小學(xué)語文《樹和喜鵲》優(yōu)質(zhì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 樹很快樂，喜鵲也很快樂。
(1)聯(lián)系生活實(shí)際說一說什么是孤單?
(2)為什么樹很孤單，喜鵲也很孤單?
生自由發(fā)言，師指導(dǎo)朗讀第一、第二自然段。
(4)出示本課生詞，指名讀、開火車讀、搶讀，加深對(duì)字的印象。此處需要老師詳細(xì)提供句子。
2. 把生詞讀給同桌聽一聽，看誰讀得好。
教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明：
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1. 板書課題：樹和喜鵲。
重難點(diǎn)分析：
l 逐步積累識(shí)字方法，掌握寫字的技巧，注意字的布局和間架結(jié)構(gòu)，正確、美觀的寫好里、有、幾、飛四個(gè)字。
過程與方法：
1. 通過拼讀、比較、識(shí)記、組詞開花等方式認(rèn)讀本課十一個(gè)生字。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1. 會(huì)寫本課里、有、幾、飛四個(gè)生字，做到筆順正確，并認(rèn)識(shí)新筆畫橫折彎鉤。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，才能享受快樂的生活。
4. 理解也的用
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