高二物理的教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 析：根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的迷你實驗和實驗探究信息窗等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。維持學(xué)生積極的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。對于學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度?！ 、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 教學(xué)時應(yīng)注意： ?、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據(jù)。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。要提高上課和作業(yè)的效率。使聽課、評課常態(tài)化。教研議題要立足于教學(xué)中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動。高二物理的教學(xué)計劃2 積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機(jī)制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。要求青年教師加強(qiáng)綜合試卷的練習(xí)，堅持每周一練，提高解題析題能力。 加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。 三、加強(qiáng)教研組的建設(shè) 加強(qiáng)教研組的組風(fēng)建設(shè)。初三復(fù)習(xí)工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),最后階段做好查漏補(bǔ)缺工作. 加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)研究，努力提高會考的合格率及優(yōu)秀率。認(rèn)真研究我市20xx年中考、高考，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，繼續(xù)組織好太倉市中考、高考分析和經(jīng)驗交流研討會。發(fā)揮網(wǎng)校的作用，使網(wǎng)絡(luò)教研與實地教研相輔相成、互為補(bǔ)充，最大限度地在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)智慧共享，為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺。繼續(xù)開展名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。通過優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二物理的教學(xué)計劃高二物理的教學(xué)計劃 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證，也是教學(xué)工作的永恒重點。把集體聽課與分散聽課、學(xué)科常規(guī)聽課與培優(yōu)扶差、跟蹤聽課和隨機(jī)聽課、聽課與評課、指導(dǎo)結(jié)合起來，使聽課常規(guī)化、科學(xué)化，注重聽課視導(dǎo)的有效性。二要使教研課題化、專題化、系列化、精品化，開展同課異構(gòu)教研、會診式教研等?！ 《?、研究考試評價，提高教育教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)對中考、高考、學(xué)業(yè)水平測試的研究力度，科學(xué)備考、效益?zhèn)淇??！ 「呷诙啅?fù)習(xí)工作要突出計劃性，計劃要落實到每一節(jié)課，特別要加強(qiáng)選修模塊和實驗試題的研究。及時組織閱卷，認(rèn)真分析，及時召開全市質(zhì)量分析會進(jìn)行反饋，指導(dǎo)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。廣泛編寫信息，加強(qiáng)資料庫建設(shè)。通過聽課評課活動，加強(qiáng)對青年教師一對一輔導(dǎo)，幫助青年教師站穩(wěn)講臺，盡快適應(yīng)中學(xué)教學(xué)。 加強(qiáng)骨干教師試題研究能力，提高命題水平，為物理學(xué)
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