【正文】 —巴菲特有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人——林語堂要生活得漂亮，需要付出極大的忍耐，一不抱怨，二不解釋?！嗍?。【素材】走自己的路，讓別人說去吧。首段應(yīng)該用100多字直接進(jìn)入主題，表明自己的中心論點(diǎn)。在文體上，可以寫議論文，寫如何做自己，做一個(gè)怎樣的自己，對“做自己”有什么樣的認(rèn)識體會(huì)等，但忌泛泛而談，要有明晰的思路，要有思維的層次?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：【審題】題目的提示語來自瑪利亞”尤思響其實(shí)不是真的沒思想，她只是過于考慮他人的感受，使自己的思想受到了別人的制約。于是，更辛辣的言論類似“尤思響你怎么沒思想”之類的話朝她襲來，她簡直快要崩潰了。然而，這兩天，她竟聽到了同學(xué)朋友背地里說她虛偽、愛裝的小道消息。其實(shí)，內(nèi)心的聲音——那些關(guān)乎靈魂、關(guān)乎真我的聲音，時(shí)時(shí)在向我們發(fā)出召喚！請以“做自己”為題，寫一篇不少于800字的文章。如可以講述閱讀的故事，閱讀中的小插曲；可以記敘閱讀的經(jīng)歷，見證閱讀陪伴成長的過程；可以介紹閱讀的方法，實(shí)踐出真知，真知教益后人；可以品說閱讀的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來；可以漫談閱讀的感受；可以抒寫閱讀的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染閱讀的陶醉，沉醉書海自然如入仙境等等。此外，閱讀對人生的意義和影響也是“閱讀”這個(gè)話題中的內(nèi)容。從“以‘我的閱讀’為標(biāo)題”來看，這是一則命題作文，從“或者自擬標(biāo)題并以‘我的閱讀’為副標(biāo)題”來看，這是一則半命題作文。所以，我家的書柜里擺滿了書，我總是愛拿本書睡覺前閱讀。從這本書中，我了解了解放戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史背景，更加熱愛祖國，將來成為國家的棟梁之才。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就會(huì)擁有淵博的知識。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。有人說，一個(gè)人的閱讀史，往往就是他的精神發(fā)育史。蘇軾詩云：腹有詩書氣自華。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。要切中題旨文意，暗合命題要求。【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。生命是一場修行，有舍有得。那個(gè)叫海子的詩人死了，在溫暖的陽光還未照亮他的身體的時(shí)候，他就已經(jīng)將自己附于冰冷的鐵軌。三十余年濟(jì)世之志，到頭來化作黑暗官場的枯骨一堆，于是他果斷的放下俗世的一切刃，去尋找屬于自己的天地。正是因?yàn)樘K軾懂得放下，放下名利，放下怨恨,放下相思之苦，才能使心靈獲得自由，讓痛苦失意化作筆下的幾點(diǎn)藻荇之美。王勃曾感慨“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。該放下的放下，該舍棄的舍棄，才能贏得“雁引愁心去,山銜好月萊”的詩意人生。所以，讓我們正面看“斷舍離”，在自由、舒適的生活中盡情遨游吧。因此，面對這些有著紀(jì)念意義的物品，我們不應(yīng)舍棄，而要永遠(yuǎn)留存。有人曾說：“當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨，殘忍，一扇窗打開了，那是成長。萬一出現(xiàn)變故，只能追悔莫及。在老一輩人心中，貧窮是最可怕的。結(jié)尾部分以描寫性的句子展示“斷舍離”之后的美妙生命，與開頭形成呼應(yīng)?？忌梢試@這些方面進(jìn)行立意作文。于是，各種物品占據(jù)了大量空間?！皵嗌犭x”是《咬文嚼字》評出的年度十大流行語之一。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞。那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會(huì)放下，果敢舍棄那些阻礙我們心靈輕盈上路的東西呢？別為迷霧蒙蔽了雙眼，用心揣度，你會(huì)體悟到生活之美。留得浮生醉，不怕紅塵囂。陶潛悟到了心靈所需不過一方寧靜，生活真諦不過舍棄二字，于是，他悟出自然，歸隱田園，歌晨曦之朝霧，醉晚霞之甘醴，采菊東籬下，悠然見南山。斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂?！敬鸢浮空剶嗌犭x米蘭這是寫作中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的思想。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。如寫文天祥兵敗被俘，不為高官厚祿所移，喚醒民族氣節(jié)。如有的同學(xué)寫父母喚醒自己，自己被音樂喚醒；魯迅被日本紀(jì)錄片喚醒等。注意要闡釋清楚“什么人（或什么事）”喚醒自己。冬天再一次來了，而我即將面臨高考，每當(dāng)我挑燈苦讀時(shí)，它都會(huì)趴在我的腳上睡覺，它真的很討人喜歡，而我感覺到的是一種溫暖。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎?也許是雪水吧!不一會(huì)我聽到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。當(dāng)我趕到的時(shí)候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過來。它很快就會(huì)被凍死，那也是一個(gè)鮮活的生命呀，與我們一樣。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動(dòng)可愛。一次一次，它終于不再過來，無助地躺在雪坑里，絕望地看著我。它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。我緊閉著雙眼去感受。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹林里賞雪。有位哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。閱讀下面的文字，按要求作文。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，就只會(huì)搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。也許我不能成為一個(gè)完人，但我追求過完美，我沒有浪費(fèi)光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時(shí)，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時(shí)，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。不要在讓整個(gè)地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實(shí)中度過。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個(gè)心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負(fù)我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂?！薄莻€(gè)女人是我媽媽。這時(shí)伸向這些人的是一只溫暖的手，當(dāng)他們抓著這只手站起來的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃?biāo)題寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的文字，按要求作文。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語。③提供想象空間。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。其實(shí)，你應(yīng)該為自己喝彩，因?yàn)槟阌辛艘环N新的體驗(yàn)。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神?！緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題，學(xué)生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時(shí)候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)主持人的宣布與其對應(yīng)，在放松的同時(shí)，興奮的沖動(dòng)將原先的緊張擔(dān)憂抹去，他的一次次堅(jiān)持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時(shí)吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅(jiān)持著牽動(dòng)每一個(gè)音。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當(dāng)記者詢問時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實(shí)為虛，把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说?、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。時(shí)光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。也會(huì)村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。獨(dú)處，獨(dú)處一室，獨(dú)自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。往日的時(shí)光匆匆，這一刻，都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。 1－＋ ＋（－） －－ +（＋ ） ＋＋ ＋＋－23．（9分）解方程。（ ）19．（2分）1+=11=0。15．（1分）王叔叔打印一份稿件，第一天打了整個(gè)稿件的，第二天打了，剩下的第三天打完．第三天打了全部稿件的（ ）。12．（2分）一堆煤噸，如果用去噸，還剩（ ）噸；如果用去這堆煤的，還剩它的（ ）。8．（1分）與的和再減去它們的差，結(jié)果是（ ）。A． B． C．5．（2分）一根繩子，第一次用去它的，第二次用去米，正好用完．兩次用去的相比較（　?。?。 B．1 ）千克。 C．2．（2分）減去，所得的差加上，和是（A．加法結(jié)合律 B．加法交換律 C．加法交換律和結(jié)合律4．（2分）食堂運(yùn)來噸煤，第一天用去了這堆煤的，第二天用去了這堆煤的，還剩這堆煤的（ ）沒有用。 7．（2分）一根鋼筋長16米，截去它的后，還剩全長的，還剩 (　　)米。11．（5分）－的（ ）不同，也就是（ ）不同，不能（ ），必須先（ ），再計(jì)算，結(jié)果是（ ）。14．（2分）一堆煤有2噸，運(yùn)走一些后余下它的，運(yùn)走這堆煤的；如果運(yùn)走噸，余下( )噸。（ ）18．（2分）＋－＋＝0。 ＋＝ ＋＝ ＋2 ＝ 1－＝ ＋＝ ＋＋＝ －（＋）＝ －＝22．（18分）下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。( 2 )讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？( 3 )讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？( 4 )全班同學(xué)都參加了讀書活動(dòng)嗎？參考答案1．C2．B3．C4．C5．B6．2；7．；148．9．10． 11．分母 分?jǐn)?shù)單位 直接相減 通分 12． 13． 14．；15．16．17．18．19．20．21．、 、 、 、 、 0、 22．、 、 、 1 23．X=、 X=、 X=24．千米25．26．27．km．28．（1）一本 四本 （2） （3） （4）沒有請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個(gè)人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽光盡享。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。審好題：從生活體驗(yàn)和成長感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。多維立意，立意之間進(jìn)行競選，讓最好的立意主宰全文。點(diǎn)睛：命題作文常用化實(shí)為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他的臺風(fēng)隨意放松，從不會(huì)可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá)，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個(gè)夏天，教會(huì)了我們太多。他也曾懷疑過自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關(guān)注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨(dú)，耐得住寂寞。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。人們都用“天才”這個(gè)詞來抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn)，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛。”這首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。【立意】祖國，我為你喝彩；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達(dá)方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對事件的詳細(xì)記敘和對主人公的細(xì)致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。我們有必要為自己喝彩，有理