浮想聯(lián)翩 支離破碎C. 活靈活現(xiàn) 錯綜復(fù)雜 浮想聯(lián)翩 滿目瘡痍D. 活靈活現(xiàn) 錯落有致 想入非非 滿目瘡痍19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 我又看到了莊浪人仿佛掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田的干勁。望著看不夠的青山綠水，不由得 。油坊、粉坊、磨坊……（ ）。獨活、大黃、板藍根……（ ）。默寫的時候要注意如下詞語：“親”“滄海”“暖”“繩墨”“競”。【答案】 (1). 親賢臣 (2). 遠小人 (3). 滄海月明珠有淚 (4). 藍田日暖玉生煙 (5). 背繩墨以追曲兮 (6). 競周容以為度【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識記能力。三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）。最后一聯(lián)是對戰(zhàn)爭的目的進行揭示：邊將的成名是用戰(zhàn)士的犧牲換來的，體現(xiàn)出了作者對戰(zhàn)爭的厭惡，對求取功名的不正當途徑的譴責，深深的體現(xiàn)了作者的憂國憂民的情懷。分析詩歌的情感有兩種方式，一是自己分析，另一種是給出分析的方向，讓考生通過詩歌進行解讀，答題時注意明確題干中的答題方向，然后結(jié)合詩歌進行解釋。選項C，“頸聯(lián)實寫天氣情況”分析錯誤，不全是實寫，“由死去戰(zhàn)士的怨氣聚結(jié)而成的陰云”應(yīng)是詩人的主觀感覺，是虛寫。既表達了對士卒的同情,還譴責了那些庸腐貪婪的邊疆將領(lǐng),表現(xiàn)出了詩人的憂國憂民之心。C. 頸聯(lián)實寫天氣情況：秋日朦朧晦暗，由死去戰(zhàn)士的怨氣聚結(jié)而成的陰云密布天空。[注]也寫作隴頭吟。隴頭水[注于濆行人何彷徨，隴頭水嗚咽。他理政清廉，他妹妹許給馬軍將領(lǐng)王凱，想到廣州買珠寶和犀角，張?zhí)镎f：“南海富產(chǎn)各種東西，只是我身為市舶使，不想玷污自己。當初，服役的人互相驚恐說有白虎在夜間出現(xiàn)，張?zhí)锊槊鬟@是假的，招來巡邏的人告誡說：“今晚有樹林中進出的穿白衣的人，小心地抓捕他們。張?zhí)镎f：“你的罪行應(yīng)處死，然而事情幸好在新天子登位大赦之前，你自己向朝廷求恩?！眰刹斓秸鎸嵡闆r，果然是他們兄弟互相殘殺，怕宋邊將乘機進攻。過去蠻族使者朝貢途徑桂州，和知州平起平坐，張?zhí)飬s獨自坐在堂上，派人帶蠻族使者進入庭中拜見。內(nèi)侍張宗禮出巡經(jīng)過州治，縱酒放肆，州太守和副職沒人敢上告，張?zhí)锔姘l(fā)這件事，皇帝下詔發(fā)配張宗禮去西陵做灑掃。歐陽修推薦他有才能，任通判廣信軍。（4）語境分析推斷。（3）相似語言結(jié)構(gòu)推斷。（2）組詞造句推斷詞義。（2）“郭”，外城、城郭；“野處”，住在城外（名詞作動詞）；“筑”，修筑；“賦”，兵賦，向居民征集的兵甲車馬等，又指士兵、軍隊；“旬”，十日為一旬；“而”，連詞，表修飾。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。結(jié)合文本內(nèi)容“田因其入謁，詰責之，梟其首，欲并斬以烈，叩頭流血請命?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。朝貢，又稱進貢，是一方將財富以某種形式給予另一方，以表示順從或結(jié)盟，尤其是君主國里臣民獻上禮物給君主，或藩屬國也會向宗主國獻上禮物。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。句意：當初，服役的人互相驚恐說有白虎在夜間出現(xiàn)，張?zhí)锊槊鬟@是假的，招來巡邏的人告誡說：“今晚有樹林中進出的穿白衣的人，小心地抓捕他們?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。（1）此非御敵策也，壞良田，浸冢墓，民被其患，不為便。他在桂州時，有人謠傳交阯國人將要來犯，他冷靜分析，避免了不必要的混亂；他在廣州時，也設(shè)法平息了謠言。他反對擾民的提議，揭發(fā)放肆的官員，請求減少官員們的賞賜；他在廣州時，為民辦實事；不幸在任上去世。B. 太廟，是帝王祭祀祖先的家廟，是根據(jù)中國古代“敬天法祖”的傳統(tǒng)禮制建造的。張?zhí)飩鳌罚袆h改）[注]①方伯：泛稱地方長官②交阯：交阯國。臨政以清，女弟聘馬軍帥王凱，欲售珠犀于廣，田曰：“南海富諸物，但身為市舶使，不欲自污爾。知廣州。至是龍以烈來，復(fù)從之。京師禁兵來戍，不習風土，往往病于瘴疬，田奏罷成。袷享太廟，又請自執(zhí)政下差減賚費，唐介論其虧損上恩，出知蘄州?！币蜃嗍铇O論，謫監(jiān)郢州稅。張?zhí)镒止d，澶淵人?！八碳钡刈哌M院子，晚春的暖風穿堂而過，帶來屋里米蘭花撲鼻的香氣，幾天來，旅途勞頓的疲憊似乎都融化在彌漫的花香里了”看出“米蘭花香”表面指院中米蘭花的香氣，它給人帶來了香氣；從“埋葬米蘭的時候，老吳鄭重其事地把黃綢布袋拿來，大家看見，老吳從黃綢布口袋里倒出一抔黃土，將黃土覆在米蘭的棺蓋上。他忍了幾忍，還是沒忍住，叫來乘務(wù)員道，‘丫頭，你能不能跟你們司機師傅說一聲，讓他開快些？’”就引起了讀者的興趣，吸引著讀者想知道知道為什么；同時也為表現(xiàn)人物形象服務(wù)，老吳的焦急與后文中的米蘭的急切期盼有關(guān)系，也可以看出老吳對米蘭的真情；在結(jié)構(gòu)上老吳的可笑話語與行為又與后文米蘭臨死及葬禮的莊嚴凝重的場面形成對比，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。題干問首段在全文中的作用，首先可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上考慮，其實此題也是對小說故事情節(jié)作用的考查。本題C項，除了描寫米蘭的虛弱外，還有急切期盼，焦急等，急切地想知道老吳帶來的消息。③老吳的話語讓人莞爾，有一種喜劇感，與后文的莊嚴、沉重形成反差，產(chǎn)生較好的藝術(shù)效果。9. 小說標題“米蘭花香”有哪些含意？請結(jié)合作品簡要分析。B. “‘米蘭！’老吳叫道，聲音里有不易覺察的顫音”一句運用了細節(jié)描寫，“不易覺察的顫音”體現(xiàn)了老吳的感傷和對米蘭的悲憫。埋葬米蘭的時候，老吳鄭重其事地把黃綢布袋拿來，大家看見，老吳從黃綢布口袋里倒出一抔黃土，將黃土覆在米蘭的棺蓋上。”老吳小心翼翼從持包里拎出一個黃綢布口袋，女人認得，這是老吳走之前她親手縫制的，雖說她連捏針的力氣都快沒有了，但她還是拒絕了素素要替她縫袋子的請求，花了幾個時辰，一針一線，縫好了這個袋子，甚至故意在針腳里壓進一根自己的白發(fā)?！崩蠀堑脑捵屌碎]上了眼睛，眼角有幾顆淚珠重重地滾落下來，落在女人散在枕邊的白發(fā)上。他一邊應(yīng)著素素的問候，一邊三步并作兩步跨進屋子。一張俊美的少女的臉從窗里閃過?！皩?，于家莊，鹽山鄉(xiāng)于家莊?；丶乙ラL途客運站坐大巴車，但老吳已經(jīng)在火車上想好了，下火車就打出租車回家，多少錢也得打。米蘭花香于艷麗老吳坐在火車上，看著窗外的樹，和遠處已經(jīng)返青的大地，總是覺得火車開得忒慢了些。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀（細讀）。第二問要求從材料四找尋，從“必須進一步提升站位、打開思路，用產(chǎn)業(yè)思維來思考廣州文化產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展，將“文化”轉(zhuǎn)化為“文化產(chǎn)業(yè)””“ 要聚集產(chǎn)業(yè)上下游鏈條”“ 文化產(chǎn)業(yè)也必須用好創(chuàng)新第一動力”“ 文化產(chǎn)業(yè)是典型的人才、智力密集型產(chǎn)業(yè)”可概括為：強化平臺意識，聚集產(chǎn)業(yè)上下游鏈條；增強創(chuàng)新意識；凸顯人才意識。能力層級C。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項”，要求選出的是“符合原文內(nèi)容的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點?？陀^選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域來自多則材料，但也往往圍繞一個共同方向。如何進一步提高會展質(zhì)量，實現(xiàn)從“文化”到“文化產(chǎn)業(yè)”的跨越？請結(jié)合材料四簡要說明。B. 廣州漫畫節(jié)通過與港澳動漫產(chǎn)業(yè)的合作，充分發(fā)揮了港澳地區(qū)在動漫的諸多方面的優(yōu)勢，實現(xiàn)了資源互通、信息共享、優(yōu)勢互補。B. 由材料一圖2可知，全球文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)空間分布格局中美國所占比例最多，中國僅占4%，少于日本、韓國，有較大發(fā)展空間。文化產(chǎn)業(yè)是典型的人才、智力密集型產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)從“文化”到“文化產(chǎn)業(yè)”的跨越，不能單單只有文化現(xiàn)象、文化元素，而要聚集產(chǎn)業(yè)上下游鏈條。同時，廣州還在不斷樹立“最廣州”文化品牌，發(fā)起舉辦“粵港澳大灣區(qū)合唱節(jié)”“廣府粵韻——粵港澳大灣區(qū)粵劇喜刷曲藝文化周”展演活動，打造流行音樂文化品牌、“粵港澳青少年文化交流手”等等，不斷加強三地文化交流與合作，樹立文化品解，促進粵港澳大灣區(qū)文化交易交流合作。文交會發(fā)布了《中國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析報告（20172018）》，報告顯示，2017年我國文化核心領(lǐng)域創(chuàng)造的增加值為22500億元，%，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模穩(wěn)步擴大。材料一：材料二：11月底至12月中旬，以“絲路文化、人文灣區(qū)、魅力廣州”為主題的2018廣州文化產(chǎn)業(yè)交易會（簡稱“廣州文交會”）盛大舉行，涉及演藝、影視、非遺、動漫、藝術(shù)品交易、文化版權(quán)、文化科技、文化體育等11個板塊約100場活動精彩亮相。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；看上下文是否連貫、恰當；聯(lián)系全文的傾向性，檢查該觀點是否與全文保持一致。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考查論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點以及論證的方法。解答此類題目，首先要審題，明確題干要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。B. 中國早期許多政治著作，通過贊揚道德楷模改變眾人的行為的功效來實現(xiàn)社會穩(wěn)定。B. 文章從學(xué)習榜樣的兩種方式入手，論證了無論哪種方式都關(guān)系到楷模的重要性。B. 人們學(xué)習榜樣的能力是與生俱來的，因此善擇鄰人比身邊多個道德楷模更顯重要。因此，不斷出版的用于青年教育、贊揚楷模生平的文學(xué)作品，忠、孝等各種榜樣幾乎被推崇到了神明化身的地步。在以后的很長時期中，有名的“清官”稱號就是指居于高位而不計較個人得失的人?！笆ト恕焙汀熬印笔怯脕矸Q呼這種榜樣的，他們應(yīng)當享有官職并充作別人效法的楷模。根據(jù)《論語》的說法，如果當權(quán)者以正直來引導(dǎo)人民，那就沒人敢于背其道而行之。對儒家來說，效法楷模不僅是道德教育的一條途徑，更是最有效的一條途徑，它能夠通過樹立正確榜樣向人們反復(fù)灌輸各種德行?？鬃诱f：“見賢思齊焉。被仿效的楷模有時是歷史上的典范——業(yè)績記錄在冊的圣賢。3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。2．請將各題答案填寫在答題卡上。德性的關(guān)鍵在于培養(yǎng)“義”領(lǐng)先的恒常態(tài)度，因為這一態(tài)度把作出評價與依據(jù)評價指導(dǎo)實際行為聯(lián)系了起來。有時楷模是活著的人，如教師、父親、長官或君主。盡管個人可能受到否定性榜樣（如惡鄰）的行為的影響，但多數(shù)人必定為道德楷模所吸引并自覺仿效。換句話說，當?shù)赖赂呱械陌駱哟嬖跁r，社會的混亂就不會長期持續(xù)下去?？＠碚撝辛硪粋€信念是，人的行為目的不應(yīng)是獲取財富，而應(yīng)是做一個模范之人，也就是使他的先天的評價之心和社會傾向得到實現(xiàn)。當官的受尊敬是因為他們被當作德性的榜樣，理想上，謀求官職之人的目的應(yīng)當是這種影響他人的機會，而不是物質(zhì)利益。儒家思想中，楷模仿效的理論和實踐發(fā)展得很充分。（節(jié)選自蒙羅《早期中國“人”的觀念》）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是A. 古代的圣王，其業(yè)績記錄在冊，學(xué)習相關(guān)描述他們行為的著作，是可以實行修養(yǎng)的。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A. 文章開頭先闡述了楷模的屬性，接著指出培養(yǎng)“‘義’領(lǐng)先的恒常態(tài)度”是德性的關(guān)鍵。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A. 樹立正確榜樣，向人們反復(fù)灌輸正確榜樣各種德行是道德教育最有效的一條途徑?！敬鸢浮?. B 2. D 3. B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力?！?題詳解】此題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。二、實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。3日閉幕的第23屆秋季廣州國際藝術(shù)博覽會。（摘編自《既有嶺南風格又有國際氣派——2018廣州文化產(chǎn)業(yè)交易會綜述》）材料三：廣州漫畫節(jié)與港澳動漫產(chǎn)業(yè)的合作，不僅發(fā)揮了港澳地區(qū)在動漫游戲展示、動漫人才培養(yǎng)、動漫產(chǎn)品進出口貿(mào)易等方面的優(yōu)勢，還發(fā)揮了廣州與深圳、香港的支撐和輻射作用，加強對區(qū)內(nèi)其他城市文化產(chǎn)業(yè)的輻射帶動，形成了資源互通、信息共享、優(yōu)勢互補的綜合性高端文化發(fā)展片區(qū)。要實現(xiàn)這一目標，必須進一步提升站位、打開思路，用產(chǎn)業(yè)思維來思考廣州文化產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展，將“文化”轉(zhuǎn)化為“文化產(chǎn)業(yè)”。滿足公眾不斷提升的文化消費需求，文化產(chǎn)業(yè)也必須用好創(chuàng)新第一動力，切不可躺在過去的文化積淀中故步自封。（摘編自《文交會搭建文化產(chǎn)業(yè)開放平臺》）4. 下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A. 由材料一圖1可知，從2010年到2016年，我國文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值逐年上升，占GDP比重從2011年起大體呈上升趨勢。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 2018年“廣州文交會”以“絲路文化、人文灣區(qū)、魅力廣州”為主題，涉及演藝、影視等11個板塊。6. 2018年“廣州文交會”有哪些特點？請合材料二簡要概括?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力?！?題詳解】