學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)的探索以研究、教師品質(zhì)對(duì)學(xué)生品質(zhì)塑造的影響等課題?，F(xiàn)在開放式教學(xué)模式在我校教師中已占據(jù)主導(dǎo)地位，而且同事之間還互相切磋，共同探討，形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評(píng)課。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。即以老帶新的培訓(xùn)模式。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟?！ 《⒉扇《喾N培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 導(dǎo)師指導(dǎo)模式。在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的
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