高三英語備課組長工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 而完形填空、閱讀理解題型等花時較多，即使遇到問題向老師詢問也很難一時解決，因為不通過閱讀全文就很難準確把握文章中心要旨，也就無法準確判斷選項，因此學生常常避難就易，把主要精力放在單項選題上。通過對學生的情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生的語法基礎(chǔ)非常薄弱，甚至有些高二時分數(shù)較好的學生也是如此，只要稍長的句子就沒有辦法理解，只能靠純粹的猜測，不能準確把握文章，極大地影響了解題的準確性，書面表達也是基本上按照中文套譯不倫不類?！ ∫?、認真學習教學大綱、考試大綱 自暑期開學開始，我們備課組集體研究了近幾年高考的變化趨勢，分析了目前我們的學生的學習狀況，制定了大體的高三復習迎考計劃。考完后，我們都進行集體評卷，分析學生存在的問題和缺漏，及時進行補缺補漏。通過示范課、研討課等多種授課形式進行教學。同時，加強網(wǎng)絡(luò)教學資源的建設(shè)和教研組教案上傳工作，使網(wǎng)絡(luò)教學資源的積累、優(yōu)化、整合走上了新臺階。俗話說：一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫。 一個教研組，要提高教學質(zhì)量，抓好教師的備課非常關(guān)鍵，要備好課，就必須依靠集體的智慧，優(yōu)勢互補、資源共享。 高三英語備課組長工作總結(jié)1 回顧這一學期以來的教學工作，也是我們英語學科的一輪復習：基本功訓練階段（20xx年9月—20xx年2月底） 把課本作為練習聽說讀寫的重要材料，鞏固所掌握的基本詞匯、基本句型和基本語法。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我編寫整理的高三英語備課組長工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。針對這一指導思想， 我們高三英語組主要做了以下幾點工作： 加強集體備課。尤其是在知識高度發(fā)展的今天，靠個人單打獨拼，難以取勝，這已是被實踐反復證明了的經(jīng)驗。在集體備課時，老師們互相切磋、互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，推動了課堂教學研究向縱深發(fā)展，促進了教師專業(yè)成長。 強化課堂教學 課堂教學是教師傳授知識、學生接受知識最主要的途徑，因此，教師能否正確把握課堂教學的方法，運用課堂教學的手段和規(guī)律，最大限度地發(fā)揮課堂教學的作用，是提高課堂教學效率的關(guān)鍵?！ 【x練習，考卷 每次月考前，我們都要求輪到的教師精心出一份試卷，然后經(jīng)過全組討論，審題，最后定稿，再讓學生考試。但我們高
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