小學(xué)上冊音樂教學(xué)計劃集合六篇-全文預(yù)覽
【正文】 需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。六年級學(xué)生對音樂知識的掌握較好有一定的識譜能力，但兩聲部的合唱學(xué)生掌握起來較慢。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。劃拍視唱各拍子歌曲。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法?！ 。ǘ⒁暢?、知識、練耳部分： 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置?！ ?運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。小學(xué)上冊音樂教學(xué)計劃 篇3 一、教材分析： 本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。 欣賞 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強情感的能力?！ 。?）學(xué)習(xí)用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 三、教學(xué)資源開發(fā) 發(fā)重視直觀性和實踐性教學(xué)，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學(xué)工具和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)?！ ∑摺⒔虒W(xué)進(jìn)度安排： ?。裕┬W(xué)上冊音樂教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生基本情況分析 ，音樂基礎(chǔ)知識掌握得不多，有一大部分在一、二年級學(xué)生樂理知識都沒有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強，必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂美?！ ≌J(rèn)真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會?！ ∑綍r多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 課堂設(shè)計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 五、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃，指導(dǎo)實際教學(xué)?！ ∪⑿蕾p部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞?！ 。?）劃拍視唱二、三、四拍歌曲?！ ∫暢糠郑骸 。?）視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。 ?。ǘ┮暢?、知識、練耳部分： 讀譜知識： （1）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┌l(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準(zhǔn)不夠正確。 小學(xué)上冊音樂教學(xué)計劃 篇1 一、學(xué)生情況分析： 四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝砸魳方滩牡膬?nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆?！ W(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)
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