【正文】 。語言表達(dá)要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。（4）理解常見敬詞與謙詞的意義和用法。書面語又有幾種變體：公務(wù)語體、文藝語體、科技語體和政論語體等。一般用于自己向別人請(qǐng)教時(shí)，不能用于讓老師指導(dǎo)自己?！皳苋摺备某伞俺闀r(shí)間”或刪去。①“高足”是敬詞，只能稱呼別人的學(xué)生，不能自稱，應(yīng)改為“學(xué)生”。敬語指對(duì)聽話人表示尊敬的語言手段。③“撥冗”改成“抽時(shí)間”或刪去。您的大作《遠(yuǎn)航》給了我很多人生的啟示,我已惠存。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。故選B。大家一條心，共同渡過江河。此空只強(qiáng)調(diào)“有緊密關(guān)系”，而沒有涉及“禍?！保蔬x“息息相關(guān)”。形容東西沒有任何價(jià)值。第二空：一文不名，名，占有。第一空：數(shù)不勝數(shù)，數(shù)都數(shù)不過來。故選C。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。A項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)文化”搭配不當(dāng)，應(yīng)為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)文化；B項(xiàng)“挖掘與明確”不能與后面“精神力量與發(fā)展方向”一一搭配，“具有歷史悠久”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)兼有A項(xiàng)和B項(xiàng)的錯(cuò)誤。C. 國(guó)家大力提倡發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,希望為具有歷史悠久的中華民族挖掘和明確精神力量與發(fā)展方向。這樣上下______,一起將“文化創(chuàng)意”推到了時(shí)代前沿,也推到了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈中。但是,一般來講,古代中國(guó)主流文化的引領(lǐng)者和創(chuàng)造者,高端文化產(chǎn)品的使用者,大都是王侯貴族、文人士子等上流社會(huì)人士,而坐賈行商者、市井細(xì)民等平頭百姓,或是堆金積玉五或是_______,雖然也在創(chuàng)造著、享用著文化成果,卻大都處于文化蒙昧狀態(tài),( )。此題要注意的易錯(cuò)字有：菲、數(shù)、哀?！敬鸢浮? (1). 不宜妄自菲薄 (2). 引喻失義 (3). 彼其于世 (4). 未數(shù)數(shù)然也 (5). 哀民生之多艱 (6). 及行迷之未遠(yuǎn)【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。（1）諸葛亮在《出師表》首段中提到蜀國(guó)處在危急存亡的時(shí)刻,從反面勸誠(chéng)后主劉嬋“_______，______”,以免堵塞臣子們忠言勸諫的道路。全詞以“恨”為軸心。武帝建元三年（前139）以郎應(yīng)出募使月支，相約共同夾攻匈奴。這樣一個(gè)被迫身居局外的人，縱有雄心壯志，又能托付給誰呢？真是報(bào)國(guó)無路，壯志難伸。這一細(xì)節(jié)描寫，再一次告訴人們，我雖年老，還愿發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)效力！然而盡管詞人雄心未已，豪情滿懷，眼前的現(xiàn)實(shí)卻是“只今袖手野色里，望長(zhǎng)淮、猶二千里。以下是一系列對(duì)往事的追憶?！扒Ч藕蕖笔蔷o承上文而來，是全詞的點(diǎn)睛之筆，它概括了詞人理想破滅的舊恨新愁?！吧俸罋飧趴偝蓧m，空余白骨黃葦?！鲍I(xiàn)陵圖意在提醒人們不忘故國(guó)，早日恢復(fù)中原。“陵圖誰把獻(xiàn)君王，結(jié)愁未已。表現(xiàn)一個(gè)愛國(guó)老人憂國(guó)憂民的情懷。而古代詩(shī)歌當(dāng)中許多的意象都是有它們各自的喻意的。即確定詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是詩(shī)歌創(chuàng)作的核心，同時(shí)也是詩(shī)歌鑒賞的核心。 以上九種類弄，只要學(xué)生掌握住基本的閱讀水平，在認(rèn)真閱讀原詩(shī)二至三遍后，基本可以定住類型。⑥借景抒情類。③思鄉(xiāng)懷人類?！军c(diǎn)睛】如何鑒賞詩(shī)歌：一、看類型。②開頭責(zé)問蒼天，“問天怎忍如此!”結(jié)尾呼喚英雄，“絕域張騫歸來未？”情感飽滿激蕩，振聾發(fā)聵。 積累常見的語言特色的詞語有：平實(shí)質(zhì)樸、含蓄雋永，豪放剛健、黯淡凄婉，清新自然，生動(dòng)形象，幽默諷刺、富麗清新（清新、華麗）、淡雅肅靜等等。①明確所寫的具體內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容加以概括總結(jié)。A項(xiàng)，“心灰意冷”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是壯心不已。③凝練、含蓄?！敬鸢浮?4. A 15. ①沉郁、悲愴。B. “天下事”一句,領(lǐng)起全詞,表達(dá)了詞人無比深沉憂國(guó)之思,讀來蒼涼悲憤。因與宰相不和被罷職閑居。醉歸撫劍倚西風(fēng),江濤猶壯人意。少豪氣概總成塵,空馀白骨黃葦。后晉出帝開運(yùn)年間，因病去世，時(shí)年六十二歲。等到進(jìn)行賞賜的時(shí)候，雖然沒有滿足軍士們，但洛陽(yáng)城的百姓免受了鞭笞之苦。國(guó)家的存亡之道，不專在于施行賞賜，應(yīng)當(dāng)使刑法政令在朝廷確立，使之在全國(guó)得以推行，有功勞應(yīng)當(dāng)賞賜，有罪應(yīng)受到懲罰，這才是理政之道啊。起初，末帝在鳳翔起兵時(shí)，曾給諸軍許諾，待奪取帝位后予以重賞。末帝有一天曾在衙門大擺筵席，專美也參與了，末帝說：“某天夜里夢(mèng)到主上召我而去，這是為什么呢？”坐客們都沒有辦法來回答，專美屏去眾人對(duì)末帝說：“你將來一定會(huì)成為繼位的君王。他的遠(yuǎn)祖出自姑臧大房，不把自己的才華和品行作為崇榮、高尚，不把做高官當(dāng)作尊貴，即使身穿布衣，徒步行走，看那些王公貴族不覺得有什么了不起。命題者把兩者之間不存在因果關(guān)系的說成有必然的因果關(guān)系，導(dǎo)致逆情悖理，不合邏輯。命題者在選項(xiàng)中故意錯(cuò)誤地解釋原文中關(guān)鍵的詞語，把好說成壞，把小錯(cuò)說成大錯(cuò)，把想法說成行動(dòng)，把次要的說成是主要的，或無中生有地提供一些于文無據(jù)的信息，從而造成干擾。給：賞賜，供給。致：導(dǎo)致。故選A?！?2題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力?！?1題詳解】本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。如今應(yīng)該取用現(xiàn)存的財(cái)賦來獎(jiǎng)賞他們，不一定要履行之前說過的話來暫且取悅他們。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。末帝在一次筵席上間眾賓客某夜的夢(mèng)做何解時(shí),只有李專美給了末帝滿意的解釋。雖出自姑臧大房,他卻從不把自己的才華和令品行當(dāng)成榮耀,不把做高官當(dāng)作尊貴,認(rèn)為王公貴族沒有什么了不起的。C. “金紫”本指“金印紫綬”,借指高官顯爵。開運(yùn)中，以病卒，時(shí)年六十二。及其行賞，雖不愜于軍士，然洛陽(yáng)戶民獲免鞭笞之苦。會(huì)專美宿于禁中，召而讓之曰：“卿士人子弟，常言有才術(shù)，今致我至此，不能度運(yùn)以濟(jì)時(shí)事，留才術(shù)何施也！”專美梗言奏曰：“臣才力駑劣，屬當(dāng)興運(yùn)，陛下猥垂錄任，無以裨益圣朝，然府藏空竭，軍賞不給，非臣之罪也。末帝留守長(zhǎng)安，奏為從事，及移鎮(zhèn)鳳翔，遷為記室。偽梁貞明中，河南尹張全義以專美名族之后，奏為陸渾尉，秩滿，改舞陽(yáng)令。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題。②從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。③在主題上：建學(xué)校是為鄉(xiāng)村的未來打算，要擺脫貧窮落后，讓子孫后代不走上代的老路，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，深化了扶貧先扶智的主題。這樣安排有以下作用：①在內(nèi)容上：交代了故事結(jié)局，經(jīng)收藏家聯(lián)系扶貧辦幫扶，荒廟變成了學(xué)校，學(xué)校里有很多書，還有很多學(xué)生。解答本題要對(duì)文章的內(nèi)容和思路有準(zhǔn)確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面分析其作用?？梢娖湫牡厣屏肌？梢娝麨槿司鳌９蔬xB?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。從開頭的“荒廟”到結(jié)尾的“學(xué)?！?，和前文鋪墊相呼應(yīng)，使情節(jié)合理完整。④富有擔(dān)當(dāng)。②思想境界高。8. 小說中的收藏家有怎樣的特征?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。B. 第一個(gè)把書帶進(jìn)空廟的村民認(rèn)識(shí)到了文化對(duì)于改變貧窮落后現(xiàn)狀的重要性,他是善良的,無私的,有遠(yuǎn)見的,他能帶領(lǐng)村民脫貧致富。收藏家覺得這都是自己造成的,自己應(yīng)該負(fù)這個(gè)責(zé)任。他要跟著村民去看一看。沒有人留下來看書,大家三三兩兩,罵罵咧咧地走開,剛才爭(zhēng)書的氣還沒有散。收藏家將書買下后,重新放回書架。收藏家忽然意識(shí)到自己闖了大禍,這是多么難得的一種和諧,卻被自己一句話打破了。”三個(gè)村民不說話了。收藏家說:“你們別打了,那本書不值錢,我剛才只是開個(gè)玩笑。于是,三個(gè)人動(dòng)起了手。收藏家為村民的進(jìn)取精神感到興奮。這天,村里來了一位戴著眼鏡的收藏家。大家不忙的時(shí)候,都來得早去得晚。每戶人家只有幾本書,但是幾十戶人家,也就有了兩三百本書。但一想,就這么幾本書也不夠呀。村里最好的房子是一座寺廟,早年,廟里還有幾個(gè)和尚,后來,他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),寺廟就空了。 　　例：試就本文所說的“通才”問題，舉例談?wù)勀銈€(gè)人的看法。 　　例如：黃霑對(duì)周杰倫、TWINS等歌壇新人的預(yù)言似乎都與事實(shí)相悖，他認(rèn)為“中國(guó)歌壇正處于一個(gè)黑暗時(shí)期”，對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)？?。?）觀點(diǎn)+結(jié)合文本分析+結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析 　　問題標(biāo)志：“結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā被颉敖Y(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)某個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)”或“你是xx，你是怎樣做的” 　　例如：金蛋《談文化問題──記者采訪許嘉璐》第3題：許嘉璐教授說，國(guó)學(xué)的恢復(fù)恐怕要50年。請(qǐng)以鄧肯為例，談?wù)勀愕目捶?。所謂分析，就是探究，是運(yùn)用依據(jù)闡述觀點(diǎn)的過程?！军c(diǎn)睛】探究題答題方法 　　做探究題，答案該怎樣寫？有些什么規(guī)范？總的來說，一般要求做到“有觀點(diǎn)+有分析”。②材料二顯示，大量“洋垃圾”流進(jìn)了中國(guó)，使國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境遭到一定程度的破壞。故選D?！?題詳解】本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。②相關(guān)行業(yè)如回收行業(yè)要抓住“洋垃圾”禁令的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)轉(zhuǎn)型。三則材料都提到了國(guó)家通過法律法規(guī)來加強(qiáng)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管,相信在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),我國(guó)的“藍(lán)天綠水”會(huì)越來越好。專家對(duì)因此產(chǎn)生的環(huán)境保護(hù)壓力感到擔(dān)憂。D. 不能以犧牲環(huán)境為代價(jià),換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(摘編自《重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)下,環(huán)境產(chǎn)業(yè)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》,中國(guó)固廢網(wǎng)2018年12月17日)4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A. 目前相關(guān)企業(yè)不按國(guó)家規(guī)定處理危險(xiǎn)廢物的原因之一是成本問題,通過正規(guī)渠道處理危險(xiǎn)廢物成本較高,而非法的簡(jiǎn)單處理成本則要低得多。今年以來,金融環(huán)境強(qiáng)監(jiān)管無論對(duì)經(jīng)濟(jì)還是環(huán)境產(chǎn)業(yè),均產(chǎn)生重大影響。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展階段是第一性的,有什么樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展階段,就有什么樣的環(huán)境結(jié)果。專家表示這種態(tài)勢(shì)令人擔(dān)憂。中國(guó)曾是全球最大的“洋垃圾”進(jìn)口國(guó)。(摘編自《多地頻發(fā)非法轉(zhuǎn)移、傾倒固體廢物及危險(xiǎn)廢物》,新華社2018年5月16日)材料二:2017年7月30日,中國(guó)正式宣布,將于2018年初停止進(jìn)口包括廢塑料、未分類廢紙、廢紡織原料和釩渣在內(nèi)的24種“洋垃圾”。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為:“要疏堵結(jié)合給固廢危廢找出路。連云港灌云、灌南兩縣化工園區(qū)危險(xiǎn)廢物貯存量多、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)大的問題嚴(yán)重,2017年貯存量是2015年的2倍。材料一：近期,生態(tài)環(huán)境部連續(xù)通報(bào)多地非法轉(zhuǎn)移、傾倒固體廢物及危險(xiǎn)廢物的案件,并對(duì)問題較為突出的廣州等7個(gè)市政府負(fù)責(zé)人進(jìn)行了公開約談。即偷換概念，明明是那件事，答案里卻說成是這件事。把文章里沒有的內(nèi)容加進(jìn)答案中去。C項(xiàng)，邏輯關(guān)系倒置（或強(qiáng)加因果），原文“給學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)貼體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視”。故選B。故選C?！敬鸢浮?. C 2. B 3. A【解析】【1題詳解】此題考查原文內(nèi)容的理解和分析能力。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A. 傳統(tǒng)戲曲雖面臨困境,但隨著近年來復(fù)興,傳統(tǒng)戲曲人才的就業(yè)與收入得到改善。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A. 文章總體論述了人才對(duì)于傳統(tǒng)戲曲的重要性,吸引人才入戲,傳統(tǒng)戲曲才更有戲。（摘編自《廣州日?qǐng)?bào)》2019年1日22日）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 中國(guó)戲曲學(xué)院2019年本科招生簡(jiǎn)章中規(guī)定,多個(gè)招考方向繼續(xù)執(zhí)行免學(xué)費(fèi)政策。譬如在教學(xué)方面，面對(duì)專業(yè)師資短缺，要敢于突破用人機(jī)制，鼓勵(lì)戲曲表演類民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與戲曲教育教學(xué)。以粵劇為例，據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，粵劇人才不僅是粵港澳及東南亞各地就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”，畢業(yè)生月薪也可達(dá)萬元左右，并不比普通高校畢業(yè)生遜色。如此，劇團(tuán)還談什么發(fā)展？這個(gè)川劇院的情況并非個(gè)案，傳統(tǒng)戲曲在人才領(lǐng)域上，或多或少都面臨諸如培養(yǎng)專業(yè)人才的院校缺乏、招生困難，演員青黃不接、領(lǐng)軍人物匱乏，創(chuàng)編、管理、研究人才急缺等困境。當(dāng)下，傳統(tǒng)戲曲的元?dú)庹诨謴?fù)，信心滿滿走上復(fù)興路。河北省保定市2019屆高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。缺乏編劇、作曲、演員、舞美、管理等專業(yè)人才，就不可能創(chuàng)作出叫好又叫座的劇目，傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展壯大也將成為一句空話。隨著老藝人不斷退出舞臺(tái)，一些傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)精髓無人傳承，甚至出現(xiàn)行當(dāng)不全。隨著近年來的復(fù)興，傳統(tǒng)戲曲的就業(yè)與收入已大為改觀。吸引人才入行，除了免費(fèi)就讀，還要在教學(xué)、就業(yè)、社保、職稱等方面著眼、著力，給戲曲專業(yè)人才成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。吸引人才入戲，傳統(tǒng)戲曲更有戲。D. 只有社會(huì)各方做好調(diào)適,為人才成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,才能促進(jìn)傳統(tǒng)戲曲健康發(fā)展。D. 文章以某川劇院為例,從不同年齡段人數(shù)的比較中,說明傳統(tǒng)戲曲所面臨的困境。D. 為培養(yǎng)專業(yè)人才,戲曲學(xué)校不僅免收學(xué)費(fèi),還應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定為學(xué)生辦理社會(huì)保險(xiǎn)。C項(xiàng)，以偏概全，“免費(fèi)就讀政策”只是使傳統(tǒng)戲劇人才成為“香餑餑”的原因之一；且“傳統(tǒng)戲劇人才”擴(kuò)大了范圍，原文只是以粵劇劇種為例。B項(xiàng)，“重點(diǎn)論述了如何給戲曲人才成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境”，重點(diǎn)論述的內(nèi)容表述不當(dāng)，且文章結(jié)構(gòu)應(yīng)為分總結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)，“就能有效解決”說法絕對(duì)，以偏概全?！军c(diǎn)睛】論述類文本閱讀常見設(shè)誤類型：(1)無中生有。(3)以偏概全、張冠李戴。（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。東莞市2016年9月有400噸生活垃圾運(yùn)往廣西藤縣潯江河段非法傾倒,傾倒點(diǎn)位于藤縣飲用水源二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi),導(dǎo)致水源水質(zhì)超標(biāo),不得不暫停供水。同時(shí),一些地方監(jiān)管責(zé)任沒有落實(shí)。同時(shí),要通過信息化建設(shè)將點(diǎn)多面廣的危廢產(chǎn)生企業(yè)納入監(jiān)管,實(shí)現(xiàn)危廢出廠轉(zhuǎn)移等信息聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)來源可追溯,保障危廢得到合法處置。與此同時(shí),禁令也正倒逼中國(guó)國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)走向轉(zhuǎn)型。美國(guó)格魯吉亞大學(xué)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)做了一項(xiàng)研究計(jì)算:受中國(guó)洋垃圾禁令影響,到2030年,這將給全球環(huán)境保護(hù)帶來壓力。(摘編自《中國(guó)“洋垃圾”禁令頒布一年全球回收體系正被迫重塑》,歐洲時(shí)報(bào)網(wǎng) 2018年8月30日)材料三:環(huán)境保護(hù)的好壞可以看作社會(huì)運(yùn)行好壞的標(biāo)志。同時(shí)以中央環(huán)保督察為核心手段進(jìn)行強(qiáng)監(jiān)管,以區(qū)域、流域環(huán)境質(zhì)量改善為導(dǎo)向,以綠色金融、PPP等多種財(cái)政與金融措施為支撐,環(huán)境產(chǎn)業(yè)必將迎來廣闊的前景。這些問題都亟待技術(shù)創(chuàng)新,需要系統(tǒng)化的供給能力和模式創(chuàng)新,促使環(huán)